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- 基于数学核心素养的高中数学单元教学设计
- 基于核心素养的高中数学单元作业设计研究
- 德国师范生数字素养培养研究
- 核心素养背景下初中美术跨学科教学实践探究
- 高校图书馆面向学生的人工智能素养教育模式研究
- 国外iSchools核心院校人工智能素养课程调查与分析
- 小学全科师范生核心素养框架的建构
- 高校学生的数智素养测评及培养策略研究
- 基于人工智能技术的教师数字素养提升探析
- 高校图书馆人工智能素养教育实施路径与保障机制探析
- 数智时代人工智能素养的国际图景及启示——基于国际代表性人工智能素养框架的内容分析
- 学前教育专业学生教育戏剧素养培养路径研究
- 场营销专业学生职业素养培养路径研究
- 公共关系学专业学生职业素养培养路径研究
- 旅游管理专业学生职业素养培养体系构建研究
- 校园体育文化建设对学生体育素养提升的作用研究
- 新课标背景下体育学科核心素养培养路径研究
- 心理健康素养与个体健康行为的相关性分析
- 跨学科学习对学生综合素养发展的促进作用
- 酒店管理专业学生职业素养提升研究
- 美育在学生核心素养发展中的作用研究
- 特殊教育教师专业素养的构成与发展路径研究
- 核心素养导向的中小学课程改革实践研究
- 安全工程专业学生职业素养培养研究
- 新时代艺术教师专业素养提升路径研究
- 艺术教育核心素养评价指标体系构建研究
- 书法艺术教育对青少年文化素养的影响研究
- 音乐教育在培养学生核心素养中的实践探索
- 核心素养导向的艺术教育目标重构研究
- 基于核心素养的学校课程管理优化研究
- 家政教育对青少年劳动素养培养的作用研究
- 家庭教育指导与家长教育素养提升研究
- 生成式AI时代图书馆员AI素养的培养路径探索
- 人工智能时代学生素养的“四个升级”
- 人工智能素养对高职学生英语学习行为意向的作用机制研究
- 生成式人工智能技术浪潮下学术期刊编辑数字素养培育路径探索
- 生成式AI重构中小学生科学素养培育新范式
- 社会符号学视域下用户的跨模态AI交互行为及多模态素养教育研究
- 新质生产力驱动下学术期刊编辑核心素养提升策略研究
- 企业管理者数字素养框架设计与实践路径研究
- 女生科学素养教育与创新素养教育的整合研究
- 教育4.0视域下应用型高校教师数字素养培育体系建构
- 新课程标准下数字化转型及AI赋能体育核心素养教学实践
- 数字素养对农民参与数字乡村治理的影响研究
- 金融素养对瓦房店农户信贷行为的影响研究
- 金融素养对农户家庭金融资产配置的影响研究
- 农民数字素养对乡村数字生活参与的影响研究
- 基于人工智能技术的英语教学数字媒介素养训练平台设计与实现
- 职业学校旅游专业学生信息素养现状与提升策略研究
- 山东黄河流域高职院校教师数字素养现状调查与提升策略
- 数字时代高职学生数字素养培育路径与提升策略研究
- 高职教师数字素养现状及提升策略——基于广东928名教师的调研分析
- 小学数学跨学科主题学习中学生核心素养的提升策略分析
- 高职计算机类人才财经素养现状与提升策略——以广西电力职业技术学院为例
- 高职学生音乐素养培养研究
- 高职院校教师数字素养现实样态与提升策略——基于北京279名专任教师的实证分析
- 指向学科核心素养提升的高考完形填空命题分析与教学策略研究——以2024年新课标Ⅰ卷完形填空题为例
- 高职院校教师数字素养现状及提升策略——基于477名高职教师的调查数据的实证分析
- 核心素养视域下本科师范生教学能力现状与提升策略
- 贵阳高中信息技术教师人工智能教学素养现状及提升策略研究
- 基于实验素养提升的误差分析与修正的实验教学探讨——以“利用DIS探究气体压强与体积的关系”教学为例
- 基于核心素养视角的初中历史教学有效性提升策略
- 中小学教师智能教育素养现状分析与提升策略研究
- 学前教育师范生智能素养现状与提升策略
- 职业教育教师数字素养现状与提升策略研究
- 面向教育数字化转型的教师设计思维素养:评价指标与提升策略
- 教育家精神引领下乡村体育教师专业素养提升策略研究
- 乡村幼儿教师评价素养提升的机遇、挑战与应对策略——基于SWOT的分析视角
- 中小学教师数据素养的现状分析与提升策略
- 中小学教师数字素养影响因素及提升策略——基于山河四(河北、河南、山西、山东)的多元分析
- 大数据时代大学生元素养现状分析与提升策略研究
- 工科院校信息素养教育现状分析及提升策略研究
- AIGC时代翻译专业学生信息素养现状及提升策略
- 新高考视角下高中历史史料实证素养的提升策略探析
- 乡村教师数字素养提升的影响因素与实施策略研究——基于结构方程与模糊集定性比较分析
- 数字赋能视域下城乡居民健康素养提升策略分析与优化
- 中小学教师数字素养的基本现状、影响因素与提升策略——基于珠三角等地的调查与分析
- 青少年网络素养的现状调查与提升策略
- 基于数据分析素养提升的高中数学“概率统计”教学策略
- 广州中小学教师数字素养现状与提升策略研究
- 核心素养背景下提升高中艺术生数学学习兴趣的教学策略分析
- AIGC时代高校英语教师的信息素养:现状分析与提升策略
- “双减”政策下小学生体育素养的提升策略分析
- 新媒体时代高校思政教育工作者提升媒介素养策略分析
- 中学物理教师专业素养评价指标体系构建及应用研究
- 基于知识图谱的高职学生职业素养研究的可视化分析
- 高职“双创”教育与财经素养教育相融合的策略探析
- 面向新质人才的数字儿童人工智能素养培育
- AI时代高校学生的人工智能素养框架研究——评《大学生人工智能素养红皮书》
- 基于社会认知理论的大学生人工智能素养水平影响因素研究
- 基于人工智能素养的创新型人才培养研究:模型构建与实践路径
- 世界一流大学学生人工智能素养培养的内容维度与实践路径——以卡内基梅隆大学为例
- 核心素养导向下生成式人工智能赋能传统服饰文化育人
- 小学教师融合教育素养现状及提升策略研究
- 核心素养视域下J小学音乐教育质量监测研究
- 专业认证背景下师范生学科素养培育实证研究——以汉语言文学师范专业为例
- 核心素养视阈下基于深度学习理论的汉语言文学(师范)专业本科课程过程性评价模式探究
- 论汉语言文学师范生文本教学解读素养及培育
- 探析智能时代教师数字素养提升的困局及破解
- 新文科背景下数字素养嵌入汉语言文学专业人才培养路径探索
- 基于汉语言文学的“双一流”本硕一体化科研素养建设探索与突破
- 人文素养与汉语言文学教育融合之道——评《汉语言文学经典研读》
- 高中语文教师核心素养的要素构成及培育路径
- 文学经典阅读与汉语言文学专业师范生语文核心素养的培育
- 基于汉语言文学素养的应用文写作创新实践研究
- 核心素养视阈下汉语言文学专业人才培养体系研究——以陇东学院为例
- 互联网下汉语言文学教育与人文素养提升研究
- 化工类专业大学生汉语言文学素养的提升探讨——评《汉语言文学的理论与发展研究》
- 适应数字化转型:师范生数字素养培养范式的解构与重构
- 数字化背景下幼儿媒介素养启蒙教育的实践探索
- 核心素养视角下教师教育专业课程体系建构初探——以CF学院小学教育专业为例
- 柯达伊教育体系对提升小学教育师范生音乐素养的研究
- 乡村卓越小学教师核心素养构成及提升——基于高职院校小学教育专业建设视角
- 培养具有融合教育素养的小学教育师资:知识与实践的双重协调
- 新时代高职院校小学教育专业学生核心素养提升研究——以“小学班级管理”课程为例
- 全球视角下教育者人工智能素养框架:内容架构、实践示例和应用策略
- 指向核心素养的小学语文跨学科项目化学习研究
- 基于思维认知诊断的学生学科素养评价——以一道物理高考试题为例
- 通过问题解决促进素养达成——以制作简易多用电表为例
- 新高考背景下高中地理学科核心素养培育的策略探索
- 核心素养视域下高中数学深度学习效果评价
- 核心素养视域下的高中数学情境化教学策略
- 中外人工智能素养框架研究
- 职业核心素养下中职新能源汽车模块化实训教学探究
- 基于真情境真问题发展学生建模素养——以“利用三角函数探究耳机降噪过程”为例
- 依托大学生物理竞赛培养学生的STEM素养
- 优化课堂情境发展核心素养——以“向心力”为例
- 以大情境统领复习培养核心素养——以沪科版“电磁感应定律的应用”单元复习为例
- 小学数学跨学科主题学习的实践路径与核心素养提升研究
- 关注核心素养培养科学思维——初中生物学教学中培养学生科学思维的策略探究
- 解决真实问题落实素养立意——评析2024年广东中考英语阅读理解试题
- 基于核心素养的人工智能+生物学跨学科课程设计与实施——以“校园植物智能识别与生态分布可视化”单元教学设计为例
- 核心素养视域下高中数学教学研究
- 指向创新能力的初中生计算思维素养的培养——以“智能校园垃圾分类与回收”科创项目为例
- 核心素养下小学综合实践活动实施策略
- 核心素养背景下小学生数学运算能力的培养策略
- 核心素养导向下高中物理问题解决能力培养路径探索
- 核心素养导向下的小学数学生活化作业设计
- 基于CiteSpace的心理健康素养研究的可视化分析
- 基于文献计量分析的数学核心素养研究综述
- 我国研究生学术素养研究热点分析(2013—2023年)——基于CiteSpace的可视化分析研究
- 小学生研究素养的量表编制与潜在剖面分析
- 国内外学生数字素养研究热点的计量分析——基于共词分析的可视化研究
- 高等教育视野下全球高校信息素养教育研究现状分析——基于Citespace和Bicomb的可视化计量分析
- 生成式人工智能何以赋能学生数字素养培育——基于信息科技课程的实证研究
- 探寻人工智能背景下,融合核心素养的“信息技术”教学之美
- 人工智能视域下的教师数字素养提升策略
- 中小学语文教师人工智能素养现实状况与发展策略研究
- 生成式人工智能在图书馆信息素养教育中的机遇、挑战与发展方向——一项范围综述
- 基于“知识-技能”导航的人工智能素养通识教育课程构建
- 提升数字素养开启数字阅读新境界
- 新质生产力视域下编辑核心素养重构
- 在AI的“术”与“道”之间:青年视听传播素养的现实逻辑与升维理路
- 人工智能生成内容技术在医学信息素养教师专业发展中的应用
- 职业院校教师人工智能素养:内涵流变、框架构建与生成路径
- 胡小勇:教师应提升学科素养和信息素养融合能力
- 生成式人工智能背景下高校AI素养教育实施方案研究
- 生成式人工智能驱动下高校图书馆人工智能素养教育实施策略——以ARL高校成员馆为例
- 生成式智能时代的人机协同翻译素养研究
- 生成式人工智能背景下大学生数字素养培育目标与实施策略
- 高校教师人工智能素养及提升策略
- 社会工作者职业素养研究
- 学科核心素养导向下小学语文课程教学
- 小学语文教师应具备的专业素养及培养途径
- 核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略
- 核心素养视域下小学英语跨学科教学策略
- 基于素养导向的小学语文单元开篇课文教学设计——以《大青树下的小学》为例
- 学科核心素养导向下小学体育兴趣化教学效果研究
- 基于信息素养培养的小学信息技术学科教学策略探究
- “三阶九策”:以品质教研促教师的素养发展——以小学数学学科为例
- 核心素养下小学体育跨学科主题学习研究——以“人与自然和谐美”学习设计为例
- 新课标下小学数学核心素养的培养路径
- 基于核心素养的小学体育田径教学实践
- 核心素养导向的小学数学教学评一体化
- 小学数学核心素养在课堂中的落实——以“认识钟表”教学为例
- 基于核心素养的小学语文阅读教学改革路径
- 聚焦核心素养培养的小学语文低段作业设计优化
- 核心素养背景下幼小衔接美育课堂管理实践探究
- 数字平台助力小学信息科技学科核心素养培养的研究——以“垃圾分类学习”项目为例
- 把握新课程标准,推进核心素养落实——以小学数学学科为例
- 基于小学英语教学中核心素养的培养
- 数字素养教育在中职计算机课程中的实施研究
- 浅谈中职计算机专业学生信息素养的培养
- 新课标背景下小学数学核心素养培养策略研究
- 核心素养下小学语文大单元教学探究
- 从理论到实践:全面落实劳动教育评价助力核心素养提升
- 核心素养背景下小学英语教学任务设计初探
- 核心素养观下小学英语教学与信息技术的融合
- 核心素养下小学语文整本书阅读教学:概念、价值与路径
- 指向核心素养培养的小学道德与法治教学策略
- 核心素养下美术项目式学习初探
- 基于思维可视化的小学数学核心素养培育途径解析
- 基于核心素养探讨小学语文课程和心理健康教育的融合实践
- 核心素养下小学语文群文阅读标准化教学策略探究——以低年级语文为例
- 核心素养视角下小学数学高效课堂构建策略探究
- 核心素养视域下小学数学“统计与概率”大单元教学探索
- “双减”背景下指向核心素养的小学数学大单元教学探究
- 海南自贸港建设背景下海口中小学体育教师践行核心素养研究
- 以核心素养为导向的小学语文大单元教学方法探究
- 聚焦核心素养,落实审美教育——谈小学语文教学中对审美教育的渗透
- 探究小学语文阅读教学中核心素养的培养策略
- 以核心素养为导向的小学语文教学与信息技术的融合路径探究
- 指向核心素养发展的小学生信息素养培养路径探索
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- 小学语文核心素养的培养路径
- 核心素养导向下的小学语文习作教学路径与实施策略
- 核心素养下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践分析
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- 基于核心素养视域的小学道德与法治教学优化途径
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- 核心素养下小学音乐班级合唱中和声训练的实践探索
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- 聚焦核心素养的思政“四维一体”育人模式探索
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- 教学评一体核心做明灯——基于核心素养的小学篮球教学评一体化思考
- 核心素养视域下教学评价推进小学音乐实学课堂的实践研究
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- 小学数学学科核心素养培养路径探索
- 基于核心素养的小学语文大单元课程设计与实践
- 核心素养目标下的小学英语教学方法新探
- 高校财经素养教育融合思政教学的策略研究
- 山西高职院校图书馆信息素养教育现状与发展策略研究
- 大数据时代审计人员综合素养提升策略研究
- 数智时代编辑能力素养提升策略研究
- 核心素养视域下中职会计实务技能教学策略研究
- 中国居民药物素养现状调查与对策探讨
- 引导深度学习探寻素养培育——例谈圆锥曲线定值定点问题
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- 指向深度学习做好问题设计提升学生素养——初中道德与法治课堂问题设计策略
- 立足问题解决促进深度学习发展核心素养——以“密度”概念教学为例
- 基于深度学习的高中生数学抽象素养培养的教学研究
- 问题导学引领探究活动深度学习提升学科素养——以“正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例
- 核心素养视域下基于深度学习的高中物理力学单元教学研究与实践
- 艺术新课标背景下小学生美术课堂VR教学创新对学生美术素养的影响探索综述
- 发展大班幼儿阅读素养的唱绘本活动设计与实施
- 巧建数学模型,提升核心素养——以一道初中几何压轴题为例
- 基于核心素养的高中物理大单元教学设计探讨
- 广西少数民族地区高中学生科学素养研究
- 民族地区九年级学生数学素养现状调查研究
- 初中地理教学中学生自主发展素养的培养研究
- 高中生数字化学习与创新素养的提升策略研究
- 语文核心素养视域下高中语文课堂导入研究
- 我国8~12岁小学生身体素养发展特征及促进研究
- 核心素养视角下陕北县城小学英语教学管理策略研究
- 高校就业指导教师的四维核心素养及其培育路向——基于SEED种子模型的阐释
- 核心素养与英语课程目标问题解读
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 汉语言文学专业学生诗学素养培育的问题及对策研究——以“中国古代文学”课程为例
- 核心素养视角下高中思政课体验式教学的特征、问题与对策探究
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- 基于主题模型分析的教师智能教育素养提升策略研究
- 人工智能技术在高校信息素养教育中的应用研究
- 大数据环境下高校图书馆数字化转型发展与馆员素养同步提升的思考
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- 非计算机专业学生大数据素养的交叉分析
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- 创新小学数学课堂,发展学生核心素养
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- “整”之有理“建”之有法——基于核心素养的高中语文大单元教学
- 核心素养导向下体育与健康课堂“教-学-评”一致性的内涵厘定、现实价值与实践理路
- 新课标下核心素养导向的小学数学课堂教学:困顿与消解
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- 核心素养下高中英语“教—学—评”一体化读后续写教学研究
- 核心素养视域下的小学音乐教学
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- 核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略
- 核心素养视域下的高中语文课堂教学
- 核心素养下的体育与健康课堂教学评价的实施策略
- 核心素养背景下高中思想政治授课现状及对策思考
- 高职院校学生数据素养能力现状及提升对策研究
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- 中职学生人文素养水平情况及提升对策——以成都南片区四校的调查为例
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- 新时代领导干部媒介素养提升的机制构建
- 幼儿园特岗教师专业素养问题与对策研究
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- 核心素养视域下初中道法课堂驱动性问题设计研究——基于IPA分析法
- 校企合作背景下数字经济时代高职会计人才数字素养培育研究
- 数字经济时代高职学生数字素养培养研究
- 数字经济时代高职财经素养教育与专业教育融合探究
- 核心素养指向下的初中英语阅读教学问题及对策探究
- 英语核心素养在乡村课堂落实中的问题及对策
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- 新经济背景下高职商科类人才商业素养提升对策研究
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- 中职学生思想政治素养提升的教育对策研究
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- 高中化学教学中高中生核心素养的培养对策
- 英语学科核心素养下交际教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
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