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- 学科核心素养导向下小学语文课程教学
- AI赋能小学语文课程全生命周期教学评价
- 基于核心素养探讨小学语文课程和心理健康教育的融合实践
- 大学语文课程中融入思政教育的策略研究
- 幼儿园语言与小学语文课程衔接的研究
- “小学语文课程与教学论”课程思政教学实践中存在的问题与对策
- 小学语文课程中的德育渗透
- 高中语文课程中的外国文学教学策略研究
- 统编版七年级语文课程思政教学研究
- 课程思政视域下高职语文课程项目化教学改革路径研究
- 统编小学语文课程与教学研究——评《小学语文课程与教学》
- 语文课程与教学论(中文可选)
- 现代心理学在语文课程评价中的应用
- 多元智能理论与语文课程评价的改革
- 论语文课程中近期目标与长远目标
- 语文课程中情感态度的熏陶与教学设计
- 如何建设开放的语文课程
- 语文课程标准的设计思路
- 语文课程标准的创新
- 语文课程标准的结构分析
- 语文课程标准中的科学性
- 语文课程标准中的适宜性
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- 对高中《语文课程标准》(可选某一要点或某一方面)的解读
- 对义务教育《语文课程标准》(可选某一要点或某一方面)的解读
- 反思《语文课程标准》
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- 网络语文课程资源的开发和利用
- 社会语文课程资源的开发和利用
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- 语文课程中的科学教育
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- 语文课程的结构研究
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- 传承“儿童的语文”落实语文课程标准——江苏徐州鼓楼区小学语文教学改革的创新实践
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- 2022版语文课程标准实施背景下的小学第二学段习作教学研究
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- 职业院校旅服专业语文课程思政建设的实践与探究
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- “双减”政策下的小学语文阅读教学策略探究——评《小学语文课程教学设计多维研究》
- 百年来中国高中语文课程标准中的可持续发展教育文本分析
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- 关于农村中学语文课程资源开发利用的探索
- 农村中学语文课程改革探索
- 特殊教育学校小学语文课程数字化教学应用初探
- 基于信息技术的小学语文课程教学
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- 一年制财经类中职语文课程设置研究——以长沙财经学校为例
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- 北海民间文学作为高中语文课程资源开发的研究
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- 对大学语文课程教学目标的再认识
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