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- 促进深度学习的课堂“问题链”设计策略——以“牛顿第二定律”为例
- 基于问题解决的初中数学深度学习促进策略——以人教版数学七年级下册“8.2消元——解二元一次方程组”第二课时教学为例
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- 汉语作为第二语言的口语教学策略
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- 把“软任务”变成“硬指标”——记第二建设公司廉洁文化建设标准化管理的探索和实践
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- 第二代木马的研究与实现
- 基于SSM的校园第二课堂(校园活动管理)小程序设计
- 渑池县第二高级中学体育特长生训练现状调查研究
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- 浅析单簧管运指与吐音技巧及实践应用——以韦伯《降E大调第二单簧管协奏曲》为例
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- 高中舞蹈教学中的德育渗透探究—以华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学为例
- 速度素质训练对体育高考生田径100米成绩的影响——以湛江第二中学为例
- 跨学科教学在高中历史教学中的应用——以《中外历史纲要(上)》第二单元为例
- 幼儿园大班绘本教学现状及策略研究—以“湾岭镇第二幼儿园”为例
- 少儿合唱在第二课堂中的运用现状与实施策略研究——以海口x小学为例
- 小学英语第二课堂活动开展的现状调查及对策研究
- 小学第二学段汉字书写现状研究
- 基于美育视野下高中舞蹈专项课教学设计的探究-以华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学为例
- 第二代无人机场在水文监测中的应用研究
- 东莞第二代农民工职业教育问题研究
- 幼儿园开展劳动教育的现状与对策——以昌宁县第二幼儿园为例
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- 在共享角色游戏中提高幼儿交往能力的研究——北京第二幼儿园“十二五”课题研究
- 第二届土木工程、环境资源与能源材料国际学术会议(CCESEM2020)
- 穿越多种典型地层的跨海超大直径泥水盾构选型及针对性设计——以青岛胶州湾第二海底隧道为例
- 小学生课外阅读的现状及教学建议——基于龙华第二小学五年级学生的调查
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- 域外的远音——从英语书评世界第二批译评看霍译《红楼梦》的海外接受
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- 第二代移动式数字化野战口腔诊疗车的操作及维护
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- 石家庄第十五届人大常委会第二十八次会议城更新和城管理工作专题询问问答录
- 十二届人大常委会第二十四次会议《关于2024年上半年预算执行情况的报告》的审议意见
- 跨学科教学理念下的小学语文单元整体教学研究——以统编版语文四年级下册第二单元为例
- 雷厉风行:教育路上的疾风教师——记萝北县第二小学教师陈宝红
- 春泥有情润物无声——记嘉荫县第二小学教师任娟
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- 探索高校思想政治教育在第二课堂中的有效实施路径
- 深悟“第二个结合”:推动中华优秀传统文化融入高校思想政治教育
- 第二轮志书经济部类设置及编辑加工中常见问题与解决对策——以《厦门志(1996—2005)》为例
- 第二学段数学生活化教学的问题与对策
- 牛顿第二定律实验问题探讨
- 小学语文第二学段听评课策略研究
- “问学”的三个向度——《记金华的双龙洞》(第二课时)课堂观察
- 课堂教学中的“三个节点”——以“第二次工业革命”为例
- 协同育人:“三个结合”推动共青团第二课堂
- 《专利法》第二条第二款在电子游戏领域专利审查中的适用探讨
- 小学第二学段数学课堂提问存在的问题及对策研究
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- 福建莆田第二十五中学教学楼施工图预算
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- 国有企业职能部门绩效管理优化策略——以中国电子科技集团公司第二十九研究所为例
- 问题导引式课堂教学:创生历程、内涵特征与过程结构——以上海师范大学第二附属中学特色生态课堂创建为例
- TBL教学法结合第二课堂实践在高职儿科护理教学中的应用
- 激发探究热情培养科学思维——仙桃第二实验小学科技教育校本课程实施初探
- 基于第二课堂的小学教育专业师范生自主成长探索与实践
- 小学教育专业学生美术第二课堂活动研究与实践——以湖南第一师范学院为例
- 单元整体教学背景下小学语文教学中语文要素的落实——以部编版五年级下册第二单元为例
- 基于《将相和》第二课时谈小学语文阅读“导读议探结”教学模式
- 小学语文革命文化题材课文课堂教学策略初探——以统编语文教材六年级上册第二单元为例
- 德彪西《长笛、中提琴与竖琴奏鸣曲》第二乐章竖琴演奏技法与诠释风格研究
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- 大数据驱动的企业第二曲线创新
- 创新创业视角下高等农林院校工商管理专业人才培养研究——评《现代林业概论(第二版)》
- 高中生戏剧审美能力培养教学路径探索——以新教材必修下册第二单元戏剧为例
- 初中数学大单元教学设计的原则与策略——以北师大版数学八年级上册第二章为例
- 高中物理学科核心素养下循环递进式课堂构建——以高一必修2第二单元为例
- 小学第二学段道德与法治课程劳动教育的策略研究
- 基于核心素养的小学第二学段语文阅读体验式教学现状调查研究
- 小学道德与法治第二学段生命教育的策略研究
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- 小学第二学段图形与几何教学的课堂互动研究以麒麟区青峰小学为例
- 基于第二课堂视角的高校传统体育文化活动开展的现状及对策分析
- 小学语文第二学段阅读教学情境创设现状及对策研究
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- 基于“教—学—评”一致性设计的小学语文逆向教学研究——以小学《语文》五年级下册第二单元为例
- 大单元教学法在小学语文第二学段习作单元教学中的应用研究
- “双减”政策下小学语文阅读教学有效模式探究——以五年级下册《人物描写一组》第二课时教学为例
- 小学第二学段语文习作单元中的精读课文教学研究
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- 小学语文阅读策略单元作业设计研究——以统编版小学语文教材五年级上册第二单元为例
- 基于学生思维能力培养的小学第二学段童话教学研究
- 2022版语文课程标准实施背景下的小学第二学段习作教学研究
- 小学语文第二学段“小练笔”课堂教学现状及对策研究
- 小学语文教学中第二学段学生阅读能力培养调查研究
- 小学第二学段语文单元整体作业设计策略研究
- 巧用智慧教学平台,助力语文课堂精准施策——以统编版小学语文三年级下册第二单元“快乐读书吧”为例
- 小学语文大单元教学中“大问题”与“大情境”的联动策略——以统编版六年级上册第二单元为例
- “三全育人”理念下高校第二课堂艺术教育实践研究
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- 第二课堂在食品专业人才培养中的定位和育人作用——基于上海应用技术大学食品科学与工程专业第二课堂的分析
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- “双减”背景下学校开展全域科普教育的实践探索——以天津第二十中学附属小学为例
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- 践行生态劳动教育,促进学生全面发展——巴中恩阳区第二小学生态劳动教育纪实
- 小学第二学段学生数据分析观念的现状调查与分析
- 第二学段学生数据分析能力的现状及培养策略研究
- “双减”背景下初中体育“差异化”教学方法——以临沂第二十一中学为例
- 软件工程专业课程第二课堂与大学生创新创业能力培养研究
- 大单元视域下的初中道德与法治教学探究——以人教版八年级(下册)第二单元为例
- 同心汇聚三水,携手共育成长——江苏泰州姜堰区第二实验小学教育集团特色办学实践
- 混合式教学方法在林业高校体育教学中的应用——以“中国林业教育学会教育信息化研究分会第二届会员代表大会”为例
- 基于微信小程序的第二课堂数据化育人模式研究
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- 济南历城第二中学国乐团现状与对策研究
- 课堂插曲——小学语文第二册《小山羊》教学案例
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- 图文结合重读诵背——小学语文新教材第二册第二组教学建议
- 小学语文新教材第二册第四组教学建议
- 小学语文新教材第二册第七组教学建议
- 小学语文第三册第二组教学建议
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- 三级甲等综合医院江苏省基本现代化医院:无锡市第二人民医院
- 墨西哥男性整形者数量位居世界第二
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