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- 基于SSM的框架的快乐商城设计与实现
- 观众视域中慢综艺《快乐再出发》的传播效果研究
- 快乐体操对儿童动作能力及社会适应能力的影响
- 快乐体操对5-6岁儿童大肌肉群动作发展影响的实验研究
- 幸福劳动快乐生活——小班幼儿角色游戏中劳动意识养成策略
- 小厨房里的快乐劳动
- 幼儿园自主性角色游戏探索之路——“混”出快乐“龄”略精彩
- 幼儿园社会教育的实施策略探析——以“快乐小镇”为例
- 基于学习共同体的小学高段“快乐读书吧”教学实践研究
- 统编小学语文教材“快乐读书吧”的设计理念与教学策略
- 部编本小学语文中段“快乐读书吧”板块教学策略研究
- 协同学习视角下“快乐读书吧”教学设计与实践研究
- 另辟蹊径,快乐阅读——小学语文课外阅读新模式的探究
- 小学语文课外快乐阅读新模式新方法探讨
- 部编版小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的教学指导策略研究
- 提升小学生课外阅读能力自主发展的策略——以“快乐读书吧”为例
- 项目式学习在小学语文“快乐读书吧”中运用的行动研究
- 小学语文第二学段“快乐读书吧”教学过程策略优化研究
- 统编小学语文高段“快乐读书吧”支架式教学研究
- 统编版小学语文“快乐读书吧”学习指导策略研究
- 巧借“快乐读书吧”,推动小学生整本书阅读能力提升
- 阅读快乐吧——整本书阅读园地
- 小学语文高段“快乐读书吧”阅读教学现状及提升策略研究
- 整本书阅读学习任务群的设计与思考——以部编版教材“快乐读书吧”为例
- 小学体育教学中快乐体育教学理念的有效运用
- 关注民间游戏回归快乐童年
- 自然生长,快乐成长——浅谈利用自然资源开展幼儿园游戏活动的有效策略
- 快乐教育理念的小学语文课堂教学研究
- 在水中享受康复治疗和快乐
- 提升幼儿自由的想象力,让他们快乐地阅读——幼儿绘本阅读指导策略
- “快乐玩色彩”园本课程的创建、价值与优化
- 科学活动:快乐马戏团
- 游戏化课程,让幼儿快乐成长
- 立足快乐学习的小学数学课堂教学研究
- “快乐英语”理念下小学英语教学方法研究
- 小学语文“快乐读书吧”课外阅读课程化教学策略研究
- “快乐暑假班”开到了厂区里
- 阳光下“快乐”的身影——幼儿园大班户外体能大循环初探
- 上海部分小学实施“快乐活动日”艺术教育现状与效果的研究
- 小学高段语文“快乐读书吧”整本书阅读教学现状调查研究
- 巧用智慧教学平台,助力语文课堂精准施策——以统编版小学语文三年级下册第二单元“快乐读书吧”为例
- 以“快乐读书吧”为抓手,推进整本书阅读教学实践
- 小学快乐泥塑社团课程教学
- 浅析在初中体育教学中践行快乐体育理念的策略
- 让每个孩子快乐学习健康成长
- 儿童节,他们这样快乐度过
- 创新幼小衔接方式促进儿童快乐成长
- 大班数学活动“快乐猜一猜”
- 新课标下小学体育教学如何实施“快乐体育”
- 减负提效,快乐学习—基于“双减”的小学道德与法治个性化作业的设计策略
- 乐中寻找快乐的源泉——小学音乐体验式教学研究
- 小学数学中的快乐教学
- 快乐教学,事半功倍
- 小学“快乐体育”的教学
- 小学三年级快乐作文教学实践研究
- 让学生在问题解答中“快乐前行”——浅议高中数学问题性教学策略的运用
- 让学生在电视节目中找到学习的快乐
- 广告快乐教学在种子经营管理学课程中的应用
- “快乐读书吧”整本书阅读的指导对策分析
- 核心素养视阈下的整本书阅读策略研究——以三年级下册“快乐读书吧”中的《中国古代寓言》为例
- 统编小学语文中年段“快乐读书吧”的教学策略研究
- 农村小学“快乐读书吧”的教学现状及对策研究
- 加快乐山绿色食品事业发展的思考
- 自然探究,快乐成长——记《我和苦瓜共成长》课程的探索与思考
- “爱运动真快乐”的价值含量
- 爱乐健康鞋,领跑快乐人生
- 快乐学拼音,践行新课标
- 有效合作快乐成长——小学数学课堂合作学习策略浅析
- 阳光体育快乐运动——幼儿园篮球活动的艺术内涵研究
- 有效批改作业快乐学习语文——浅谈小学语文高年级作业批改方式的几点做法
- 以读促写快乐探知——探究小学语文趣味写作的课堂实践
- 阳光下奔跑,快乐中体验——浅谈对幼儿园户外活动的探索与研究
- 快乐生本让识字之花在课堂中怒放
- 巧用阅读单,推进整本书阅读——以统编四年级上册快乐读书吧为例
- "快乐读书吧",开启小学语文课外阅读之门研究
- 以快乐成长为核心的小学语文"双减"教学探究
- 快乐学习,自主参与——探究幼儿园课程游戏化组织策略白爱惜
- 做智慧教师,助幼儿游戏——大班“快乐小山坡”游戏区的支持策略
- 寓教于乐——谈构建小学数学快乐课堂的策略
- 寓教于乐幸福课堂——小学数学快乐课堂的几点尝试
- 快乐体操教学过程中常见的问题及对策研究
- 教育叙事研究——让学生在探究中体验快乐
- 快乐学习幸福生活——老河口实验小学特色办学掠影
- 谈快乐教学法在小学语文教学中的应用
- 快乐教育思想在小学作文教学中的应用研究
- 快乐教学方法在小学信息技术教学中的应用研究
- 快乐体育教学模式在小学体育教学中的应用研究
- 浅谈快乐阅读在小学英语教学中的应用
- 智慧体育,快乐体育——信息技术在小学体育教学中的应用研究
- 让教材成为快乐习作的凭借——小学语文中年级习作教学浅谈
- 我手写我心越写越快乐——中年级习作存在的问题及尝试解决的策略
- 激发情感体验享受作文快乐——中年级“写段”教学探索
- “乐教”促“乐学”——中年级快乐作文教学尝试
- 快乐英语,从我说起——浅谈小学低中年级英语会话教学
- 快乐体验轻松习作——中年级“玩”中习作教学策略例谈
- 让识字成为低年级学习中的一种乐趣——谈如何让小学一年级学生在快乐中识字
- 悦读绘本,快乐写作——小学低中年级绘本阅读与写作训练的研究
- 让中年级学生在作文中获得更多快乐
- 让学生在快乐中走进数学——探究小学中年级数学快乐式教学
- 激发学习兴趣让快乐进入小学数学课堂
- 让小学数学课堂快乐起来
- 寓教于乐,快乐教学——小学数学课堂趣味应用题教学策略研究
- 试论开展快乐教学打造高效小学数学课堂的策略
- 开展快乐教学,打造高效小学数学课堂——以“统计”教学为例
- 游戏化快乐教学模式在小学数学课堂中的融合应用
- 小学数学课堂中实施快乐教学理念的意义及途径
- 快乐游戏,提升课堂活力——游戏在小学音乐课程教学中的应用探究
- 基于学生核心素养发展,构建“快乐五会”课程体系
- 小学音乐教学“快乐课堂”的构建与实施
- 小学音乐教学"快乐课堂"的构建与实施策略
- 探究陶行知生活教育理论下的小学音乐快乐课堂
- 小学音乐教学快乐课堂的创建方法
- 课堂翻转,快乐无限——小学音乐翻转课堂构建思路探索
- 小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的指导策略研究
- 小学语文第三学段“快乐读书吧”栏目教学现状及策略研究
- 基于新课标下小学体育快乐教育开展策略研究
- 快乐教学法在小学排球体育教学中的应用
- 遇见微课程快乐伴成长——论微课在小学美术水墨画教学中的应用
- “双减”背景下小学语文“快乐读书吧”栏目在教学中的应用策略探析
- 快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究
- “双减”背景下小学语文“快乐读书吧”栏目在教学中的应用
- 小学数学快乐学习的教学策略研究——以温岭泽国小学二年级为例
- “双减”背景下的社区少先队活动探析——以快乐沙大队“悦读书房”项目为例
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- 农村中学快乐大课间开展现状与推进策略研究
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- 快乐教育在小学语文课堂教学中的应用研究
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- 基于“快乐读书吧”的小学高学段整本书阅读教学
- 和美教育理念下培智劳动技能课程的实践研究——以《快乐糖饼店》系列课程教学为例
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- 小学高段整本书阅读教学策略研究——以统编版小学语文"快乐读书吧"栏目为例
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- 小学语文"快乐读书吧"阅读教学研究
- 小学语文整本书阅读教学中阅读图卡的应用策略研究——以统编版五年级下册"快乐读书吧"为例
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- 大连中小学启动快乐课间系列活动
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- 在“快乐足球”教学中培养高职学生的职业素质
- 助威奥运快乐同行——天津卫视《奥运群英会》盛装登场
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- 让每一个快乐元素都动起来
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