初中论文专题|初中原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 论面向初中物理复习课的跨学科实践教学设计
- 初中语文跨学科学习设计中“话题”转化的原则与路径
- 深度学习视角下的初中物理教学策略探究
- 长作业:激活学生批判性思维——以初中数学长作业设计与实施为例
- 初中语文跨学科教学的探索与实践
- 初中地理单元整体教学的策略研究
- 基于思维培养的初中编程跨学科主题式学习探索——以“年历制作”跨学科主题式学习为例
- 初中信息科技项目式学习中提升高阶思维的问题链设计与实施
- 基于深度学习的初中数学微项目教学实践研究
- 基于“六维度”初中化学项目化学习设计的实践探索——以“水质检测及自制净水器”为例
- 初中生物学教学中问题解决教学模式的研究
- 初中化学“四真四学”策略的内涵、实施及效果
- NOBOOK物理实验平台与初中物理电学习题课融合实践研究
- 问题串在初中数学课堂教学中的应用
- 初中数学教学中以核心问题引领学生深度学习的策略
- 探究式学习在初中数学解题中的应用与效果
- 问题驱动下的初中数学单元复习课教学策略——以“图形的平移与旋转”复习课教学为例
- 初中历史课堂中互动教学模式的应用探究——以“秦统一中国”教学为例
- 基于项目式学习的初中道德与法治教学实践——以“合理利用网络”为例
- 初中信息科技课程中人工智能教学的探究
- 浅谈基于问题解决的初中物理深度学习教学设计——以沪科版物理八年级第五章第三节“科学探究:物质的密度”为例
- 关注核心素养培养科学思维——初中生物学教学中培养学生科学思维的策略探究
- 指向高阶思维的初中物理单元学习设计与实施研究
- 指向创新能力的初中生计算思维素养的培养——以“智能校园垃圾分类与回收”科创项目为例
- 初中生厌学的现状及社会工作介入组合策略研究
- 项目教学法在初中语文教学中的应用
- 初中数学课堂教学中开放题的解题技巧
- 初中数学函数教学中的问题导向教学
- 初中物理与生物跨学科项目式学习探索与实践
- 问题导学模式在初中道德与法治教学中的运用策略研究
- 项目式学习下初中信息科技教学模式探索
- 基于学科实践的初中物理复习课设计与教学实施——以“分析小灯泡‘不发光’原因”为例
- 初中信息科技实验教学项目化实施:路径与策略——以校园农场物联系统为例
- 人工智能辅助初中作文教学策略探索
- 生成式人工智能作为语言顾问、语言伙伴、语言评测专家赋能初中英语阅读教学的路径
- 学科德育视域下初中人工智能教学设计与实施——以“人工智能在身边”一课教学为例
- 大数据与人工智能在初中体育篮球教学中的应用
- 生成式人工智能赋能初中英语阅读教学提示语设计策略研究
- 人教版初中英语教材中国家意识研究
- 人教版与部编版初中语文教材古诗文选文比较研究
- 初中计算机教学中创新能力培养探究
- 基于计算机视觉的初中人工智能实验教学探究
- 信息化环境下初中计算机课程教学模式的创新思考
- 初中计算机教学面临的挑战与应对策略
- 计算机辅助教学在西部边远地区初中英语教学中的问题及策略——以四川青川县为例
- 浅谈初中英语课堂互动教学的策略研究
- 初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康城区初中为例
- 大数据支持下初中语文课堂精准教学的策略研究
- 新课标背景下初中道德与法治大单元教学策略研究
- 初中生物教学中问题解决式学习的策略研究
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 基于案例分析的初中数学项目式教学开发策略研究
- “双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究
- 初中语文课堂教学诊断标准化策略研究
- 初中英语课程中学生创造性思维特征及培养策略研究
- 初中开源硬件编程教学与社会责任培育策略研究
- 学练赛一体化背景下初中武术教学对策研究
- 初中数学教师单元教学设计的“现状”“问题”及“对策”
- 初中生心理韧性的发展特征、影响因素及教育对策——基于Z教育质量监测数据
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 深度学习理念下初中活动·探究单元教学设计研究
- 基于深度学习的初中语文阅读教学课堂提问策略研究
- 问题链在初中信息科技深度学习中的应用研究
- 对分课堂教学模式对初中生信息科技课程深度学习影响的实践研究
- 初中语文古诗词深度学习研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 基于深度学习的初中数学问题链教学设计研究
- 深度学习视域下的初中古代白话小说教学研究
- 关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例
- 深度学习视阈下初中英语教学问题与策略探究
- 深度学习视域下的初中议论文阅读教学研究
- 深度学习视角下初中语文阅读教学问题情境创设研究
- 深度学习视域下初中《道德与法治》课“探究与分享”栏目运用研究
- 基于深度学习的初中函数教学研究
- 初中历史课程深度学习的教学实践:以七年级上册《秦末农民大起义》为例
- 基于深度学习视野的初中数学问题教学策略
- 指向深度学习的“问题串”设计——以初中物理“物体的浮沉条件及应用”为例
- 基于问题解决教学促进初中生化学深度学习
- 指向深度学习的初中数学课堂问题导学的教学实践——以“认识分式”的概念教学为例
- 基于问题驱动的初中数学深度学习课例研究
- 基于初中语文深度学习的主问题设计策略
- 基于问题的初中历史深度学习探索研究
- 指向深度学习做好问题设计提升学生素养——初中道德与法治课堂问题设计策略
- 基于深度学习的初中数学问题设计策略
- 基于深度学习的初中历史问题链教学策略研究——以部编版八年级上册教材为例
- 指向深度学习的初中数学有效问题设计
- 问题导向下的初中信息科技深度学习教学实践——以《网络设备和IP地址》一课为例
- 基于问题解决的初中数学深度学习促进策略——以人教版数学七年级下册“8.2消元——解二元一次方程组”第二课时教学为例
- 指向深度学习的初中地理问题式教学研究
- 基于“深度学习”的初中数学“问题链”设计——以“探索直线平行的条件”的教学为例
- 深度学习视域下初中二次函数课堂提问研究
- 以问题为导向的初中数学深度学习初探——以“电话计费问题”教学为例
- 问题驱动促进初中生深度学习——以“二次函数章复习”为例
- 指向深度学习的初中数学习题课教学实践研究
- 微项目教学促进初中生化学深度学习的实践研究
- 深度学习视域下初中动点问题的学习现状调查研究
- 5E教学模式下初中数学一元二次方程的深度学习研究
- 深度学习下提升初中生数学推理能力的研究
- 基于深度学习的初中数学问题串教学策略研究
- 基于深度学习的初中道法课堂问题设计思路
- 基于深度学习的初中数学大单元教学设计研究
- 基于深度学习的初中生物学PBL教学策略的应用研究
- 问题引导促进初中历史深度学习
- 以问题链助力初中数学深度学习
- 指向深度学习的初中地理问题式教学实践——以“长江”为例
- 深度学习视域下的初中英语课堂有效设问策略探究与实践——以“Mylifetimehobby—studyingstars”的教学为例
- 基于“问题链”的初中数学深度学习开展策略
- 提高问题质量,推进深度学习——初中历史教学中问题引思的应用策略
- 问题导向下的初中信息科技深度学习教学研究
- 核心问题引领下初中数学深度学习的教学探究与思考
- 初中(初二年级)信息技术课程微课资源的设计与应用
- 基于VR技术的初中生物教学资源开发与应用
- 利用信息技术提升初中化学教学的有效性
- 沉浸式教学在初中音乐教学中的应用研究
- VR技术支持下初中英语口语课程设计的探索
- “5E”教学模式下初中物理结合VR技术的应用
- 项目学习法在初中物理实验探究教学中的实践
- 教学活动与初中数学单元教学的“双赢”之道——以沪教版七年级第二学期“平面直角坐标系”为例
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 巧建数学模型,提升核心素养——以一道初中几何压轴题为例
- 初中数学实验教学中存在的问题和解决策略
- 初中数学项目式教学课题选择研究
- 农村初中师生关系现状调查研究
- 新课程背景下初中师生关系现状分析及和谐师生关系的构建
- 班级社会心理环境对初中生学习自主性的影响研究
- 农村初中生学校生活质量现状与改善策略研究
- 初中阶段师生冲突预防机制研究
- 教育生态学视野下初中语文课堂管理问题研究
- 民办初中校园欺凌的教师治理策略研究
- 初中音乐生态课堂视域下的师生共同体建构研究
- 城初中新生班级文化建设的调查研究
- 新课程背景下初中数学教学中师生关系的构建
- 初中地理生态课堂构建的策略研究
- 论初中英语教学中建构和谐师生关系的策略
- 初中班级管理科学化水平提升研究
- 初中教师职业情感的个案研究
- 关怀理论视域下农村初中教师负担问题与对策研究
- 基于iFIAS的初中语文课堂师生互动研究
- 初中新任教师课堂教学管理研究
- 以人为本视角下初中班级管理优化策略研究
- 影响我国城初中女生体育参与的体育教师因素与对策研究
- 初中美术教育中的“因班施教”研究
- 新课程背景下初中班级文化建设问题研究
- 对话教学视角下初中文言文阅读教学的个案研究
- 初中道德与法治课堂师生对话的有效性研究
- 初中新手教师权威树立的个案研究
- 初中散文情景语境教学研究
- 初中地理教学中学生自主发展素养的培养研究
- 关怀理论视域下初中语文口语交际教学策略研究
- 对话理论下初中语文阅读教学的课堂提问研究
- 乡镇初中学习共同体构建的行动研究
- 学习共同体视角下统编版初中语文综合性学习教学研究
- 赏识教育在初中班级管理中应用的现状、问题及对策研究
- 信息技术融入初中课堂教学的问题及应对策略研究
- 初中道德与法治生态课堂优化研究
- 权变理论视角下初中师生冲突的现状及对策研究
- 初中师生班级文化共建策略研究
- 探析初中数学培养学生解决问题能力的策略
- 初中英语课堂互动环节学生沉默成因分析
- 初中生物理学习力现状及影响因素研究
- 师生关系、同伴关系对初中生社会情感能力的影响研究
- 新冠疫情对初中生心理健康及学业成绩的影响研究
- 基于人际关系动力理论的初中生心理健康教育课程模块设计与实施
- 基于“正面管教”理念下的初中课堂管理策略研究
- 初中生数学学习品质、师生关系、数学学习成绩的现状及关系研究
- 初中语文课堂“边缘生”现象分析与预防、转化策略研究
- 初中语文整本书阅读教学中学习共同体的建设策略研究
- 初中教师课堂管理现状及提升策略研究
- 乡镇初中新入职非师范毕业教师职业适应现状调查研究
- 基于设计型学习的初中机器人教育教学实践研究
- 初中数学新教材“点—线—面—体”思维进阶教学重构
- 初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
- 初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
- 基于兴趣导读和问题导读的初中英语阅读教学策略探究
- 项目式学习与常态课“双线并进”在初中英语教学中的实践探索
- 基于创客教育的初中Arduino机器人教学--以DIY自平衡机器人为例
- 基于创客教育的初中Arduino机器人教学——以DIY自平衡机器人为例
- 合作学习方式在初中信息技术课程教学中的应用研究
- 基于案例教学法的初中Python课程微课设计与制作
- 初中英语读写结合教学的问题与对策
- 初中道德与法治教学改革中存在的问题及对策研究
- 县域初中教研存在的问题及对策
- 基于大数据的初中信息技术课程个性化教学研究
- 新课程理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 利用好课程资源,提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学活动有效性的探究
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 怎样提高初中英语课堂有效性教学
- 高效教学,决胜课堂——如何提高初中英语教学的有效性
- 利用学案提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 提高初中英语课堂教学有效性的点滴思考
- 探索提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 多措并举提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的三种尝试
- 关注细节成就高效——浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性之谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 培养兴趣,激发学生的主动性——浅谈提高初中英语课堂教学的有效性
- 牢记理念锁定目标优化手段——提高初中英语课堂教学有效性摭谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的探讨
- 提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会谈起
- 对提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 优化初中英语作业的布置提高课堂教学的有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学导入的有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的体会
- 优化课堂教学,提高初中英语教学有效性
- 浅淡如何提高农村初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践与探索
- 提高初中新目标英语课堂词汇教学有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 对于提高初中英语课堂教学有效性之策略探究
- 初中英语课堂教学中提高学生有效性阅读的策略及能力培养
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的“有效性”
- 专注过程关注结果——提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 利用情景教学提高初中英语课堂的有效性
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 提高农村初中英语课堂教学有效性的思考
- 浅议提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 谈如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高新课程初中英语课堂教学有效性之探
- 提高初中英语课堂教学有效性的途径漫谈
- 提高初中英语课堂教学的有效性
- 文本再构提高初中英语课堂教学有效性
- 以学定教——提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点建议
- 如何提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 提高初中英语课堂教学有效性五策略
- 试论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 关注课堂提问策略,提高初中英语教学有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探讨
- 谈提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点策略
- 浅析新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探析
- 提高教学有效性让初中英语课堂更精彩
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性使课堂更精彩
- 有效提问,高效教学——探究如何提高初中英语的课堂提问有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的几点看法
- 探析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的办法分析
- 新课程改革背景下提高初中英语课堂教学有效性
- 多举措提高初中英语课堂教学的有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的初探
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 浅议如何提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂词汇教学的有效性策略
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 试论提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语教学有效性,让英语课堂更精彩
- 浅议新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 初中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
- 以学为中心,提高初中英语课堂教学有效性
- 浅析如何提高初中英语教学的课堂有效性
- 浅析初中英语课堂教学有效性的提高对策
- 提高初中英语课堂教学有效性的方略
- 论初中英语课堂教学有效性的提高
- 谈如何提高初中英语课堂写作教学的有效性
- 创设生活情境,提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论如何提高初中英语教学的课堂有效性
- 刍议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 生本理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 试析新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 试论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 新课程理念下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论提高初中英语课堂教学互动有效性的策略
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- 提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 提高初中英语课堂教学有效性的策略和实践
- 新课改下初中英语课堂教学的有效性提高探讨
- 如何提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探析
- 初中英语教学课堂有效性的提高策略探讨
- 从分层教学来谈初中英语课堂教学有效性的提高
- 浅析如何提高初中英语听力课堂教学有效性的方法
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 浅析如何提高初中英语写作课堂教学有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性分析
- 新课程下提高农村初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语翻转课堂教学互动有效性的策略
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- 提高初中英语课堂词汇教学有效性的策略
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 巧用思维导图提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考
- 浅析如何利用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改背景下提高初中英语课堂教学有效性策略解析
- 运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 运用支架式教学模式提高初中英语课堂有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析
- 提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 试论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- “翻转课堂”——提高初中英语课堂教学的有效性探索
- 浅析如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课程视角下提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略思考
- 探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈如何提高课堂活动在初中英语课堂教学中的有效性
- 浅析提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 如何提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性策略探究
- 浅析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语教学有效性,让课堂更精彩
- 论如何提高初中英语课堂教学有效性
- “能力导向”的课堂有效教学——提高初中英语课堂教学有效性策略
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
- 新课程改革下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
- 利用学案导学提高初中英语课堂教学的有效性对策
- 论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性策略研究
- 新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略探讨
- 新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略初探
- 谈提高初中英语课堂教学有效性的方法
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- 新课程下提高初中英语课堂词汇教学有效性的策略
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- 初中英语课堂教学有效性提高探究
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- “双减”政策下提高初中物理课堂教学有效性、减轻学生课业负担的实践研究
- 提高初中英语课堂教学的有效性探析
- 借助趣味实验激活初中化学课堂
- 趣味教学构建初中化学课堂
- 核心素养下的初中数学大单元教学课堂
- 新课标下初中生物学“教、学、评”一体化课堂建设策略
- 新课程理念下的初中数学课堂教学策略
- 基于项目式学习的初中物理“三驱”课堂教学设计——以“电学计算复习课”为例
- 多媒体技术在初中道德与法治课堂教学中的应用
- 初中语文如何运用课堂评价实施深度教学
- 铸牢中华民族共同体意识的教育策略研究——以初中英语教学中的实施路径为例
- 提高新课标初中音乐课堂教学效能的对策探析
- 初中生物学教学中渗透生命教育的有效对策
- 促进深度学习的初中数学问题情境创设的现状及其对策研究
- 初中数学问题串教学的设计与应用策略
- 核心素养视域下初中道法课堂驱动性问题设计研究——基于IPA分析法
- 初中英语阅读教学中的问题链设计实践和反思——以牛津译林版《英语》八年级上册Unit6Reading:Zhalong——aspecialplace为例
- 问题链在初中语文课堂教学中的应用
- 核心素养指向下的初中英语阅读教学问题及对策探究
- 初中道德与法治课开展劳动教育的几个问题
- 初中数学教学中应关注的几个问题
- 谈初中化学试题中的“数据”存在的几个问题
- 以几何图形为例谈初中数学复习课的教学对策
- 初中英语课堂教学评价应用问题及改善对策分析
- 初中体育教学现状调查及对策研究
- 融入思政元素的初中物理教学设计与实践研究——以____为例
- 薄弱学校初中语文教学困境及策略研究
- 英语学科核心素养下交际教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
- 英语学习活动观视阈下初中阅读教学实践研究——以海南某民族中学为例
- 英语学习活动观在农村初中英语教学中的应用研究
- 自读课文在初中语文课堂中的教学现状及改进策略研究——以屯昌县屯昌中学八年级为例
- 考古史料在初中历史教学中的运用研究——以七年级上册第三单元为例
- 美育视域下初中音乐教学策略研究——以白沙A实验学校为例
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