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- 生态文明教育融入高校基层党支部建设的实践探索——以南宁职业技术大学传媒学院第二党支部为例
- 首都职业院校“大思政课”建设实践探索——以北京经济管理职业学院为例
- 非双高背景的辅导员职业规划与发展路径研究
- 职业教育国家在线精品课程研究与实践——以工程力学应用课程为例
- 新质生产力赋能职业教育数字化转型的向度研究
- 人工智能赋能下“五金”新基建对职业教育电商人才培养的影响
- 区域优势特色产业与职业教育协同性评价研究——以吉林长春为例
- 会计职业教育人才培养的高质量实践路径探究
- 工匠精神融入高职院校学生职业素养培育路径探析
- 高职院校推进职业启蒙教育的现实困境与优化路径
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以北海职业学院为例
- 和田地区职业院校产教融合校企合作实践研究——以农产品加工与质量检测专业为例
- 大学生职业生涯能力培育的现状遮蔽与提升路径研究
- 职业教育课程文化资本的释能逻辑、转化困境与赋能路径
- 师生互动视角下职业教育教材建设的区域实践路径
- 教育强国“六大特质”视域下职业教育金教材建设:价值、困境及路径
- 人工智能与职业教育课程体系建设结合的探索——以食品营养与健康专业为例
- “岗课赛证”融通视阈下职业教育人才培养路径探究——以高职烹饪工艺与营养专业为例
- RCEP框架协议对职业教育国际化的影响及对策研究
- 陕西职业教育服务乡村振兴贡献测度
- 高职院校心理健康教育对学生职业发展的影响研究
- 信息技术在职业教育公共基础课程实践教学中的应用
- 数字化转型背景下职业教育师资队伍信息化素养提升路径探讨
- 数字技术对职业教育专升本教学模式的影响
- 职业本科“数字化财务管理”课程思政教学改革研究
- 职业教育助力乡村人才振兴的有效模式与实现路径研究
- 西部地区高等职业教育竞争力比较评价分析
- 乡村振兴战略下涉农高职院校职业生涯教育重塑研究
- 功能性理论视域下职业教育赋能新质生产力的系统思考
- 劳动教育融入职业教育的机制与策略——以生产性服务类专业为例
- 中国特色职业教育学自主知识体系构建:历史脉络、理论基础与未来路向
- 面向新质生产力的区域职业教育产教融合成熟度评价
- 职业教育现场工程师培养的困境与对策——基于组织社会学视角
- 职业教育铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴及实践路径
- 新时代劳动教育实践基地共享机制构建研究——以辽宁机电职业技术学院为例
- 援外医疗实践助力卫生职业教育“在地国际化”策略探讨
- 科教融合下民办高校教师职业成长机制路径优化研究
- 数字化赋能职业教育适应性作用机理与路径研究综述
- “元宇宙+职业教育”赋能乡村振兴路径探索
- 面向职业教育的轻量化教学数据中台设计与实现
- 区块链技术促进职业教育数字化转型的逻辑进路与实践选择
- 幼儿园教师职业成就感测量模型构建和量表编制
- 基于结构方程模型的AI驱动下财经商贸类高职学生职业发展路径研究
- 数字农业新业态下农村职业教育高质量发展路径探索——基于产教深度融合和供需平衡视角
- 职业院校关键办学能力现实意义、内涵特征与提升路径研究
- 职业教育专业集群与地方产业需求深度融合的价值意蕴、矛盾表现与实践路径
- 主体协同、模块优化、模态适配、智慧赋能:职业本科数字教材建设策略研究
- 我国职业教育产教融合发展现状、问题及对策研究——基于江苏职业院校的调研分析
- 应用型高校“双师型”教师职业能力发展路径研究
- 生成式人工智能嵌入涉农职业教育的困境及策略
- 新质生产力背景下职业教育“五金”建设路径探讨
- 职业教育教师继续教育学分银行建设研究
- 数智赋能高等职业教育高质量发展:为何、何为与可为
- 职业教育人才培养目标的政策演变、现实审视与优化路径
- 幼儿园教师专业愿景与职业生涯决策的关系:基于潜在剖面分析
- 人工智能时代职业教育养老服务人才培养路径探讨
- 产教融合视域下职业院校“双创教育”研究
- 甘肃高等职业教育产教融合共同体建设路径优化研究
- 大数据与会计专业的转型升级研究和实践——以广东科学技术职业学院为例
- 高等职业教育赋能新质生产力的实证分析——基于级面板数据
- 职业院校高等数学教学中存在的问题及解决措施研究
- 农村小学全科教师职业认同感现状及提升策略研究
- 实施新政府会计制度对Z职业学院会计影响的研究
- 乡村振兴背景下乡镇政府培育新型职业农民问题研究
- 工作家庭冲突、恢复体验对西藏高校教师职业倦怠的影响研究
- J职业技能培训公司的绩效管理优化研究
- 政府介入职业体育行业的法律规制
- 英国小学阶段的职业生涯启蒙教育——来自英国“生涯相关学习”的经验
- 体育教育专业师范生对小学体育教师职业的认同与提升路径——基于场域理论的视角
- 小学职业启蒙教育的价值诉求、现实挑战及实践进路
- 日本小学职业启蒙教育及其启示
- 浅谈小学阶段劳动课与社会实践活动和职业启蒙教育的结合施教
- 辽北地区职业院校赋能小学教师继续教育的创新实践与路径优化研究——以铁岭师范高等专科学校为例
- 高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究
- 学前融合教育青年教师职业素质提升研究
- 非遗项目有效融入高职院校学前教育专业德育养成体系建设与实践——以广东南方职业学院为例
- 共同体视域下高职学前教育专业虚拟教研室建设探讨——以酒泉职业技术大学为例
- 议题式教学提升学前教育师范生职业认同的逻辑架构与应用探索
- 高职院校学前教育专业学生职业认同与学业成就关系探究——学习动机和学习投入的链式多重中介作用
- 职业嵌入视域下高职学前专业舞蹈教学策略
- 上海民办中小学校教师职业生存状态及改善研究
- 农村职业教育教师数字素养培育的时空逻辑、困境与路径——基于时空社会学的分析视角
- 职业教育智慧化生态构建研究——以2025世界数字教育大会职业教育平行会议为背景
- 消费领域职业打假法律适用问题研究
- 少先队辅导员自我效能感与职业认同的关系研究:工作投入的中介作用
- 小学教育硕士职业能力评价体系的构建研究
- “岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索
- 基于实践的幼儿职业启蒙教育:困境、原因及破解策略
- 试析高职院校学前教育专业学生职业道德素养培养路径
- 工作不安全感对农村非在编幼儿教师工作满意度的影响——工作压力和职业认同的链式中介作用
- 幼儿教师工作家庭冲突与职业倦怠的关系:一个有调节的中介模型
- 高职学前教育专业“岗课赛证”融通育人实践探索——以泰山职业技术学院为例
- 基于职业胜任力的学前教育专业美术教学策略
- 职业院校学前教育专业混合式“金课”的建设困境与实践路径
- 基于人格特质的幼儿教师职业压力管理策略研究
- 新文科背景下职业本科学前教育专业课程体系重构与实践
- 职业能力背景下高职幼儿园环境创设课程开发探索——以株洲师范高等专科学校为例
- 幼儿园教师应对方式对职业倦怠的影响
- 上海民办义务教育学校教师职业生涯管理问题的研究
- 幼儿园转岗托班的教师职业适应个案研究
- 专业发展生长点的探寻与突破—熟手型男幼师职业生涯的个案叙事
- 一位乡村转岗幼儿教师职业生涯的叙事研究
- 高职生职业知识习得过程研究
- 关键事件对幼儿园男教师职业生涯发展影响的质性研究
- 教师职业能力提升导向下“初等数学研究”课程学习策略的探究
- 职业化村干部绩效管理问题研究
- 四川CS职业学院突发事件应急管理优化研究
- 数智化转型下职业院校学前教育专业如何创新培养学生信息技术素养
- 学前教育专业专升本毕业生职业适应现状及影响因素分析
- 产教融合视域下职业本科幼儿舞蹈教学的现状分析与对策
- 职业教材创新与改革路径——以《幼儿行为观察与指导》教材为例
- 农村幼儿园教师职业能力现状与提升路径
- 托幼一体化视域下技工院校幼儿教育专业“文化-职业-发展”三维课程体系建构
- 幼儿教师情绪能力、心理弹性与职业倦怠的关系及其中的中介机制
- 产教融合视域下职业教育课程数字化转型路径研究——以“幼儿游戏与指导”课程为例
- 职业能力导向的五年制小学教育专业化学第二课堂的探索与实践
- “双减”政策背景下小学教育专业学生职业能力培养研究——以综合性大学BCU为例
- “00后”小学教育专业本科生教师职业认同现状调查
- 小学教育硕士教师职业能力评价体系构建
- 教育变革背景下小学教师职业幸福感的构建与提升
- 兴义民族师范学院西部经济欠发达地区小学教育师范生职业素养提升路径研究
- 职业体验进课堂:小学综合实践活动的育人路径探索
- 高职院校小学教育专业师范生职业能力培养策略
- 论小学教师职业的不可替代性
- 卫生保健人员职业倦怠干预措施的相对有效性及可接受性研究:系统综述和网状Meta分析
- 公共关系视角下的职业教育品牌建设
- 人民银行XA分行员工职业倦怠解决方案研究
- 基于职业高原视角的A公司新生代员工离职解决方案研究
- 职业教育现代学徒制的价值研究
- 沈阳广电新闻频道采编人员职业倦怠解决方案设计
- 沈阳GCZX公司基层员工职业倦怠解决方案设计
- 新就业形态从业者职业伤害保障法律制度研究
- 大学生职业生涯规划中的社会工作方法应用?
- 职业女性的工作家庭冲突与社会工作介入?
- 农民工职业健康保护的社会工作介入策略?
- 精神障碍患者的职业康复与社会工作支持?
- 职场女性的职业发展困境及社会工作介入?
- 物流企业一线员工的工作压力与职业健康
- 物流从业人员职业技能提升的政策保障
- 精神科护士职业抱负现状及影响因素
- 基于心理角度下的高职院校学风建设的创新与构建:以承德护理职业学院创建职业本科为例
- 男护士职业获益感与职业价值观的现状调查及影响因素分析
- 综合医院护理人员职业危害现状及影响因素调查
- 虚拟仿真技术下母婴护理技能人才培养模式赋能“湘潭技工”品牌建设——以湘潭医卫职业技术学院为例
- 以解释性序列设计探求本科助产专业学生全阶段职业认同的研究
- 专业承诺在护理本科生职业认同感与学习投入的中介作用
- 临床护士南丁格尔职业精神水平现状及影响因素分析
- 衡阳三级甲等医院护士职业召唤现状及影响因素调查分析
- 职业认同感在护理本科生自我表露与人文关怀能力间的中介作用
- 护士职业认同在工作重塑与创新行为间的中介效应
- 大二年级本科护生职业认同现状及其影响因素研究
- 中医传统文化融入社区护理学学生职业道德素养培育的研究
- 低年资护士情绪智力、职业获益感与工作投入的相关性研究
- 护士职业认同在情绪智力与职业倦怠间的中介作用
- 基于职业锚理论的护理本科生职业生涯规划课程设计与应用
- 危险预知训练对手术室护士职业倦怠干预的作用
- 河源某综合医院血源性病原体职业暴露调查研究
- 职业院校工业机器人专业人才培养模式与校企合作研究
- 工业机器人普及对工人职业技能提升与转型的影响
- 新职业“入编”,如何破解“成长的烦恼”
- 人工智能背景下职业院校人才培养的离身性风险:类型特征、内生机理与规避策略
- AIGC视域下终身教育对个体职业发展的持续助力及优化路径
- 经济转型背景下高等职业教育专业结构优化研究
- 人工智能驱动下法学职业教育课程体系创新研究
- 人工智能时代高校图书馆员的职业竞争力研究
- 发达国家职业教育生成式人工智能应用场景与发展趋势
- 新质生产力视角下人工智能赋能职业教育的路径探析
- 技术浪潮下法律职业的未来展望——兼论人工智能时代法律职业的变与不变
- 幼儿园教师情绪劳动对职业幸福感的影响及应对策略研究
- 企业员工职业生涯规划与管理研究
- 企业员工职业倦怠成因分析与干预策略
- 基于商业伦理与会计职业道德视角A公司财务舞弊分析研究
- 商业伦理与会计职业道德视角下公司财务造假动因分析
- 基于商业伦理与会计职业道德的R公司财务舞弊分析
- 场营销专业学生职业素养培养路径研究
- 公共关系学专业学生职业素养培养路径研究
- 阳江职业技术学院教学楼变电所设计及实现
- 旅游管理专业学生职业素养培养体系构建研究
- 旅游职业教育“岗课赛证”综合育人模式研究
- 中小学体育教师职业发展困境与支持策略研究
- 职业发展规划中的员工自我效能感研究
- 企业人才激励与职业发展的整合策略研究
- 员工职业发展与企业战略目标的协同研究
- 职业发展机会对员工工作投入的影响研究
- 员工职业发展培训项目的效果评估研究
- 企业人才保留策略与员工职业发展需求匹配研究
- 职业发展规划对员工工作绩效的影响研究
- 企业技术型员工职业发展双通道设计研究
- 员工职业转型中的心理调适与支持策略研究
- 职业锚理论在员工职业发展中的应用研究
- 数字化时代员工职业发展路径的多元化研究
- 员工职业倦怠与职业发展规划的关系研究
- 企业培训与职业发展通道的衔接策略研究
- Python构建职业指导中的心理测评与推荐系统
- 职业女性工作-家庭冲突与身心健康的关系
- 职场性别差异对职业发展机会的影响及对策
- 员工职业发展规划与企业人才保留策略研究
- 职业倦怠对员工工作投入和绩效的负面影响及干预
- 公路交通行业职业教育改革研究
- 公路交通专业学生职业能力评价研究
- 酒店管理专业学生职业素养提升研究
- 酒店员工职业生涯规划与发展研究
- 酒店员工职业倦怠成因分析与干预策略研究
- 不同国家职业教育模式的比较与借鉴研究
- 教师职业倦怠的成因分析与应对策略研究
- 特殊教育学校职业教育课程开发与实施研究
- 职业教育服务区域经济发展的路径与模式研究
- 职业院校学生就业创业指导服务体系研究
- 职业教育与普通教育融通的实践探索与制度创新
- 职业院校实习实训基地建设的现状与优化策略
- 职业教育中工匠精神培育的路径与方法研究
- 职业院校创新创业教育的实践探索与发展路径
- 职业教育质量评价体系的创新与实践研究
- 职业院校校企合作长效机制的构建研究
- 职业教育信息化教学资源建设与应用研究
- 职业教育集团化办学的运行机制与实践研究
- 职业院校学生职业核心能力培养策略研究
- 职业教育课程开发与企业需求对接研究
- 职业院校“双师型”教师队伍建设的困境与对策
- 职业教育“1+X”证书制度的实践探索与优化路径
- 产教融合背景下职业教育人才培养模式创新研究
- 六职业教育研究
- 幼儿教师职业倦怠的成因分析与干预策略研究
- 职业教育政策与产业需求的协同机制研究
- 印刷行业职业健康安全管理研究
- 中外职业健康管理体系比较研究
- 安全工程专业学生职业素养培养研究
- 焊接作业职业病危害因素分析与防控
- 工业噪声对职业健康的影响及防护研究
- 特殊群体艺术教育与职业教育融合研究
- 社会工作专业学生职业认同感培养研究
- 企业社会工作在员工职业发展中的作用研究
- 青少年职业生涯规划的社会工作服务研究
- 不同国家职业教育管理模式比较研究
- 特殊教育学校职业教育管理研究
- 教师职业发展规划与管理研究
- 职业教育国际化办学管理策略研究
- 职业院校创新创业教育管理研究
- 职业教育技能竞赛的组织与管理研究
- 职业院校德育管理的特色与创新研究
- 职业教育集团化办学管理模式研究
- 职业院校信息化教学管理的实践研究
- 职业教育课程管理的模块化设计研究
- 职业院校学生实习管理的问题与对策研究
- 职业教育质量评价与监控体系研究
- 职业院校师资队伍“双师型”建设研究
- 职业教育“1+X”证书制度实施与管理研究
- 职业院校实训基地管理的优化策略研究
- 职业教育专业群建设与管理研究
- 职业院校校企合作管理模式创新研究
- 职业教育产教融合管理机制研究
- 五职业教育管理与改革
- 计算机职业教育中“1+X”证书制度的实施
- 虚拟现实(VR)在职业技能培训中的应用探索
- 海外护理工作经验对职业发展的影响研究
- 护士职业认同感的影响因素与提升策略
- 护理人员职业压力源分析与应对策略研究
- 护士职业倦怠的现状调查与应对策略研究
- 护理人员职业暴露的法律责任与防护研究
- 职业病防治中的护理健康教育模式探索
- 护理职业教育中“1+X”证书制度的实施研究
- 数字媒体技术职业技能竞赛模式研究
- 工程造价专业职业技能竞赛研究
- 工程造价行业职业教育改革研究
- 大数据职业技能培训体系的优化研究
- 家政服务与新兴职业发展的互动关系研究
- 家政服务与女性职业发展关系研究
- 家政教育与职业资格认证衔接机制研究
- 职业院校家政服务专业人才培养模式创新
- Java框架在职业技能培训中的教学方法创新
- Vue框架在职业技能培训中的教学实践
- AI职业技能培训标准与认证体系研究
- 人工智能职业技能培训体系构建研究
- 农业职业教育与乡村振兴人才需求对接
- 法律职业资格考试制度的改革与发展
- 法官职业保障制度的完善与实践研究
- 新时代法律职业共同体建设路径研究
- 工程造价职业资格制度与人才培养衔接研究
- 机器人行业职业技能标准体系建设研究
- 基于物联网的职业健康实时监测系统设计
- 职业病危害因素监测数据的智能分析与预警
- 绿色建筑施工过程中的职业健康安全管理研究
- 生成式人工智能辅助农业职业培训路径研究
- 前瞻性培育新一轮产业变革中的人工智能安全职业人才
- 生成式人工智能与职业教育智慧教育平台的融合应用研究
- 智能时代我国职业教育自主知识体系构建:维度、目标与路径
- “人——技术”关系视域下生成式人工智能赋能职业教育教法改革探析
- 职业上新42个新工种亮相
- AI赋能职业“上新”
- GAI在职业院校编程教学中的应用模式与理论思考
- 生成式人工智能背景下职业教育的困境分析
- 新质生产力视域下职业教育与双创教育融合研究
- 建筑新质生产力视角下的职业教育实践探索——以黄冈职业技术学院建筑学院为例
- 新质生产力视角下职业学校财经人才培养的模式研究
- 发展新质生产力背景下高职金融专业人才培养质量提升路径研究——以广西经贸职业技术学院为例
- 新质生产力视域下中药制药职业本科创新创业人才培养路径研究
- 新质生产力赋能职业健康安全技术专业核心课程“岗课赛证”融通教学改革
- 面向新质生产力的职业教育教材建设路径与优化研究
- 构建“八特质十六项目八任务”鲁班素质实训体系职业教育赋能新质生产力创新发展
- 新质生产力驱动农民职业技能培训转型升级的现实困境与纾解策略
- 新质生产力视域下校企“双元”育人模式探索与实践——以福建农业职业技术学院园艺技术专业为例
- 新质生产力视域下植物生产类课程实践教学融入思政教育探索——以临夏现代职业学院为例
- 高等职业教育服务乡村振兴:培育现代农民思想的内容与路径——基于农业新质生产力与生产关系的视角
- 适配新质生产力的新能源汽车职业本科课程体系构建研究
- 数字乡村建设下职业教育新质人才的驱动逻辑及路径研究
- 新质生产力背景下职业教育高质量发展路径研究
- 职业教育数字化转型:价值意蕴、现实困境与突破路径
- 职业教育专业数字化转型的时代要求、现实困难及推进策略
- 探析人工智能+大数据赋能高校数字化转型发展——以鄂尔多斯职业学院为例
- 人工智能驱动职业教育控制工程专业教学的路径
- 人工智能时代职业教育教学模式变革研究
- 信息化时代高职会计专业职业道德教育革新路径探索
- 职业教育数字化转型视域下“三教”改革的理论探索与实践路径
- 以职教“五金”建设推动医药卫生职业教育教学数字化转型发展
- 生成式人工智能赋能职业院校思政课教学的三维逻辑
- 职业电子竞技俱乐部社会责任感知对粉丝支持行为意愿的影响研究
- 粉丝与职业电子竞技俱乐部互动对其价值共创行为的影响研究
- CEO职业生涯关注对企业真实盈余管理的影响研究
- 高管金融职业背景对实体企业金融化的影响研究
- 服装缝制环境对工人职业应激状况的影响研究
- 高中职业生涯规划信息检索平台的设计与实现——基于新高考改革背景专业指导选科视角
- 职业学校旅游专业学生信息素养现状与提升策略研究
- 高职计算机类人才财经素养现状与提升策略——以广西电力职业技术学院为例
- 西部县域中等职业教育对地区经济增长的贡献率测度分析与提升策略——以广西壮族自治区为例
- 基于CIPP模型的职业教育产教融合实训基地绩效评价与提升策略研究
- 产教融合视域下职业院校劳动教育与专业教育的融合与提升
- 基于数据分析的高职高专学生NCRE通过率提升策略探索——以常州信息职业技术学院为例
- 县级公立医院医师职业吸引力提升策略研究
- 幼儿园新手教师职业融入现状、影响因素及提升策略研究
- 移动互联应用技术专业职业教育数字化教学效果评价与提升策略分析
- 企业思想政治工作助力员工职业认同感提升的策略分析
- 职业技术教育专业硕士专业认同影响因素与提升策略——基于21名职教硕士的扎根理论分析
- 职业教育教师数字素养现状与提升策略研究
- 社会工作者职业幸福感对比分析及提升策略研究
- 职业教育对区域经济发展贡献的实证分析及提升策略——以江苏为例
- 基于CIPP评价模式的高等职业教育人才培养质量体系构建与提升策略研究
- 产业工人职业技能提升的现状分析与推进策略
- 人工智能赋能职业教育:促进技能提升与就业对接的策略分析
- 高职院校学生职业规划能力分析和提升策略研究
- 高职院校学生学习自主性分析与提升策略——以湖北工业职业技术学院为例
- 小型职业教育培训企业财务内部控制优化
- 职业教育特色视域下高职院校校园景观优化策略
- 基于体验式教学的职业生涯规划教学设计与实施个案研究
- 基于SpringBoot的职业技能大赛信息化平台设计与实现
- 军事职业教育学分银行系统的设计与实现
- 某某公司员工职业生涯通道设计
- JH职业培训公司场营销策略研究
- 谈高职场营销学生职业能力的培养
- 现代学徒制场营销专业职业能力分析
- 数字经济时代职业教育产教融合的创新发展路径研究
- 现代职业教育赋能乡村振兴研究
- 主流媒体提升职业教育报道的实践路径
- 职普融通背景下普通高中职业生涯规划教育的实证研究——基于北京5192名高中生的调查数据
- “卓越工匠”背景下应用型大学的职业教育创新能力培养体系构建
- 职业教育服务乡村振兴研究的热点与前瞻
- 职业教育与民营经济融合发展“温州模式”研究
- 云南涉农高职院校双师型教师培育路径探究——以大理农林职业技术学院为例
- “一带一路”下浙江药学职业教育国际合作策略分析
- 医卫类职业教育德育增值评价体系研究
- 职业本科财会类专业课程思政建设与实践研究
- 工学结合人才培养模式对学生职业自我效能感的影响——以康复治疗技术专业为例
- 四川地区大学生职业生涯规划需求的现状调查分析
- 基于知识图谱的高职学生职业素养研究的可视化分析
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- 新质生产力视域下职业教育“人工智能+X”终身技能培训模式构建
- 焦虑与重塑:人工智能时代期刊编辑的职业思考与角色转型
- 生成式人工智能在职业院校课堂教学中的应用研究现状与发展
- 新工科背景下职业教育的人工智能人才培养与专业教学改革探究
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