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- 生态润童心,幸福向未来——“大思政”视域下生态文明教育的创新与实践
- “全球视野与中国路径:社会工作博士专业学位教育的创新与标准”国际会议综述
- 新媒体与高校思想政治教育的融合创新研究——评《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》
- 产教融合背景下中国—东盟学前教育协同创新发展研究
- 文创类专业产教融合赋能区域发展的创新机制研究
- 新质生产力驱动下涉农高职院校辅导员思政育人与农业产业链融合模式创新研究
- 基于虚功原理的Griffith断裂理论创新教学方法研究
- 大中小学劳动教育一体化建设:价值、难点与创新路径
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- 普通高中拔尖创新人才培养:价值意蕴、现实困境与优化路向
- 创新创业教育发展研究——基于产教融合视角
- 以赋能创新为导向的实践创新能力培养模式研究
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- 信息资源检索课程思政化研究——促进大学生信息素养提升及图书馆服务创新路径实践
- 民办高校大学生创新创业能力探究
- 师范生科技创新文化承传途径及长效机制研究
- 义务教育阶段学生创新素养评价指标体系的构建
- 人工智能赋能高校思想政治教育创新的挑战、逻辑及实践路径
- 新时代高校大学生党员教育管理模式创新研究
- 生成式人工智能驱动化学创新教学的现状及展望
- AI生成技术赋能MG动画创作:教育场景的效率跃迁与人机协同创新
- “非遗融入三师融通六创融合”:民族高校文化产业创新创业人才培养模式研究
- 工匠精神融入高职护理学生创新创业教育的路径探究
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- 国际视野下的“三教”协同创新
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- 弗朗霍夫模式:德国产教融合组织创新
- 新质生产力视角下护理硕士专业学位研究生创新能力培养的新路径
- “教-研-医嵌合式发展”创新创业教育体系构建探索与实践
- 多层次金融工具创新与家庭金融资产配置
- 教育硕士数字化学习与创新能力测评指标体系构建研究
- 中国未来农业大学的形态创新与变革路径
- 创新创业教育与资产评估专业课程融合研究
- 科技创新驱动的高中体育教学模式研究
- 高职信息类专业实践教学体系创新:“四链贯通、双师赋能、三阶递进”模式探索
- 基于“三教”协同创新的立法:缘何可能与如何可为
- 协同培养视角下研究生培养模式的价值意蕴、现实困境及创新路径
- 发展新质生产力背景下如何测度科技创新水平?——兼论高等教育对科技创新的驱动效应
- 劳动教育在小学教育课程改革中的创新实践——以西宁城中区玉井巷小学为例
- 创新型高校教室管理系统设计与实现
- 机电产品创新机会识别方法研究与系统实现
- 黑龙江属公办本科院校创新创业教育师资队伍优化研究
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- 基层政府创新行为及阻滞现象分析
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- 教育元宇宙下小学思政微课的创新性设计研究
- 小学美术教育中优秀传统文化的传承与创新
- 国家中小学智慧教育平台赋能小学科学教师创新研修路径研究
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- 相对贫困山村学前教育供给方式的创新与改革
- 新形势下创新完善我国学前教师编制与人事制度的政策思考
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- 价值共创视角下政府购买学前教育服务政策创新研究
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- 新时代民族地区学前儿童国家通用语言文字教育:政策历程、创新实践与发展路向
- 双减背景下农村地区小学语文教育创新研究
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- 新发展理念视域下艺术创新赋能乡村建设路径——以韶关学院美术与设计学院为例
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- 科技赋能高校音乐教育创新发展
- 地方文化融入高职学前教育专业的创新策略研究
- 产教融合赋能高校新文科创新创业人才培养路径研究
- 劳动教育与工程创新实践双向融合:共生逻辑与实践范式
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- 找准大学生创新创业教育赋能点
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- 面向初中生数字化学习与创新素养培养的跨学科主题学习活动设计与实践
- 课程思政视角下中职《民法基本理论与实务》教学创新探析
- 财务宽裕对企业绿色管理创新的影响研究
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