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- WTO框架下欧盟碳边境调节机制合规性研究
- 多边环境与贸易条约中的塑料污染治理问题研究
- 国际投资协定中税收例外条款研究
- 基于全过程的设备制造项目质量管理研究
- 国际铁路运输的过境自由权研究
- CPTPP环境规则研究
- 国际海洋法法庭管辖权扩张之研究
- 基于木材干燥窑多场耦合模型的ArizGPT问题求解器研究
- 一战期间俄国国防特别会议研究
- 华中抗日根据地主要社会问题及其治理研究
- 国际贸易规则框架下我国能源安全法律保障研究
- RCEP数据跨境流动基本安全利益例外条款研究及中国应对
- 常州大运河文化融入高职院校思政课教学研究
- 终身教育视域下老年人美育参与的互动发展路径与成效研究——以晋江碧山社区为例
- 试论当代新疆治理研究的几个问题
- 基于思政和学科交叉融合的人才培养研究——以环境与资源保护专业为例
- “零碳校园”规划设计研究
- 以茶为媒:中国茶史研究的当代维度及其开拓
- 大田县“第二集美学村”抗战遗址价值研究及保护利用
- 大学心理健康必修课教学质量及改进研究
- 高校青年思政课教师专业发展与科研环境优化研究
- 北京高校思想政治工作研究中心
- 入企实践中工程硕博士思政教育的现实困境及对策研究
- 铸牢中华民族共同体意识的高校实践及经验启示——基于宁德师范学院的个案研究
- 融媒体时代红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究
- 建筑用能多因素预测模型构建与实证研究
- 全面教育背景下的中学校园场所精神构建研究——以福州延安中学国福校区景观设计为例
- 非双高背景的辅导员职业规划与发展路径研究
- 继续教育学生学习内驱力提升研究
- 课程思政融入中职数学教学的策略研究
- 职业教育国家在线精品课程研究与实践——以工程力学应用课程为例
- 师范类专业认证背景下多媒体课程的个性化教学研究与实践
- 基于量子计算选修课的混合式教学研究
- 林业野生动植物保护与自然保护区管理策略研究
- 脱下军装再上岸:退役大学生士兵就业现状与促进策略研究——基于对长三角地区20所高校的调查研究
- 公安院校“教学研练战”人才培养模式优化研究——以治安学专业为例
- 基于扎根理论的孔子学院媒介形象建构研究
- 劳动教育融入涉农高职院校作物栽培课程的路径研究
- 互动与协同:社会工作视角下儿童性教育的实践研究——以Y学校的性教育小组工作为例
- 课程思政融入高校药理学教学的研究
- 新质生产力赋能职业教育数字化转型的向度研究
- 新媒体与高校思想政治教育的融合创新研究——评《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》
- 区域优势特色产业与职业教育协同性评价研究——以吉林长春为例
- 新时代高校课程思政建设的长效机制研究
- 高职院校教师跨学科与跨界合作模式研究——以三亚城学院为例
- 产教融合背景下行业协会赋能继续教育的路径与策略研究
- 产教融合背景下中国—东盟学前教育协同创新发展研究
- 文创类专业产教融合赋能区域发展的创新机制研究
- 新文科视域下高校经管类专业产教融合与科教融汇协同的教学模式研究
- 新质生产力驱动下涉农高职院校辅导员思政育人与农业产业链融合模式创新研究
- 产教融合驱动的城发展评价体系研究
- 基于虚功原理的Griffith断裂理论创新教学方法研究
- 肿瘤内科护士参与安宁疗护工作驱动力的质性研究
- C反应蛋白-甘油三酯-葡萄糖指数与中国中老年人发生心脏代谢性共病的关系:基于CHARLS数据库的队列研究
- 新时代以来国内学界关于红岩精神研究的回顾与展望
- 学习轨迹研究综述
- 构建?3L?S3?智能生态:人工智能时代研究生教育模式与组织形态的系统革新
- 超越“悬置的因果”:教育研究中定性比较分析的组态逻辑与方法论再定位
- 文旅融合背景下公共图书馆研学旅行服务路径研究
- 国际阅读素养进展研究(PIRLS2026):评价框架、发展特点与经验启示
- 家庭教育储蓄对儿童人力资本的影响路径——基于中介变量法的实证研究
- 数字化赋能高校体育教学的内在机理、现实困境及实践路径研究
- 基于跨专业背景的硕士研究生教学及能力培养探索与实践
- 基于模糊综合评价法的大学生劳动教育实效性影响因素评价研究
- “以中国为方法”:我国教育质性研究范式发展的成就、困境与展望
- 青少年科技辅导员人才队伍建设研究
- 虚拟教研室建设背景下对分课堂导向的教师教学能力提升研究
- 专业学位研究生教育综合改革研究与实践
- 材料专业核心课程材料研究方法的思政教学实践
- 思政融入工科专业教育教学全过程的理念、要素与路线研究
- 创新创业教育发展研究——基于产教融合视角
- 以赋能创新为导向的实践创新能力培养模式研究
- 新时代工匠精神下高职院校铁道工程人才培养方案关键问题研究
- 新工科背景下智能机器人相关课程融合多传感器技术的教改研究
- 当前就业形势下高等代数教学改革研究
- 行动研究:如何引导学前教育师范生创编儿童体育游戏?
- 图书馆与语言文字事务思政协同及保障研究
- 创新创业教育融入高职数字媒体课程教学的实践研究
- 生成式人工智能赋能大学生思政教育研究
- 基于“园校合作”教学模式的教师协同研效机制研究
- 高职养老服务实训基地提升人才培养质量对策研究
- 黄炎培职教观下产教融合双导师精英培养研究
- 具身认知理论下高校仪式教育与红色文化协同育人研究
- AI赋能高职听障生课堂智慧化研究
- 数字教材技术体系与关键技术研究
- 医学生自主学习资源个性化推荐系统构建研究
- 大学生心理危机的特点与干预策略研究
- 构建职教大脑数据治理体系研究与实践
- 红旗渠精神的思想政治教育价值及实现路径研究
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以北海职业学院为例
- 泰安红色文化资源融入高校党史育人路径研究
- 教育高质量发展阶段地方应用型本科高校学科建设路径研究
- “三全育人”理念下地方本科高校学风建设路径研究
- 信息资源检索课程思政化研究——促进大学生信息素养提升及图书馆服务创新路径实践
- 中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化教育建设研究
- 和田地区职业院校产教融合校企合作实践研究——以农产品加工与质量检测专业为例
- 科教融汇视域下新能源汽车专业“政行企校”协同育人的有效路径研究及实践
- 产教融合背景下基于核心素养的高校护理人才培养模式研究
- 基于生物史的初中生物教学策略研究
- 师范生科技创新文化承传途径及长效机制研究
- 大学生职业生涯能力培育的现状遮蔽与提升路径研究
- 编程教学中的实践能力培养模式与评估体系研究
- 农业产业链韧性与共同富裕耦合协调时空演变及驱动因素研究
- 中国红色旅游研究特征与发展趋势
- 我国年轻干部培养模式与未来进路研究
- 糖尿病知觉障碍性低血糖的研究进展
- 临床思维导向的医学影像学混合式教学探索与实践——基于布鲁姆分类法的实证研究
- 高校英语专业优师计划师范生身份认同构建个案研究
- 国际传播视域下我国高校英语写作课程设置与体系重构研究——基于487所高校的实证分析
- 社会贫富分化、家庭教育期望与阶层流动——基于中国家庭追踪调查的实证研究
- 运动营养教育干预对青少年运动员膳食行为及运动表现的长期影响研究
- 食品科学与工程专业“大国工匠”精神的培养策略研究
- 潍坊三级甲等医院护理实习生情域能力影响因素研究
- “四级四维”医学教育文化育人模式的构建及实践路径研究——以湘雅医学院为例
- 新时代高校大学生党员教育管理模式创新研究
- 红色影视剧在企业党建文化建设中的应用研究
- 教育层级提升下党支部与育人模式同步发展研究
- 全媒体时代研究生学风建设长效机制的价值意蕴与路径探索
- 高职教育艺术类产教融合教学与管理的研究
- 信息技术赋能高职院校科研诚信建设策略与路径研究
- 基于STEAM教育理念的高职院校创客空间设计策略研究
- RCEP框架协议对职业教育国际化的影响及对策研究
- 金枪鱼国内场消费意愿影响因素及对策研究
- “三全育人”视域下高校思政教育的“隐性-显性”协同育人机制研究
- 高职院校新生积极情绪与积极率现状及其影响因素研究
- 新时代高职院校护理学生人文关怀能力现状研究
- 数字化赋能下高校课程教学路径研究
- 大模型“AI备课助手”在中职教师教学设计中的应用研究
- “AIGC+教育”新型教育模式的核心要素研究
- “非遗融入三师融通六创融合”:民族高校文化产业创新创业人才培养模式研究
- 思想政治教育与劳动教育在水稻种植实践中的融合策略研究
- 高职院校心理健康教育对学生职业发展的影响研究
- 高等教育产学研项目全生命周期内部审计机制设计研究
- 地方“双高”高职院校资金保障体制研究
- 传统音乐文化在高校音乐教育中的融入策略研究
- 基于创新创业教育的新时代大学生劳动教育融合路径研究
- 基于“三位一体”模式的专业建设评价体系研究与实践——以豫南高职院校为例
- 高职工作手册式教材建设研究——以《钢结构智慧建造》工作手册式教材编写为例
- 职业本科“数字化财务管理”课程思政教学改革研究
- 水稻产业与乡村振兴战略下的思政教育融合研究
- “三全育人”格局下的课程思政实践研究
- 教育数字化背景下高职英语口语教学实践研究及反思
- 职业教育助力乡村人才振兴的有效模式与实现路径研究
- 公共博物馆服务均等化的理论阐释与实践路径研究
- 基于叙事教育融入高职护生人文关怀能力培养的三位一体路径研究
- 高职英语课程思政元素语料库应用教学研究
- 大学生网络欺凌受害与非自杀性自伤行为的研究进展(综述)
- 学校督导评估赋能协同育人的价值与路径研究
- 电子信息工程技术专业“双融三阶四维”中高职衔接培养模式研究
- 乡村振兴战略下涉农高职院校职业生涯教育重塑研究
- 陕西高职院校产教融合发展的理论模型构建与实证研究
- “禀赋-特色-优势-制度”:中国社会科学院大学“科教融合”办学模式研究
- 学科素养视域下语文高考“试题研究-深度学习”统整体系建构研究
- 教师课堂行为智能分析与理解研究进展
- 基于CiteSpace的精准思政研究的可视化分析
- 产教融合政策的议程变迁与内在逻辑——以间断-均衡理论为视角的研究
- 我国地方高校转型研究30年:发展脉络、热点主题与未来展望
- 谁在引领中国高等工程教育研究?——基于工程教育指数研制的量化分析
- 退伍复学大学生在高校国防教育中的作用与实践路径研究
- 新时代医学生劳动教育现状调查及对策研究
- 新质生产力视角下护理硕士专业学位研究生创新能力培养的新路径
- 产教融合共同体促进大学生就业竞争力提升的策略研究
- 青年发展需求视角下的夜校评价研究——基于微博文本的情感分析和主题挖掘
- 生成式人工智能在高职外语教学双向效应三角验证研究
- 新时代劳动教育实践基地共享机制构建研究——以辽宁机电职业技术学院为例
- “一带一路”背景下“双一流”高校医学专业来华留学研究生教育满意度研究
- 我国医学检验技术专业实践教学研究热点的可视化分析
- 基于CiteSpace的医学试题库研究热点及趋势分析
- 护理本科生灵性照护认知现状及影响因素研究
- 探究式课堂与在线教育平台的融合实践研究
- 移动互联网时代高校网络安全教育研究
- 科教融合下民办高校教师职业成长机制路径优化研究
- 家庭教育功能重构的理论与实践路径研究——以“五育融合”为视域
- 数字化赋能职业教育适应性作用机理与路径研究综述
- 立德树人视域下高校网络育人策略研究
- 精准关怀视角下高校心理育人工作困境及对策研究
- 农耕水稻文化教育以及实践对学生劳动素养以及心理健康的作用研究
- 基于AI技术的技工院校网络服务器课程教育优化研究
- AIGC赋能高校劳动教育的理路逻辑与实践路径研究
- 基于OBE理念的Node.js课程体系重构与教学效能优化应用研究
- 面向学生水稻种植地保护思想观念的教育实施原则和策略研究
- 教育硕士数字化学习与创新能力测评指标体系构建研究
- 尿毒症患者重返工作准备度现状及影响因素研究
- 数字思政的作用机理及运行机制研究
- 基于结构方程模型的AI驱动下财经商贸类高职学生职业发展路径研究
- 创新创业教育与资产评估专业课程融合研究
- 陶行知教育思想下物流专业工匠精神培育研究
- 高等教育对城创业活力的影响研究——基于我国级面板数据的实证分析
- 数字化转型背景下高职教育管理模式转型研究
- 面向轴承行业的机械制造类专业人才培养研究与实践
- 职业院校关键办学能力现实意义、内涵特征与提升路径研究
- 主体协同、模块优化、模态适配、智慧赋能:职业本科数字教材建设策略研究
- 全民健康视域下青少年体质健康现状分析及对策研究
- 我国职业教育产教融合发展现状、问题及对策研究——基于江苏职业院校的调研分析
- 环境因素与肺癌关联的暴露组范围孟德尔随机化研究
- 中职产教融合的耦合协调度模型及应用研究
- 科技创新驱动的高中体育教学模式研究
- “双减”政策背景下运城乒乓球俱乐部的运营现状、问题及优化策略研究
- 基于AI技术的中职体育“智慧课堂”教学模式研究与实践
- AI技术应用于高校公共体育教学智能化发展的路径研究
- 应用型高校“双师型”教师职业能力发展路径研究
- 基于学术锦标赛理论视角的专业学位硕士研究生“学术漂移”现象研究
- 专业学位研究生校外导师选聘核心标准:胜任力分类理论的视角
- 生成式人工智能时代研究生学术道德失范治理的新挑战与应对策略
- 体验式教育赋能学校中华民族共同体意识培育研究
- 基于人工智能技术的泌尿外科临床护理中应用研究与进展
- 教育强国背景下乡村教师队伍建设政策“工具-目标”适配性研究——基于2013—2024年政策文本的分析
- 学分银行制度的国际比较研究——以欧洲ECTS、韩国ACBS与浙江终身教育学分银行为例
- 职业教育教师继续教育学分银行建设研究
- 基于STEAM教育理论的高中化学教学设计研究
- 新四军革命文化融入“大思政课”建设研究
- “双一流”高校建设背景下医学专业思政教育改革研究
- 协同培养视角下研究生培养模式的价值意蕴、现实困境及创新路径
- 我国中小学校长培训研究30年:知识图谱与未来展望
- 产教融合视域下职业院校“双创教育”研究
- 甘肃高等职业教育产教融合共同体建设路径优化研究
- 大数据与会计专业的转型升级研究和实践——以广东科学技术职业学院为例
- 数字思政话语体系建构策略研究
- 逻辑框架与政策路径:数字中国战略下青少年数字韧性培育体系研究
- 职业院校高等数学教学中存在的问题及解决措施研究
- 建筑施工企业财务管理的突出问题及解决措施研究
- 老旧天然气场站防爆电气设备常见问题与解决措施研究
- 高校新校区建设存在的典型问题及解决措施研究
- 关注儿童成长的小幼衔接实践案例研究
- 民国儿童教育理念研究
- 基于就学需求预测的西安旧城区小学校舍空间构成优化研究
- 越南初中教育普及政策实施研究
- 延安时期中国共产党农民文化教育及其价值研究
- 联合国教科文组织对非洲教师教育援助研究
- 延安时期中国共产党在学校的思想政治教育研究
- 基于多源数据的安康主城区小学供需测度及优化研究
- 川东南地区义务教育阶段城乡体育教学资源均衡化研究
- 南疆农村小学中华优秀传统文化教育个案研究
- 陕甘宁边区中国共产党乡村文化建设研究
- 小学教育专业师范生教学实践能力问题研究
- 教育现代化背景下乡村小学教学质量现状调查研究
- 公众基因组学素养测评研究
- 法国第三共和国时期初等学校女教师群体(1880-1914)研究
- 新中国成立初期国民文化素质改造研究(1949-1956)
- 抗战时期晋绥边区学校教育研究(1940-1945)
- 小学金融素养校本课程开发实践研究
- 小学教师跨学科教学素养模型构建研究
- 农村小学全科教师职业认同感现状及提升策略研究
- 乡村振兴背景下企业助力乡村小学发展的管理问题研究
- 延安时期中国共产党发展哲学社会科学研究
- 武汉H区小学数学教师教学能力提升策略研究
- 小教公费定向师范生顶岗实习教学胜任力研究
- 上海梅溪小学研究
- 基于PBL教学法的小学影视教育课程设计研究
- 学龄人口变动对基础教育资源配置的影响研究
- 清末简易识字学塾研究
- 优质均衡视域下小学集团化办学现状研究
- 西藏地区小学阶段国家通用语言文字学习及运用状况调查研究
- 公共服务均等化视域下呼和浩特公立小学教育资源配置研究
- 乡村振兴背景下基础教育资源空间配置对农村人力资本积累的影响研究
- 小学教育集团教师队伍融合管理模式研究
- 小学教育集团文化融合管理研究
- 乡镇小学语文低年级阅读教学现状调查研究
- 非物质文化遗产融入小学德育的实践路径研究——以无锡为例
- 职前小学教师身份认同与学习投入关系研究
- 小学教育专业教师课程思政教学能力现状及提升路径研究
- 小学道德与法治课中法治意识培养的阶段性目标与实施策略研究
- 新文科背景下小学教育专业学生跨学科学习能力培养研究
- 教师效能感的影响因素研究——以小学教育专业实习生为例
- 数智时代自然科学基础课程思政建设与实践研究
- 地域文化视域下高职“产教融合+课程思政”协同育人策略研究
- 小学数学多元评价体系的实践研究
- 高校师范生汉字书写技能培养与提升实践研究——以宁德师范学院小学教育专业为例
- 小学德育跨学科主题学习的实践策略研究
- 数字技术支持下的小学语文课堂教学路径研究
- 顾及学区划分的小学教育资源均衡性研究
- 校园网络设备接入状态评估和推演系统的研究与实现
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