视域论文专题|视域原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
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- 生态润童心,幸福向未来——“大思政”视域下生态文明教育的创新与实践
- 新媒体与高校思想政治教育的融合创新研究——评《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》
- 国家亲权视域下罪错未成年人处遇方案的反思与完善
- 新文科视域下高校经管类专业产教融合与科教融汇协同的教学模式研究
- 教育数字化视域下大学体育数字教材建设探究:价值意蕴、实践难点与实施路径
- 科教融汇视域下新能源汽车专业“政行企校”协同育人的有效路径研究及实践
- 教育强国“六大特质”视域下职业教育金教材建设:价值、困境及路径
- 多重制度逻辑视域下的“银龄教师行动”审思
- 国际传播视域下我国高校英语写作课程设置与体系重构研究——基于487所高校的实证分析
- 新质生产力视域下老年教育的适配困境与转型路径
- “三全育人”视域下高校思政教育的“隐性-显性”协同育人机制研究
- 功能性理论视域下职业教育赋能新质生产力的系统思考
- 新质生产力视域下劳动教育的内涵重构
- 学科素养视域下语文高考“试题研究-深度学习”统整体系建构研究
- 论绿色发展视域下的大学生创业教育
- 家庭教育功能重构的理论与实践路径研究——以“五育融合”为视域
- 立德树人视域下高校网络育人策略研究
- 学生视域下过程性评价与终结性评价在生理学教学中的应用探讨
- 文化自信视域下高职院校传统文化教育的价值与实现
- 全民健康视域下青少年体质健康现状分析及对策研究
- 产教融合视域下职业院校“双创教育”研究
- 优质均衡视域下小学集团化办学现状研究
- 公共服务均等化视域下呼和浩特公立小学教育资源配置研究
- 数智赋能视域下《微课教学设计与制作》一流本科课程建设
- 关怀伦理视域下小学教师教育惩戒的现实困境与突围之策
- 节日文化视域下小学道德与法治感恩教育的实施路径
- 地域文化视域下高职“产教融合+课程思政”协同育人策略研究
- 教育强国建设视域下小学劳动教育高质量发展的机理与路径
- 府际合作视域下政务服务“跨城通办”的化路径研究
- 宜居宜业和美乡村视域下榆次区政府推动人居环境治理的问题和对策研究
- 公共价值创造视域下黑龙江政府治理效能提升的对策研究
- 数字政府视域下自动化行政法律规制研究
- ERG理论视域下S公司基层员工激励体系研究
- 《民法典》视域下我国用能权交易法律问题研究
- 屯垦视域下唐前期(658-749)庭州社会变迁研究
- 数字政府视域下L政务服务质量评价及提升策略研究
- 中国式现代化视域下的国有企业体制机制演进研究
- 数字治理视域下山东R智慧水文建设问题研究
- 协同治理视域下L县危化品安全生产监管研究
- “枫桥经验”视域下拉萨N街道社区治理创新研究
- 全过程人民民主视域下多主体参与乡村治理研究
- 美育视域下的小学美术教育:问题、价值与发展
- 国防教育视域下小学体育跨学科主题学习研究
- 教育评价改革视域下的小学数学教学评价转型探索
- 大思政视域下影视教育融入小学校园文化建设研究
- 中国教育现代化视域下小学全科教师价值意蕴及其培养路向的调适
- 浅谈爱国主义教育视域下小学语文教学策略——以《小英雄雨来》教学为例
- “互联网+”视域下的学前教育专业信息化建设
- 协同视域下凉山州学前儿童国家通用语言测评标准
- 信息化视域下我国学前教育课程质量评价标准探究
- 基于高质量发展视域下高职学前舞蹈新教师成长路径探究
- 标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究
- 共同体视域下高职学前教育专业虚拟教研室建设探讨——以酒泉职业技术大学为例
- 职业嵌入视域下高职学前专业舞蹈教学策略
- 家园校协同视域下幼小衔接现状的调查研究
- 五育融合视域下小学书法教育的实践与探索
- 新课标视域下小学高学段劳动课程教学现状及优化研究
- 学习任务群视域下小学语文革命文化课文教学策略研究
- 大单元视域下小学语文“提问策略单元”教学研究
- 五育融合视域下小学语文跨学科主题教学的问题与对策研究
- 交际语境视域下小学语文微写作教学研究
- 多模态视域下乡村中小学教师数字化应用素养进阶测评研究
- 文化自信视域下小学古诗词教学策略研究
- 技术接受视域下小学教师数字化教学资源使用意愿影响因素研究
- 马克思主义哲学视域下大中小学思政课一体化建设的理论与实践研究
- 跨学科学习视域下的小学科普文教学策略研究
- 五育融合视域下小学第二学段写字教学研究
- “教—学—评”一体化视域下小学低学段识字教学策略研究
- 课程思政视域下小学高年级数学教学设计研究
- 具身认知视域下小学英语词汇课堂教学设计研究
- 新发展理念视域下艺术创新赋能乡村建设路径——以韶关学院美术与设计学院为例
- “大思政课”视域下河南红色资源赋能大学生思想政治教育的路径探析
- 媒介融合视域下中华优秀传统文化赋能高校思政教育的路径研究
- 知识建构主义视域下高校图书馆赋能深度学习的机理研究
- 教育现代化视域下新生代乡村教师的角色重构及实践路径
- 统筹发展和安全视域下的科技生产力观研究
- 核心素养视域下高中地理课程思政的教学设计研究
- 学习进阶视域下的高中地理大单元教学设计研究
- 大概念视域下高中地理逆向教学设计策略研究
- 具身认知视域下高中地理实验教学策略研究
- 礼乐文明视域下的梁漱溟新礼俗思想研究
- 大概念视域下小学信息科技单元教学设计与实践研究
- 生存论视域下的马克思实践哲学及其当代价值研究
- 大单元教学视域下初中音乐项目式学习策略探究
- 政治认同素养视域下案例教学法在《当代国际政治与经济》中的运用研究
- 学科核心素养视域下高中思想政治课大单元教学研究
- 美好生活视域下新时代青年奋斗精神培育研究
- 媒介记忆视域下延安时期马克思主义哲学在中国的传播研究
- 核心素养视域下小学第一学段学生数学计算能力培养研究
- SOLO分类理论视域下初中生物学隐性分层教学实践研究
- STEAM视域下的初中生物学教学设计与实践研究
- 企业社会责任视域下G公司绩效评价研究
- 《公司法》视域下债权人保护的制度现状与路径完善
- 全民阅读视域下青少年科普图书阅读推广路径探索
- 英语学习活动观视域下小学英语教学活动设计研究
- 具身认知视域下小学低段数学游戏化教学设计与实施
- 核心素养视域下小学中段整本书阅读教学策略研究
- 具身认知视域下小学中段古诗词教学策略研究
- 多模态视域下基于闽南文化的儿童交互式玩具设计研究
- 文化再生产视域下“县中循规生”课堂场域内生存图式研究
- 协同育人视域下小学心理健康课程实施现状及其改进研究
- 幼小衔接视域下第一学段数学实践性作业设计研究
- 空间叙事视域下培智学校交往空间设计方法研究
- 文化自信视域下小学语文古诗文教学研究
- 德育生活化视域下小学高年级《道德与法治》作业设计研究
- 文化自信视域下小学语文古诗词教学目标建构研究
- 小学语文教育视域下现代汉语课程思政教学探讨
- 地方性知识视域下非遗进校园的传承困境与对策——以福建某小学非遗高楼米线进校园为例
- 共育新单元:未来社区视域下学校发展的新样板研究——以杭州采荷第二小学教育集团为例
- 教育家精神视域下农村小学校长变革型领导力的理论逻辑与实践路径
- 有意义学习视域下幼儿园作息时间分析与重构
- 五育融合视域下幼儿园山水课程的实践路径
- 产教融合视域下教学资源库建设实践探索
- 具身认知视域下“儿童参与”班级公约构建初探
- 乡村振兴视域下农村幼儿园“生命-乡土”融合德育的实践模式——基于金堂县第四幼儿园的实践探索
- 共同富裕视域下农村学前教育高质量发展的社会支持体系构建——以浙江宁波为例
- 脑科学视域下幼儿园冒险游戏心理环境的创设
- 情感地理视域下幼儿教师地方感的主要构成及策略建构
- 美育熏陶视域下学前教育儿童文学课程改革研究
- 儿童发展视域下的幼儿园音乐教育策略——评《学前儿童音乐教育理论与教学活动设计研究》
- 教育家精神视域下高职幼儿心理学课程思政的教学设计与实施
- U-K共同体视域下户外游戏促进民族地区幼儿体能发展的实践探究
- 主体间性视域下幼儿园数学教学活动中师幼互动的微观情境分析
- 哲学视域下幼儿园游戏活动中师幼对话的现状研究
- 新课标视域下民间游戏在小学体育教学中的应用研究
- 具身理论视域下幼儿自然探究的发生机制和支持策略研究
- 五育融合视域下幼儿园劳动教育实施现状的研究
- 多主体视域下的幼小衔接观研究
- 学习共同体视域下乡村幼儿教师培训支持体系构建研究
- 内生发展视域下乡村幼儿园家园社协同育人路径研究
- 具身认知视域下幼儿园红色文化教育的行动研究
- 教育生态学视域下县域公办幼儿园编外教师专业发展研究
- CPFS结构视域下培养高中生数学表征能力的教学研究
- 创造教育思想视域下高考数学复习习题的变式
- 深度学习视域下学生说题能力培养的实践路径
- 重塑幼儿园课程知识观:具身认知理论视域下的思考
- 专业认证视域下学前教育师范生音乐素养与教学能力的培养策略研究
- 儿童本位视域下大班语言区材料投放的优化策略
- 幼儿文学反应理论视域下幼儿早期阅读的创新诠释与实践转向
- 核心素养培育视域下幼儿园教育戏剧课程的研发
- 课程游戏化视域下幼儿园户外游戏活动的开展策略
- 家园共育视域下幼儿体育活动的价值及实现路径
- 音乐创造力视域下幼儿课程游戏化的研究
- 幼小衔接视域下利用自主探究活动培养幼儿学习习惯的策略研究
- 产教融合视域下职业本科幼儿舞蹈教学的现状分析与对策
- 陶行知教育思想视域下幼儿园大班劳动教育的实践研究
- “五育”并举视域下幼儿园自然教育课程构建的实践——评《学前自然主义课程研究》
- 立德树人视域下幼儿园德育的创新路径
- “具身”视域下,本土资源融合幼儿园美育践行策略——以闽南文化美育项目活动为例
- 幼小衔接视域下劳动教育融入幼儿一日生活的实践
- 托幼一体化视域下技工院校幼儿教育专业“文化-职业-发展”三维课程体系建构
- 产教融合视域下职业教育课程数字化转型路径研究——以“幼儿游戏与指导”课程为例
- 立德树人视域下小学德育教育生活化的实施策略研究
- 搭建“脚手架”撬动“建模力”——大单元视域下数学建模能力培养新探
- 核心素养视域下小学生数学量感培养的策略探索
- 信息化视域下的小学德育实践研究
- 核心素养视域下小学道德与法治教学的策略
- 核心素养视域下小学教育真实性评价的意蕴与建构
- 立德树人视域下小学英语“教—学—评”一体化实践探索
- 学习进阶视域下小学数学实验教学实践研究
- 核心素养视域下小学数学“教—学—评”一致性研究
- 素养视域下小学全科教师课程设置研究
- 课程思政视域下小学教育专业课程教学改革探究与实践——以“基础心理学”课程为例
- 协同育人视域下小学国防教育校本化实施路径研究
- 专业认证视域下小学教育师范生师德培养路径探索
- 大思政视域下小学思政课建设的校本探索
- 智教慧学,技术赋能——人工智能赋能视域下小学数学教学变革实践
- 政治认同素养视域下小学国情教育实施路径探索
- “五育融合”视域下小学数学校本教研方法与对策研究
- 新课标视域下小学整本书阅读教学策略的多元探索与实践成效研究
- 集团化办学视域下小学弹性工作管理机制的实践探索——以昆明盘龙区明通小学教育集团为例
- “三全育人”视域下儿童文学课程思政的实践探索
- 循证视域下小学语文“教—学—评”一体化建构路径寻绎
- 学科融合视域下的小学古诗词项目化教学模式探析
- 集团视域下中层干部的“选培用”策略探析——以浙江诸暨浣东小学教育集团为例
- 立德树人视域下小学语文“知—行—趣—学”模式研究
- 国际贸易法视域下中国数据本地化措施合法性研究
- 韧性治理视域下嘉峪关应急管理措施法制化研究
- “法法衔接”视域下监察留置措施与刑事强制措施程序衔接研究
- 全球行政法视域下世界卫生法治进路研究
- 核心素养视域下初中音乐情境教学应用研究
- 非遗文化传承视域下的书籍设计探析
- 感官的延伸:数字媒体视域下的再媒介化研究
- 符号学视域下中国传统吉祥元素的数字化转译研究
- 新媒体视域下新闻插画的艺术表现与应用研究
- 语篇主题意义视域下高中英语读写结合模式的应用研究
- 核心素养视域下问题链教学法在高中思想政治课教学中的应用研究
- 活态传承视域下建盏元素在箱包设计中的应用研究
- 新浪微博视域下舆情分析解决方案研究
- 浅现、显见、主流:建设性新闻视域下《新闻调查》的发展流变(1996-2022)
- STEM视域下发展学生核心素养的初中化学跨学科实践活动设计研究
- 解困新闻学视域下灾难报道研究(2013-2023)
- NBS视域下的传统村落雨洪管理适应性景观设计研究
- 智慧城视域下城信息模型(CIM)基础平台建设与应用研究
- 媒介可供性视域下农村家庭智能摄像头介入的数字交往研究
- 古诗化境:文化记忆理论视域下中华传统文化AI生成式节目生产的个案研究
- 事理学视域下的玻璃幕墙清洗机造型设计研究
- 数字化医疗视域下癌症病人疾病管理的研究进展
- 智慧医学视域下基于连续帧上下文信息与扩散模型的医学影像分割方法研究
- 传播符号学视域下的C-STEAM项目式学习对实习护生新媒体科普素养提升的影响研究
- 新医科视域下费曼学习法在护理临床实习教学中的实证研究
- 学习进阶视域下高中物理电磁学概念教学的实践研究
- “三水统筹”视域下高中地理教学案例开发与实践研究
- 马克思“人化自然”视域下的生态危机及应对研究
- 乡村旅游视域下抚州竹桥古村落景观改造设计研究
- 全民健身视域下武汉武术产业的发展困境及路径研究
- 协同创新视域下河南发展智慧体育产业对策研究
- 人工智能价值对齐视域下人机协作的价值、风险与规制
- 同盟视域下的美日技术安全合作:战略逻辑与政策实践
- 生成式人工智能视域下课程开发理论的变革与理性审思
- AIGC视域下终身教育对个体职业发展的持续助力及优化路径
- 人工智能视域下“认知-制度-技术”协同的学术不端防范体系的构建
- 低空经济视域下隐私权益保护研究
- 知识社会学视域下的人工智能:原理、功能及影响
- 伦理法视域下医用人工智能的治理研究
- 财务管理视域下企业人工智能应用路径分析
- 宪法视域下生态环境损害赔偿制度的构建研究
- 数字经济视域下企业经营管理的优化路径
- 数字化视域下石油行业数据治理实践研究
- 数字经济视域下企业数据资产增值与防控管理策略创新研究
- 现金流量质量视域下上公司财务报表分析
- 企业战略视域下上公司财务报表分析及优化建议
- 非均衡样本视域下房地产上公司财务风险预测分析
- 数字人文视域下的文学批评方法创新
- 跨文化视域下的文学经典重构研究
- 比较文学视域下的中日古典诗歌研究
- 内部控制视域下的医院成本管理与运营效能提升路径
- 咖啡文化视域下云南傣陶咖啡器皿设计路径探究
- 高质量发展视域下加强企业财务管理的科学性
- 评估认证视域下工程造价专业人才培养研究
- 教育人类学视域下的文化传承与教育创新
- 教育公平视域下资源分配机制优化研究
- 新质生产力视域下耐心资本助力企业高质量发展的内在机理
- “三链”协同视域下“新基建”的企业韧性赋能效应——基于智慧城试点的准自然实验
- 粮食安全视域下农业数字化对粮食供应链韧性的影响研究
- 价值链视域下人工智能赋能传媒业发展新质生产力研究
- 生成式人工智能视域下大学生心理健康教育研究
- 复杂系统视域下生成式人工智能的平台化及其监管路径
- 生成式人工智能视域下文化遗产保护的版权挑战与应对
- 数字技术融合视域下高校思想政治教育共同体建设:机理、困境与路径
- 生成式人工智能视域下高职会计教学改革创新研究
- “人——技术”关系视域下生成式人工智能赋能职业教育教法改革探析
- AIGC视域下中国文化国际传播研究
- AIGC视域下主流意识形态内容生产的风险审视与防范路径
- 社会符号学视域下用户的跨模态AI交互行为及多模态素养教育研究
- 中国式现代化视域下人工智能的发展动力、赋能领域与政策路径——以DeepSeek生成式人工智能为例
- “两个结合”视域下生态文明建设的创变、错位与弥合
- 新质生产力视域下会计专业智能人才培养研究
- 新质生产力视域下实体经济与数字经济发展路径
- 数字新质生产力视域下乡村公共体育高质量发展的内在逻辑、现实困境与纾解路径
- 新质生产力视域下职业教育与双创教育融合研究
- 新质生产力视域下高校仪器设备对外开放共享创新路径研究
- 新质生产力视域下中医药院校实践育人协同创新研究
- 新质生产力视域下体育锻炼影响主观幸福感研究
- 新质生产力视域下大学生就业场的变化研究
- 新质生产力视域下涉税个人信息保护的合规审计标准——以比特币类加密资产的涉税信息保护为中心
- 新质生产力视域下高校辅导员创新思政融合育人模式研究
- 新质生产力视域下中部地区产业链现代化水平测度及时空特征研究
- 新质生产力视域下高等教育“双碳”转型的基本逻辑、现实挑战与路径
- 新质生产力视域下城建档案安全治理的机遇和现实困境及纾困路径
- 马克思主义理论视域下新质生产力的理论创新
- 新质生产力视域下高校课程思政教学模式与实践研究——以建设法规概论课程为例
- 新质生产力视域下高校思政课价值引领的时代内涵与实现路径
- 新质生产力视域下江西地方戏曲文化的传承与创新发展
- 新质生产力视域下青年创新型人才的培养与发展
- 新质生产力视域下高等教育的价值意蕴与历史使命
- 新质生产力视域下大学生奋斗精神培育路径研究
- 新质生产力视域下高校创新人才培养困境与突破路径建构
- 新质生产力视域下ERP沙盘模拟实训课程教学改革研究
- 新质生产力视域下产教融合共同体育人模式的优化策略
- 新质生产力视域下贵州体育探险旅游可持续发展研究
- 新质生产力视域下新能源汽车设计类智慧课程建设的新范式
- 新质生产力视域下中药制药职业本科创新创业人才培养路径研究
- 新质生产力视域下少儿出版业高质量发展路径
- 跨边界视域下广西高职院校新质人才培养机制研究
- 数智赋能跨界融合——新质生产力视域下高职新财经人才培养模式创新
- 新质生产力视域下跨学科知识融合与新知识生长
- 新质生产力视域下校企“双元”育人模式探索与实践——以福建农业职业技术学院园艺技术专业为例
- 马克思生产社会化理论视域下发展新质生产力的路径探索
- 新质生产力“三元结构”视域下智慧档案馆要素重构
- 新质生产力视域下高职储能材料技术专业课程体系建设研究
- 新质生产力视域下复合型俄语人才培养研究
- 新质生产力视域下的“做中悟”实践教学体系构建
- 新质生产力视域下植物生产类课程实践教学融入思政教育探索——以临夏现代职业学院为例
- 城乡融合发展视域下新型农村集体经济推进中国式农业农村现代化研究
- 新质生产力视域下甘肃制造业企业转型升级的机制与路径研究
- 大模型视域下科技期刊数据资产的定义、价值与策略
- 新质生产力视域下高校数据资产治理研究
- 资产管理视域下高校数据资产价值评估模型构建研究
- 数据安全视域下渗透测试方法研究
- 职业教育数字化转型视域下“三教”改革的理论探索与实践路径
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- “双碳”目标视域下绿色金融赋能乡村振兴的实现路径
- 高质量发展视域下绿色金融推动“双碳”目标实现路径
- 双碳目标视域下绿色金融的法制进路
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- 协同视域下长三角金融科技与绿色金融对新质生产力的影响
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- 教育信息化视域下智慧教育平台的设计与实现
- 模糊聚类分析法视域下高校工科教师课程思政胜任力的评估模型建构及其提升策略
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- 产教融合视域下职业院校劳动教育与专业教育的融合与提升
- 核心素养视域下本科师范生教学能力现状与提升策略
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- 人机关系视域下生成式人工智能的意识形态属性研究
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- 主体间性视域下生成式人工智能赋能英语学习的路径探究
- 系统论视域下的小学高年级生命教育策略研究
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- 核心素养视域下J小学音乐教育质量监测研究
- 五育并举视域下小学劳动教育现状及优化策略研究
- 高质量发展视域下的小学劳动教育评价机制研究
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- 跨文化视域下英语阅读中的文化差异研究
- 威妥玛汉语教科书编写理念解构及“他者”视域下的编教启示
- 通识教育视域下高职院校汉语言文学专业课程设置的理念与策略
- 新文科视域下应用型本科院校汉语言文学一流专业建设研究与实践——以广西民族师范学院为例
- 新文科视域下汉语言文学“课程思政”教育教学模式创新研究
- 新文科视域下汉语言文学专业建设与内涵式发展的思考与探索
- “三全育人”视域下民族地区高校汉语言文学师范专业育人途径初探
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- 复杂网络生态视域下汉语言文学发展路径探究
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- 盲区与痛点:师范类专业认证视域下的课程学业评价刍议——基于汉语言文学师范生问卷调查的思考
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- 专业认证视域下汉语言文学专业师范生语言能力提升研究
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- 科学教育视域下拔尖创新人才早期培养与评价机制
- 活动理论视域下高水平幼儿园角色游戏指导的内涵、类型和功能
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- 国家基金项目视域下我国档案学研究热点及前沿分析
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