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- 淄博农村初级中学《(体育与健康)课程》教育现状与对策研究
- 包头中学武术课程教学现状与对策研究
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- 我国农村中学体育课程人力资源的利用现状与对策研究——以四川仁寿县为例
- 新课程背景下提高中学历史课堂教学有效性的对策研究
- 山西大同普通中学高中体育与健康课程实施学分制的现状调查与对策研究
- “五点一线”城群中学体育课程资源现状及对策研究
- 宁夏回族自治区实施《体育与健康课程标准》后普通中学体操教学现状调查与对策研究
- 新课程下农村中学英语教学中常见问题与对策
- 新课程标准下拉萨地区中学英语课堂教学现状及对策研究
- 中学数学教师课程能力薄弱的原因分析及对策
- 农村中学校本课程研发的误区及其对策
- 丽江地区初级中学民族传统体育课程实施与对策研究
- 高中实施国际课程面临的挑战与对策——全国首届高中国际课程实施高端研讨会在上海中学举行
- 中学英语课程资源开发利用的问题及对策研究
- 我国中学德育课程改革的现状、问题与对策研究
- 湘西中学体育校本课程建设现状及对策研究
- 铜梁县城区中学体育课程资源现状调查及对策研究
- 陕北地区中学物理课程资源开发与利用的调查及其对策研究
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- 中学语文课程改革与对策研究
- 中学英语教师课程知识发展的问题与对策
- 新课程理念下中学英语词汇教学的问题与对策
- 中学田径课程教学的现状及对策探究
- 西藏昌都高级中学篮球课程授课现状及建设对策
- 牡丹江初级中学冰雪类课程教学开展现状与对策研究
- 中学综合实践活动课程的实施现状及对策分析
- 中学美术课程教学存在的问题与对策研究
- 华亭乡镇中学体育与健康课程开展现状及对策研究
- 吉首中学体育与健康课程教学环境现状及其优化对策研究
- 长沙县初级中学体育课程混合式教学的困境与对策
- 中学英语课程资源开发的对策研究
- 贵州紫云县农村初级中学《体育与健康课程标准》执行困境及对策研究
- 基于新课程改革的中学政治教学问题和对策
- 海口初级中学体育与健康课程健康教育实施现状与对策研究
- 四川初级中学民族传统体育校本课程实施情况调查及对策研究
- 山西普通高校公共体育课程设置的现状分析与对策研究
- 中学美术课程教学现状分析与对策研究
- 高中生物新课程教学的现状分析与对策研究
- 烟台中职学校体育课程内容设置现状分析与对策研究
- 《警察防卫与控制》课程教学现状分析与对策
- 地方本科院校数理统计学课程的教学现状分析与对策
- 中学体育与健康理论课程现状分析与对策研究
- 对我校开设滑雪课程的现状分析与对策研究
- 基于调查问卷的国际经济学课程教学现状分析与对策——以东北财经大学为例
- 大学选修课程课堂现状分析与对策探讨
- 插花艺术课程教学现状分析与对策
- 高校课程建设现状分析与对策分析
- 陕西翻译技术课程现状分析与对策研究
- 儿科医师规范化培训中开展课程思政的现状分析与对策
- 小学信息技术课程的教学策略
- 实施新课程执行新标准拓展新思路取得新进展——武昌区课改实验情况汇报
- 研制《小学数学课程与教学》课程标准过程中的一些思考
- 小学教育(专科)专业“研究性学习”课程建设的思考
- 我国课程实验20年:回顾与展望
- 小学教师养成方式变革与初等教育学课程使命
- 甘肃义务教育阶段体育课程现状与对策研究
- 教研活动课程化在柯灵思英语教师培训过程中的体现
- 小学《社会》课程走向“个体社会化”的几点思考
- 高等师范初等教育专业小学语文教学法课程设置构想
- 教师教育——适应小学课程改革的若干思考
- 小学课程改革与小学教师培养
- 迈出扎实的第一步——来自基础教育课程改革国家级实验区的报告
- 体育与健康课程标准、教材的实验与教学研究
- 高师本科小学教育专业课程设置的探讨
- 小学教师继续教育课程与教学的模式构建与实践
- 小学信息技术课程的特点分析及教学建议
- 课程结构与教学模式整合研究
- 信息技术与课程整合:基础教育信息化的必然要求——南昌邮政路小学教育信息化的调查
- 小学综合实践活动课程的设计框架及其实验研究
- 初等教育专业课程方案改革研究
- 小学语文教学的新走向(上)——《语文课程标准》颁布后的小学语文教学
- “小学教育改革与发展”课程的开发与研究
- 课程实验:百年回顾及其启示
- 小学骨干教师级培训课程、师资整合的实践与思考
- 构建高师小学教育本科专业数学类课程的若干思考
- 小学低年段环境课程的实验与研究
- 小学英语课程评价改革的设想
- 适应新课程改革、培养新型小学教师的探讨
- 开设“小学《语文》骨干教师级培训课程”的思考
- 从现实到理想——天津上海道小学的校本课程开发模式分析
- 师范教育如何适应基础教育课程改革
- 让教育更适应儿童的终生发展——鄱阳街小学对现代信息技术与课程整合的研究探索
- 新中国课程政策的历史回顾与理论思考
- 高师班《心理学》课程教法新探——关于学生学习兴趣培养的思考
- 地阔天长——山东平度师范学校课程改革纪实
- 《科学》课程的编写原则与教师的教学观
- 小学教育专业模块整合式课程的建构
- 对体育课程整体设计(大中小学课程衔接)的研究
- 小教专业体育课程中舞蹈内容教学现状调查与分析
- 试论小学教育专业体育课程教学的师范性
- 从小学体育教师的知识状况看一体化课程体系的构建
- “阅读与写作”课程研究和教学实施的思考
- 关于高师本科小学教育专业数学课程的思考
- 《小学美术教学》网络课程制作探究
- “四结合”教学改革试验中对“课程整合”的实践与思考
- 浓笔书就改革卷重彩绘出发展图——黑龙江基础教育课程改革扫描
- 理解动因·消除困惑·实现跨越——来自小学新课程改革的调研报告
- 九年义务教育小学英语课程教科书(实验本)分析
- 学习课程标准改进小学数学计算教学
- 体育院系课程设置:国际比较
- 小学教师培养模式变革与教育学科课程改革
- 从课程设置角度比较“六·三”学制与“五·四”学制的优劣
- 析小学教育专业“大”与“小”的关系——以生物类课程教学为例
- 关于在小学教育专业开设《现代科技知识选萃》课程的构想
- 四年制本科小学教育专业美术方向美术课程设置方案初探
- 高等教育小学教育专业实践课程的实施与思考
- 民族师专小学教育专业培养模式与课程设置的构想
- 关于构建五年一贯制小学教育专业课程体系的研究
- 高师小学教育专业(本科)课程体系的构建与研究
- 刍议活动课程教师主体作用的发挥
- 如何做好今秋小学开设英语课程准备——访教育部基础教育司课程处
- 当前欧、澳发达国家的初等教育课程改革
- 小学课程改革的构想与实践
- 关于构建小学教育专业(本科)课程体系的实践与思考
- 关于我小学活动类体育课程实验的调查与分析
- 中师必须重视和加强教育类课程的教学和实践
- 小学科学课程实验研究
- 小学美术教学网络课程建设构想
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- 教育实践课程在培养高学历小学教师中的定位及其模式
- 对建立开放式小学语文课程的思考
- 小学一年级开设英语课程的基本要求
- 从小学教师的知识状况看师范教育的课程改革
- 论小学语文骨干教师继续教育课程的设置
- 国际基础科学课程改革:回顾与前瞻
- 广东中小学课程设置与教材使用现状调查
- 关于师范大学小学教育专业本科课程设置的几点思考
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- 课堂教学中学生主体性发挥的现状调查及存在问题分析——《九年义务教育课程——数学》小学实验教材实施状况调查
- 小学《科学》课程实施的教学方式与策略
- 面向21世纪大专学历小学教师教育的专业设置与课程体系构想
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- 新中国成立以来“小学语文课程与教学论”教材研究
- 项群视域下小学体育课程教学方法的优化研究
- “双师教学”在小学综合实践活动课程中的实施现状研究
- 基于多媒体技术的小学音乐课程教学设计与应用研究
- 基于美育校本课程设置下的小学教学空间设计研究
- SPEM课程理念下小学韵律操教学的优化研究
- “CCtalk”在农村小学《科学》课程教学中的应用研究
- 小学科学课程中教师协同教学行动研究
- 农村小学科学课程实验教学及管理对策研究
- 面向计算思维的小学Scratch课程教学研究与实践
- 建国后我国小学音乐教学大纲(课程标准)的比较研究
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- 小学自然课程教学中学习设计的研究与实践
- 新课程背景下小学写字教学研究述评
- 美国公立小学中文课程主题式教学研究与设计
- 小学科学课程学习环教学模式的应用研究
- 基于PowerPointGames的小学英语课程教学设计及其应用研究
- 20世纪上半叶语文课程标准(纲要)中关于小学阅读教学内容规定的演变研究
- 新课标下小学体育课程中体操教学内容的构建研究
- 小学信息技术课程游戏化教学行动研究
- 小学Scratch课程中互动教学模式的构建研究
- 小学教师信息技术与课程教学整合能力发展策略研究
- 黄山小学《体育与健康》课程体操类课程教学现状调查
- 基于情境教学模式的小学STEAM课程教学设计与应用研究
- 小学德育课程“对话教学”的实践研究
- PBL模式下小学综合实践活动课程教学的行动研究
- 法国九十年代中小学课程改革
- 强化“精品”意识——谈“3+2”普师课程设置
- 小学数学课程实施的个案研究
- 小学课程编制改革问题浅谈
- 主体教育的学校课程决策──济南南山区松坪小学学校课程决策的调查报告
- 小学环境教育课程模式的研究
- 小学活动课程教学目标、内容与方法的研究
- 应加强小学活动课管理──对北京部分小学活动课程管理情况的调查分析
- 关于小学教育专业(本科)课程建设的几点思考
- 试论小学教育专业课程方案研究中的两个原则
- 小教专业(本科)课程建设的思考
- 从童话谈韩国小学国语课程的教学目标
- 试论大专学历小学教育专业科学教育课程方案
- 对《数学课程标准》中珠算教学的几点看法
- 谈培养专科学历小学教师的教育理念——兼谈《浙江高等师范专科初等教育专业五年制课程方案(试行)》的若干特色
- 基于智慧学习环境的游戏化教学在小学消防安全课程中的应用研究
- 基于游戏化教学的小学高年级Scratch课程设计与应用研究
- 探究式教学在小学图形化编程课程中的应用研究
- 新疆阜康小学足球课程教学资源状况及配置对策研究
- 小学低年级科学课程探究性教学策略研究
- 面向计算思维培养的图形化编程与小学数学课程整合的教学设计与实证研究
- 小学科学课程“做中学”教学模式研究
- 利用数字化课程资源优化乡村小学语文课堂教学设计的行动研究
- 基于课程思政理念的小学语文革命传统类课文教学策略研究
- 小学人工智能课程优秀教师课堂教学特征研究
- 初中生物与小学科学课程教学内容衔接的研究与实践
- 小学信息科技课程项目式学习教学设计与实践研究
- 雅安小学武术教学中融入“课程思政”的路径研究
- 农村小学科学课程资源对教学效果的影响研究
- 4-H科学探究模型下《税法》课程教学改革与探索
- 四真三化(FT)课程模式背景下《网页设计》课程考核改革研究
- 初中数学学科课程思政的研究与实践
- 新文科背景下经济类专业统计学课程教学改革研究
- 研讨式教学在军士职业教育军事预防医学课程中的探索应用
- 民办本科“体教融合+课程思政”的现实困境与对策研究
- 核心素养视域下高校体育理论课课程思政的价值意蕴与实践进路
- 中职学校旅游资源课程的教学实践研究
- 基于思政元素融入视角的人力资源管理课程建设研究
- 课程思政赋能旅游管理专业案例开发的研究——以“旅游企业人力资源管理”为例
- 幼儿园课程资源整合利用的问题及对策——基于中外幼儿园课程案例的分析
- 新时代下中华优秀传统文化融入人力资源管理课程的路径研究
- 小学劳动教育课程资源的开发与利用
- 河北高职专科院校场营销专业课程体系优化研究
- 课程思政背景下的汽车类专业大学生的职业道德教育研究
- 高校非学历继续教育高质量课程思政体系的构建研究
- 国土空间规划背景下城乡规划专业本科课程体系优化探索——以河北建筑工程学院为例
- 高校成人高等教育中思想政治课程体系的现状与问题分析
- 提升职业院校专业教师课程思政能力:价值、现状与路径探究
- 新文科背景下设计学研究生课程《设计方法论》教学改革路径研究
- 艺术类高职院校人物形象设计专业服装设计方向课程设置
- 高校晚点名教育课程化建设:制度创新与教育价值发掘
- 基于OBE理念的西方经济学课程改革的思考
- 基于复合型人才培养需求的地方高校财政学课程改革研究
- 江苏苏北地区农村中小学体育课程建设的思考
- 设计管理课程教学改革研究——以工业设计专业为例
- 财务管理专业“3+2”专本贯通培养的课程体系构建
- 新工科背景下“基础力学”课程教学方法探索——以农林院校为例
- 基于数字化转型的应用型本科物流工程专业课程体系改革研究
- 现代产业学院模式下产教融合改革——以广西民族师范学院产品设计调研课程为例
- “机械创新设计与实践”课程思政教学探索
- 电子专业课程教学在数字化时代的转型
- 基于CROCS低碳模型航空航天类专业课程教学体系研究
- 高职环境艺术设计专业课程设置及人才培养模式创新探究
- 汽车专业核心课程与“1+X”证书标准融合的策略研究
- “1+X”证书制度下“课证融通”专业课程体系重构探索——以城轨道交通运营管理专业为例
- 劳动课程在城区学校的实施现状及改进策略探究
- 基于OBE理念的应用型本科院校《物流成本管理》课程教学改革
- 基于育人规律的《工程力学》课程思政现状分析与发展
- 基于OBE理念“Python程序设计”实验课程思政教学实践研究
- 生物制药工艺专业课程思政建设
- 新工科视域下工程人才关键能力培养的探索与实践——以城乡规划专业设计类课程为例
- 重型车辆运用与维修专业实践课程:职业素养的“驾驶”与“维修”
- 酒店管理专业创新创业实践课程开设现状及发展思路
- 唯物辩证法导向下的品牌与营销管理课程教学内容改革——以茶叶营销人才培养为例
- 应用型人才培养背景下《BIM技术应用》课程多元化教学模式研究
- 新文科与数智化视域下设计类课程教学改革研究与实践——以智慧导视系统设计课程为例
- 汽车检测与维修技术专业线场课程开发与实践研究——以南阳农业职业学院为例
- 高校学前教育专业第二课堂活动课程体系现状及改进策略探索
- 应用型本科高校人力资源管理专业实践性课程体系改革研究
- 新文科背景下《音乐鉴赏》课程体系探索与研究——以商丘学院应用科技学院为例
- 基于OBE理念的高职数媒专业课程联动教学的改革与实践
- 课程思政背景下应用型高校创新创业教育的课程体系建设与人才培养模式
- 工业设计专业《产品设计程序与方法》课程思政教学设计与实施
- 中学积极心理学课程实施现状及改进策略研究
- 课程思政融入现代制造技术课程的教学探索
- 民办高校环境设计基础类课程改革探索——以《设计初步》为例
- 新政策下婴幼儿托育服务与管理专业医育融合课程体系建设研究
- 公安院校《警察体能》课程设置优化研究
- 课程思政视域下高校“双创”教育改革策略研究
- 数字化转型背景下高职数字素养与技能课程的现状及实施路径
- 高校篮球课实施课程思政的探索与实践
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- 基于“OBE理念+PAD模式”财务大数据实验课程教学改革探索
- 基于创新创业教育理念下的烹饪工艺与营养专业课程教学改革
- 工科专业课课程思政实施路径分析
- 核心素养导向下机电类专业导论课程思政教学探究
- 新工科背景下面向应用型人才培养的课程体系重构与实践——以“食品微生物与酿造技术”为例
- 护理专业“课程思政”教学研究应用现状探析
- “立德树人”理念下化学类课程创新人才培养探索与实践
- 高职课程“果蔬保鲜与加工”的思政改革与实践
- 以“分层级模块化延续性”课程体系为导向的一体化长学制适性人才培养的研究——以现代物流管理专业为例
- 职业教育实习实训课程“岗课赛证思”实施路径研究的探索与实践
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- 福建高校体育教育专业排球课程教学改革探析
- 中学劳动课程资源的开发整合与利用研究
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- 新工科和课程思政双重背景下大学物理实验教学改革研究
- 职业胜任力导向的计算机设计类课程改革与实践
- 中高职一体化人才培养目标确立及课程体系构建
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- “课程思政”理念下高职院校化学实验室安全教育体系研究与实践
- “一带一路”背景下开放大学学前教育专业课程建设路径探索
- 课程思政视角下高职院校体育课程育人质量提升体系构建
- 新课程理念下小学数学课堂教学评价研究
- 基于新课程标准的小学数学课堂教学有效性的研究
- 新课程理念下提高小学数学课堂教学有效性的实践途径研究
- 新课程背景下小学数学高效课堂教学策略研究
- 新课程理念下小学数学课堂教学改革研究的探索
- 小学数学课堂教学与课程标准契合性的调查研究
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- 新课程标准下提高小学数学课堂教学有效性研究
- 新课程背景下农村小学数学课堂教学有效性探究
- 新课程理念下小学数学课堂教学自主探究学习方式的思考
- 新课程下小学数学课堂教学存在的问题及对策研究
- 新课程理念下小学数学课堂教学评价的实践研究
- 主角与配角:课程改革背景下小学数学课堂教学策略研究
- 新课程改革背景下小学数学课堂教学策略研究
- 新课程理念下的小学数学课堂教学策略
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- 新课程改革背景下小学数学课堂教学优化策略
- 混合式教学在中职院校《个人投资理财》课程中的设计与应用研究
- 基于OBE教育理念和高素质应用型人才培养的《创业融资与投资管理》课程教学改革与创新探索
- 基于工作过程的“Java系统开发”课程开发与研究
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- 学科互涉视角下高校课程思政实现的问题与对策
- 英语专业视听说课程存在问题与对策研究
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- 乌鲁木齐沙依巴克区初中物理新课程实施中存在的问题与对策研究
- 高校课程设计教学中存在的问题与对策研究
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- 新课程背景下初中英语教学问题及对策分析
- 新课程下初中英语教学中的问题分析及对策研究
- 与时偕行文理俱惬——评耿红卫《新课程:语文教育问题与对策研究》
- 课程教学改革过程中的问题与对策研究
- 新课程下中职体育教育教学改革存在的问题及对策研究
- 当前初中英语课程预习存在的问题与对策
- 新课程背景下语文教育研究的新境界——评耿红卫《新课程:语文教育问题与对策研究》
- 高中乡土地理课程资源利用问题及其对策分析
- 高中信息技术课程的现状、问题与对策研究
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