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- 基于生物史的初中生物教学策略研究
- 越南初中教育普及政策实施研究
- RD区初中阶段教师交流轮岗政策执行问题研究
- 乡镇初中发展过程中基层政府教育公共服务能力提升对策研究
- 统编版初中语文七年级上册《教师教学用书》使用策略研究
- “双减”背景下初中道德与法治课作业设计优化研究
- 网络画板赋能初中数学单元整体教学的实践探索——以“特殊平行四边形”教学为例
- 基于项目式学习的初中数学“综合与实践”教学设计研究
- 基于项目化学习的初中地理跨学科教学研究
- 积极心理学视角下初中地理情境教学的策略研究
- 基于探究的初中数学命题教学研究
- 指向成长型思维的初中生物学问题串教学研究
- 基于科学思维培养的初中生物学跨学科教学设计研究
- 基于大概念的初中地理单元教学设计研究
- 基于地理实践力培养的初中地理研学旅行课程设计
- ARCS动机模型在初中数学概念教学中的应用研究
- 基于乡土资源的初中地理项目式教学研究
- 初中地理教学中的问题链设计研究
- 基于区域认知的初中生心理地图构建策略研究
- 基于真实情境的初中生物学复习课学历案的设计与实践研究
- 初中语文教学典型任务设计研究
- 范希尔理论下初中几何模型的应用研究
- 基于态度责任培养的初中生物学生活化教学研究
- 计算思维导向的初中开源硬件与Mind+结合的项目教学设计与实践
- 面向数据伦理养成的初中信息科技大单元教学设计与实践
- 面向初中生数字化学习与创新素养培养的跨学科主题学习活动设计与实践
- 基于单元整体的初中数学教学研究
- 面向初中生创造性思维培养的个性化学习设计与实践
- 跨学科主题教学对初中生信息科技学习力的作用效果研究
- 大单元教学视域下初中音乐项目式学习策略探究
- 初中数学项目式学习设计与实践研究
- 基于STEM教育的初中生物学教学设计与实践
- 培养学生数字素养的初中信息科技跨学科主题教学设计研究
- 深度学习视角下初中英语语法教学现状、问题及对策研究
- 基于问题提出的初中数学教学模式研究
- 基于Topsis模型的初中生数字素养现状调查及培养策略研究
- 基于STEAM理念的初中信息科技大单元教学设计与实践
- 基于英语学习活动观的初中英语阅读课问题链的设计特征研究
- 初中物理跨学科实践教学设计研究
- 基于逆向思维模型的初中游戏化编程教学设计与实践
- 基于畅言智慧课堂的初中英语阅读教学设计与实践研究
- 基于大概念的初中语文大单元学习设计研究
- 面向初中生自主可控意识培养的信息科技大概念教学活动设计研究
- 基于大概念的初中信息科技表现性任务设计与实施研究
- 以问题解决为核心的初中化学跨学科教学设计与实践研究
- 基于任务驱动法的初中科学实验教学策略研究
- 初中道德与法治课大单元作业设计研究
- 初中生物学应用SSI教学培养批判性思维的实践研究
- 初中信息科技“智能导览机器人”跨学科项目开发与应用
- 项目式学习在初中生物学教学中的实践研究
- SOLO分类理论视域下初中生物学隐性分层教学实践研究
- STEAM视域下的初中生物学教学设计与实践研究
- 初中生领悟社会支持对孤独感的影响及教育对策
- 家庭体育环境对山东莱阳城区初中生参与体育活动的影响研究
- 城乡接合部初中生语文自主学习能力现状调查研究
- 绘画心理分析技术在初中美术教学中的应用
- 提升初中道德与法治课学生学习主动性的策略研究
- 乡镇初中营养健康教育现状调查及改进研究
- 随班就读初中生人际交往能力提升的个案工作研究
- 基于未来情景思维的初中美术“设计·应用”艺术实践活动应用研究
- 基于动手能力培养的初中物理课后实验作业设计研究
- 初中课后服务质量提升政策执行的阻梗及其对策研究
- 儿童期情感虐待对初中生网络欺负的影响:应对方式及黑暗人格的作用机制
- 父母冲突对初中生社交焦虑的影响:情绪安全感的中介及教育干预研究
- 主问题教学法在初中语文阅读教学中的应用分析
- 基于问题解决的初中生创造力评测研究
- 基于认知负荷理论的初中二次函数教学研究
- “三教”教育理念下提升初中生数学高阶思维能力的教学研究
- “双减”背景下初中数学作业设计的实践研究
- 面向问题解决能力培养的初中Python游戏化学习软件开发与应用
- 新课标下初中生整式理解水平现状调查研究
- 基于问题驱动与整合式混合教学模式的初中数学复习课教学设计与实验研究
- 范希尔理论下初中几何复习课教学设计研究
- 指向大概念的初中生物学境脉教学设计研究
- 初中整本书阅读教学中元认知能力的培养策略研究
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- 滚动数学的“魔环”——初中数学解题中辅助圆的应用
- 逆向思维解答初中数学习题
- 错题资源助力初中数学解题
- “主问题”教学法在初中语文阅读教学中的应用
- 初中地理教学中问题导学法的有效应用探究
- 整体思想在初中数学解题中的应用
- 初中教师激励措施研究
- 利益相关者理论视角下初中生学业负担治理的策略研究
- 基于SSI培养初中生态度责任的实践研究
- 核心素养视域下初中音乐情境教学应用研究
- 思维导图在初中散文阅读教学中的应用研究
- 5E教学模式在初中排球教学中的应用研究
- 初中历史教学中时间轴的应用研究
- 孙绍振“比较还原法”在初中古诗词教学中的应用研究
- 逆向设计教学在初中英语阅读教学中的应用调查
- 初中英语阅读课堂中应用逆向教学设计的行动研究
- 错误分析理论在初中英语短文填空教学中的应用研究
- 英语结构化知识在初中英语写作教学中的建构和应用
- KWL教学模式在初中生物学实验教学中的应用研究
- 融入巴蜀文化的初中生物学跨学科实践活动的应用研究
- 钱梦龙“导读法”在初中自读课文教学中的应用研究
- 项目化学习在初中语文整本书阅读教学中的应用研究
- 支架式教学在初中整本书阅读教学中的应用研究
- 基于图式理论的以读促写模式在初中英语写作教学中的应用研究
- 大单元教学在初中《道德与法治》教学中的应用研究
- 应用事理图谱提升初中生计算思维的教学设计与实践
- 初中历史教学中的绘本选择与应用
- 应用表象训练法对初中生体育学科核心素养的实验研究
- HPM微课在初中数学教学中的应用研究
- 初中信息科技人机协同知识建构教学模式构建与应用
- 比较还原法在初中小说阅读教学中的应用研究
- 矛盾分析法在初中古诗词教学中的应用研究
- 5E教学模式在初中篮球课堂教学中的应用研究
- BOPPPS教学模式在初中数学“数与代数”中的应用研究
- 初中化学教学中学生社会情感能力培养研究
- 初中历史中国古代政治制度教学策略
- 基于核心素养的初中数学课程改革实践探讨
- 项目式学习在初中生物学单元教学中的设计和实践研究
- 初中信息技术课程计算思维评价指标构建研究
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- 初中物理教师批判性教学思维能力测评工具开发与现状测查研究
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- 初中信息技术项目式学习中问题支架的设计与应用研究
- STEM视域下发展学生核心素养的初中化学跨学科实践活动设计研究
- 初中生物学智慧课堂问题解决式教学活动设计与应用研究
- 面向协作问题解决能力培养的初中信息技术课程教学实践研究
- 指向初中生计算思维培养的图形化编程教学策略研究
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- 基于大概念的初中STEM学习活动设计研究
- 有效失败理论在初中信息科技Python编程教学中的应用研究
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- 初中物理高阶思维模型建构及教学设计研究
- 面向计算思维培养的初中可视化编程教学中有效失败策略研究
- 任务型教学法在初中英语阅读课中的实证研究
- 初中数学教学中数学语言表达能力培养的策略研究
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- 初中数学分层教学的实践与效果评估研究
- 基于项目式学习的初中数学教学模式创新实践
- 基于VR虚拟现实技术的初中地理项目式教学设计与实践研究
- 发展性评价在初中历史跨学科主题学习中的应用研究
- 真实性评价在初中英语写作教学中应用的行动研究
- “教—学—评”一致性在初中小说类文本教学中的应用研究
- 川剧服饰艺术在初中美术地方课程中的教学应用研究
- 初中地理“地形图的判读”教育游戏的研究与实现
- “平移”在初中数学中的学习进阶研究
- 核心素养背景下初中美术跨学科教学实践探究
- 基于Rasch模型的初中生物理跨学科实践能力模型建构与测评研究
- 东北抗联文化资源融入初中美术课程教学的开发与应用研究
- 走向规准和实证——以静安区初中科学区域教研数字化转型为例
- 初中生物学科中的“人工智能+生物”融合教学探索
- 人工智能与初中信息科技学科教学的深度融合教学实践探索
- AI赋能初中生物学教学——以“人和动物细胞的结构和功能”微课为例
- 生成式人工智能助力初中英语阅读教学的实践对策
- 生成式人工智能在初中英语教学中的应用探究——以“中国传统节日”中考话题复习课为例
- 生成式AI在初中物理教学中的应用探究
- 生成式人工智能在初中语文古诗词教学中的应用探析
- 双文化图式教学对初中生英语阅读的影响研究
- 初中英语单元整体教学设计对学生深度学习的影响研究
- 关于初中英语写作教学方法的实证研究
- 大单元教学对初中生体质健康和锻炼态度的影响研究
- 功能性体育游戏对初中生篮球基本技能和体育学习兴趣的影响研究
- 初中信息科技课堂互动对高阶思维的影响研究
- 教师流动对乡村初中生心理安全感的影响研究
- TABATA训练法对初中生耐力素质的影响研究
- 学校体育环境对初中生体育锻炼行为的影响研究
- 初中班主任专业能力发展现状与提升策略
- 提升初中生数学运算能力的策略分析
- 基于核心素养视角的初中历史教学有效性提升策略
- 教材建设实践及质量提升策略分析——以初中生物学教材为例
- 初中体育田径教学中提升学生体能的策略分析
- 县城寄宿初中生自我管理现状及对策研究
- 初中英语词汇游戏教学案例研究
- 大概念视角下初中几何教学案例研究
- 初中《儒林外史》整本书阅读教学案例研究
- 教育戏剧在统编版初中文言文教学中的案例研究
- 初中现代诗歌语言教学的案例研究
- 初中英语“教-学-评”一体化研究
- 初中数学生活化教学现状调查及对策研究
- 基于变式教学的初中数学几何的研究和思考
- 基于大概念的初中美术主题单元教学设计与实践研究
- 初中语文古诗词主题阅读教学研究
- 壮族民歌在初中音乐教学中的传承实践研究
- “双减”政策背景下初中物理作业的设计与实践研究
- 面向问题解决能力培养的初中人工智能课程数字化教学资源设计与开发
- “双减”背景下初中生物学课后作业设计的实践探究
- 基于深度知识追踪特征优化的初中信息技术习题推荐系统设计与实现
- 初中汉语言文学教学中多元化教学方法的运用
- 论面向初中物理复习课的跨学科实践教学设计
- 初中语文跨学科学习设计中“话题”转化的原则与路径
- 深度学习视角下的初中物理教学策略探究
- 长作业:激活学生批判性思维——以初中数学长作业设计与实施为例
- 初中语文跨学科教学的探索与实践
- 初中地理单元整体教学的策略研究
- 基于思维培养的初中编程跨学科主题式学习探索——以“年历制作”跨学科主题式学习为例
- 初中信息科技项目式学习中提升高阶思维的问题链设计与实施
- 基于深度学习的初中数学微项目教学实践研究
- 基于“六维度”初中化学项目化学习设计的实践探索——以“水质检测及自制净水器”为例
- 初中生物学教学中问题解决教学模式的研究
- 初中化学“四真四学”策略的内涵、实施及效果
- NOBOOK物理实验平台与初中物理电学习题课融合实践研究
- 问题串在初中数学课堂教学中的应用
- 初中数学教学中以核心问题引领学生深度学习的策略
- 探究式学习在初中数学解题中的应用与效果
- 问题驱动下的初中数学单元复习课教学策略——以“图形的平移与旋转”复习课教学为例
- 初中历史课堂中互动教学模式的应用探究——以“秦统一中国”教学为例
- 基于项目式学习的初中道德与法治教学实践——以“合理利用网络”为例
- 初中信息科技课程中人工智能教学的探究
- 浅谈基于问题解决的初中物理深度学习教学设计——以沪科版物理八年级第五章第三节“科学探究:物质的密度”为例
- 关注核心素养培养科学思维——初中生物学教学中培养学生科学思维的策略探究
- 指向高阶思维的初中物理单元学习设计与实施研究
- 指向创新能力的初中生计算思维素养的培养——以“智能校园垃圾分类与回收”科创项目为例
- 初中生厌学的现状及社会工作介入组合策略研究
- 项目教学法在初中语文教学中的应用
- 初中数学课堂教学中开放题的解题技巧
- 初中数学函数教学中的问题导向教学
- 初中物理与生物跨学科项目式学习探索与实践
- 问题导学模式在初中道德与法治教学中的运用策略研究
- 项目式学习下初中信息科技教学模式探索
- 基于学科实践的初中物理复习课设计与教学实施——以“分析小灯泡‘不发光’原因”为例
- 初中信息科技实验教学项目化实施:路径与策略——以校园农场物联系统为例
- 人工智能辅助初中作文教学策略探索
- 生成式人工智能作为语言顾问、语言伙伴、语言评测专家赋能初中英语阅读教学的路径
- 学科德育视域下初中人工智能教学设计与实施——以“人工智能在身边”一课教学为例
- 大数据与人工智能在初中体育篮球教学中的应用
- 生成式人工智能赋能初中英语阅读教学提示语设计策略研究
- 人教版初中英语教材中国家意识研究
- 人教版与部编版初中语文教材古诗文选文比较研究
- 初中计算机教学中创新能力培养探究
- 基于计算机视觉的初中人工智能实验教学探究
- 信息化环境下初中计算机课程教学模式的创新思考
- 初中计算机教学面临的挑战与应对策略
- 计算机辅助教学在西部边远地区初中英语教学中的问题及策略——以四川青川县为例
- 浅谈初中英语课堂互动教学的策略研究
- 初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康城区初中为例
- 大数据支持下初中语文课堂精准教学的策略研究
- 新课标背景下初中道德与法治大单元教学策略研究
- 初中生物教学中问题解决式学习的策略研究
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 基于案例分析的初中数学项目式教学开发策略研究
- “双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究
- 初中语文课堂教学诊断标准化策略研究
- 初中英语课程中学生创造性思维特征及培养策略研究
- 初中开源硬件编程教学与社会责任培育策略研究
- 学练赛一体化背景下初中武术教学对策研究
- 初中数学教师单元教学设计的“现状”“问题”及“对策”
- 初中生心理韧性的发展特征、影响因素及教育对策——基于Z教育质量监测数据
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 深度学习理念下初中活动·探究单元教学设计研究
- 基于深度学习的初中语文阅读教学课堂提问策略研究
- 问题链在初中信息科技深度学习中的应用研究
- 对分课堂教学模式对初中生信息科技课程深度学习影响的实践研究
- 初中语文古诗词深度学习研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 基于深度学习的初中数学问题链教学设计研究
- 深度学习视域下的初中古代白话小说教学研究
- 关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例
- 深度学习视阈下初中英语教学问题与策略探究
- 深度学习视域下的初中议论文阅读教学研究
- 深度学习视角下初中语文阅读教学问题情境创设研究
- 深度学习视域下初中《道德与法治》课“探究与分享”栏目运用研究
- 基于深度学习的初中函数教学研究
- 初中历史课程深度学习的教学实践:以七年级上册《秦末农民大起义》为例
- 基于深度学习视野的初中数学问题教学策略
- 指向深度学习的“问题串”设计——以初中物理“物体的浮沉条件及应用”为例
- 基于问题解决教学促进初中生化学深度学习
- 指向深度学习的初中数学课堂问题导学的教学实践——以“认识分式”的概念教学为例
- 基于问题驱动的初中数学深度学习课例研究
- 基于初中语文深度学习的主问题设计策略
- 基于问题的初中历史深度学习探索研究
- 指向深度学习做好问题设计提升学生素养——初中道德与法治课堂问题设计策略
- 基于深度学习的初中数学问题设计策略
- 基于深度学习的初中历史问题链教学策略研究——以部编版八年级上册教材为例
- 指向深度学习的初中数学有效问题设计
- 问题导向下的初中信息科技深度学习教学实践——以《网络设备和IP地址》一课为例
- 基于问题解决的初中数学深度学习促进策略——以人教版数学七年级下册“8.2消元——解二元一次方程组”第二课时教学为例
- 指向深度学习的初中地理问题式教学研究
- 基于“深度学习”的初中数学“问题链”设计——以“探索直线平行的条件”的教学为例
- 深度学习视域下初中二次函数课堂提问研究
- 以问题为导向的初中数学深度学习初探——以“电话计费问题”教学为例
- 问题驱动促进初中生深度学习——以“二次函数章复习”为例
- 指向深度学习的初中数学习题课教学实践研究
- 微项目教学促进初中生化学深度学习的实践研究
- 深度学习视域下初中动点问题的学习现状调查研究
- 5E教学模式下初中数学一元二次方程的深度学习研究
- 深度学习下提升初中生数学推理能力的研究
- 基于深度学习的初中数学问题串教学策略研究
- 基于深度学习的初中道法课堂问题设计思路
- 基于深度学习的初中数学大单元教学设计研究
- 基于深度学习的初中生物学PBL教学策略的应用研究
- 问题引导促进初中历史深度学习
- 以问题链助力初中数学深度学习
- 指向深度学习的初中地理问题式教学实践——以“长江”为例
- 深度学习视域下的初中英语课堂有效设问策略探究与实践——以“Mylifetimehobby—studyingstars”的教学为例
- 基于“问题链”的初中数学深度学习开展策略
- 提高问题质量,推进深度学习——初中历史教学中问题引思的应用策略
- 问题导向下的初中信息科技深度学习教学研究
- 核心问题引领下初中数学深度学习的教学探究与思考
- 初中(初二年级)信息技术课程微课资源的设计与应用
- 基于VR技术的初中生物教学资源开发与应用
- 利用信息技术提升初中化学教学的有效性
- 沉浸式教学在初中音乐教学中的应用研究
- VR技术支持下初中英语口语课程设计的探索
- “5E”教学模式下初中物理结合VR技术的应用
- 项目学习法在初中物理实验探究教学中的实践
- 教学活动与初中数学单元教学的“双赢”之道——以沪教版七年级第二学期“平面直角坐标系”为例
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 巧建数学模型,提升核心素养——以一道初中几何压轴题为例
- 初中数学实验教学中存在的问题和解决策略
- 初中数学项目式教学课题选择研究
- 农村初中师生关系现状调查研究
- 新课程背景下初中师生关系现状分析及和谐师生关系的构建
- 班级社会心理环境对初中生学习自主性的影响研究
- 农村初中生学校生活质量现状与改善策略研究
- 初中阶段师生冲突预防机制研究
- 教育生态学视野下初中语文课堂管理问题研究
- 民办初中校园欺凌的教师治理策略研究
- 初中音乐生态课堂视域下的师生共同体建构研究
- 城初中新生班级文化建设的调查研究
- 新课程背景下初中数学教学中师生关系的构建
- 初中地理生态课堂构建的策略研究
- 论初中英语教学中建构和谐师生关系的策略
- 初中班级管理科学化水平提升研究
- 初中教师职业情感的个案研究
- 关怀理论视域下农村初中教师负担问题与对策研究
- 基于iFIAS的初中语文课堂师生互动研究
- 初中新任教师课堂教学管理研究
- 以人为本视角下初中班级管理优化策略研究
- 影响我国城初中女生体育参与的体育教师因素与对策研究
- 初中美术教育中的“因班施教”研究
- 新课程背景下初中班级文化建设问题研究
- 对话教学视角下初中文言文阅读教学的个案研究
- 初中道德与法治课堂师生对话的有效性研究
- 初中新手教师权威树立的个案研究
- 初中散文情景语境教学研究
- 初中地理教学中学生自主发展素养的培养研究
- 关怀理论视域下初中语文口语交际教学策略研究
- 对话理论下初中语文阅读教学的课堂提问研究
- 乡镇初中学习共同体构建的行动研究
- 学习共同体视角下统编版初中语文综合性学习教学研究
- 赏识教育在初中班级管理中应用的现状、问题及对策研究
- 信息技术融入初中课堂教学的问题及应对策略研究
- 初中道德与法治生态课堂优化研究
- 权变理论视角下初中师生冲突的现状及对策研究
- 初中师生班级文化共建策略研究
- 探析初中数学培养学生解决问题能力的策略
- 初中英语课堂互动环节学生沉默成因分析
- 初中生物理学习力现状及影响因素研究
- 师生关系、同伴关系对初中生社会情感能力的影响研究
- 新冠疫情对初中生心理健康及学业成绩的影响研究
- 基于人际关系动力理论的初中生心理健康教育课程模块设计与实施
- 基于“正面管教”理念下的初中课堂管理策略研究
- 初中生数学学习品质、师生关系、数学学习成绩的现状及关系研究
- 初中语文课堂“边缘生”现象分析与预防、转化策略研究
- 初中语文整本书阅读教学中学习共同体的建设策略研究
- 初中教师课堂管理现状及提升策略研究
- 乡镇初中新入职非师范毕业教师职业适应现状调查研究
- 基于设计型学习的初中机器人教育教学实践研究
- 初中数学新教材“点—线—面—体”思维进阶教学重构
- 初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
- 初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
- 基于兴趣导读和问题导读的初中英语阅读教学策略探究
- 项目式学习与常态课“双线并进”在初中英语教学中的实践探索
- 基于创客教育的初中Arduino机器人教学--以DIY自平衡机器人为例
- 基于创客教育的初中Arduino机器人教学——以DIY自平衡机器人为例
- 合作学习方式在初中信息技术课程教学中的应用研究
- 基于案例教学法的初中Python课程微课设计与制作
- 初中英语读写结合教学的问题与对策
- 初中道德与法治教学改革中存在的问题及对策研究
- 县域初中教研存在的问题及对策
- 基于大数据的初中信息技术课程个性化教学研究
- 新课程理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践
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- 论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学的有效性
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