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- 基于强有力知识的高中地理“问题研究”栏目的教学研究——以“低碳食品知多少”为例
- CDIO框架下的教育硕士研究生实践教学模式构建及应用
- 小学数学行程问题的结构化教学设计研究——以“同时出发的相向而行问题”的教学为例
- 对标“两性一度”的交通专业“运筹学”金课建设探索与实践——以最短路径问题的教学设计为例
- 一线串珠三育融合的教学改革研究
- 活化教材,让信仰之光在学生心中闪亮——以“中流砥柱”的教学为例
- 新高考视域下高中数学思维训练的教学方法研究
- 情境分析:一种超越扎根理论的教育质性研究方法
- 基于访问控制的教学互动网站的设计与实现
- 人工智能视域下的教师数字素养提升策略
- 人工智能时代下关于大学教育融入课程思政内容的教学改革研究
- 高三地理一轮复习教辅书的教学增强策略
- 人工智能在高职院校室内设计课程的教学探索
- 从纪录片《中国老师来了》中浅析中英两国的教育差异
- 基于无线节点的教学场所节电控制系统设计
- 基于图像识别的教室照明节能控制系统设计
- 相对贫困地区的教养方式与儿童行为偏好:来自实地实验的证据
- 依托教材实施语文学习任务群的教学研究
- 小学道德与法治促进深度学习的教学路径
- 课程思政融入高职计算机专业课程的教学探索
- 计算机专业新生开设“计算机专业英语”课程的教学探讨
- 基于ASP.NET技术的教学工作量查询系统的设计与实现
- 基于WebGIS的教室查询系统设计构建
- 提升小学生语文口语交际能力的教学路径与方法创新
- 基于LCA方法的教育家具可持续设计策略研究
- 划阶·定阶·进阶:基于SOLO分类理论的学习进阶策略研究——以“四边形的认识”的教学为例
- 以问题驱动促进学生深度学习的教学实践与思考——以有理数的乘方为例
- 阅读区幼儿深度学习的教师支持行动研究
- 指向深度学习的高中物理课堂教学问题链设计——以“牛顿第二定律”的教学设计为例
- 初中历史课程深度学习的教学实践:以七年级上册《秦末农民大起义》为例
- 深度学习视域下的“问题串”设计的教学案例——以“三角函数的概念”为例
- 深度学习视域下高中地理问题链的教学设计与实施——以“运输方式和交通布局与区域发展的关系”为例
- 在“大问题”情境中进行深度学习——“立体图形的表面积和体积整理与复习”的教学实践
- 指向深度学习的初中数学课堂问题导学的教学实践——以“认识分式”的概念教学为例
- 以问题解决指向深度学习的教学实践——以“地球绕日运动”教学为例
- 深度学习探究本质——以一个圆问题的教学为例
- 深度学习视域下物理电学模型建构的教学设计与应用研究
- 基于深度学习的高中数学问题驱动教学实践与思考——以“等式性质与不等式性质”的教学为例
- 基于“深度学习”的初中数学“问题链”设计——以“探索直线平行的条件”的教学为例
- 立足生本理念聚焦问题设计促发深度学习——以“反比例函数”的教学设计为例
- 基于深度学习的高中生数学抽象素养培养的教学研究
- 基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学研究
- 基于“三教”理念促进高一学生物理深度学习的教学研究
- 基于问题链教学模式促进高中化学深度学习的教学研究
- 问题导学引领探究活动深度学习提升学科素养——以“正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例
- 问题导向下小学体育“深度学习”的教学策略
- “问题导向”下促进深度学习的教学实践——以“比例的意义”教学为例
- 指向深度学习的问题链教学模式的教学设计——以“双液原电池”为例
- 深度学习视角下“物理模型”的教学实践——以“板块模型的临界问题”为例
- 深度学习视域下的初中英语课堂有效设问策略探究与实践——以“Mylifetimehobby—studyingstars”的教学为例
- 地理课堂问题驱动系统助力深度学习——以《地球的历史》的教学为例
- 核心问题引领下初中数学深度学习的教学探究与思考
- 基于SpringBoot框架的教学评价系统fo
- 基于SpringBoot框架的教学评价系统的设计与实现-无
- 小学Scratch“梦想课程”的教学实践与应用
- 基于微信小程序的教师教学管理系统
- 基于VUE+SpringBoot的教务管理系统
- 基于Java的教学辅助管理系统设计
- 基于Java的教务排课系统的设计
- 基于android的教学过程管理APP
- 基于springboot的教室信息管理系统
- 基于微信小程序的教育宝学习小助手的设计与实现
- springboot-基于JavaWeb的教务管理系统
- 高职动漫设计与制作专业虚拟现实技术的教学策略
- VR技术视域下排球扣球技术的教学实践
- 基于VR/AR技术的教学方法改进研究——以设计类课程为例
- 基于认知主义学习理论的VR技术融入“园林史通论”课程的教学实践探索
- 民办初中校园欺凌的教师治理策略研究
- 学习共同体视域下高中语文“当代文化参与”的教学研究
- 新手教师的教师权威认知建构:一项质性研究
- 从分配到承认:教师视角下的教育公平研究
- 课堂管理中的教师问题行为研究
- 国际中文教师回应来华留学生文化多样性的教学研究
- 以学生发展为本的教学空间优化研究
- 混合式学习环境下师生共同创造教与学的教学策略研究
- 基于教学空间变革的教学模式探索研究
- “三维CAD设计”课程中引入工业机器人设计项目的教学实践
- 多传感器信息融合的教学移动机器人设计
- 结合VR仿真技术的教育机器人设计方法研究
- 基于CATIA的教师型助教机器人设计与仿真实现
- 山东英才职业技术学院的教育营销策略研究
- 基于地理综合思维培养的教学问题设计策略
- 基于归纳研究法的教师教学经验概念化实践
- 初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
- 耐挫力培养:跨学科路径下的教育模式研究
- 《水污染控制工程》课程的教改与探索
- 高中化学元素化合物的教学对策研究
- 基于SPSS的教师培训倦怠性研究——以雄安新区为例
- List接口的教学案例设计与实现
- 探究在硬件设备受限条件下乡镇初级中学信息技术的教学策略--以海南临高县为例
- 基于主题模型分析的教师智能教育素养提升策略研究
- 探究在硬件设备受限条件下乡镇初级中学信息技术的教学策略——以海南临高县为例
- 基于Web的教育培训管理系统的设计与实现-以启航教育为例
- 基于Java的教务信息管理系统的设计与实现
- 基于SpringBoot及微服务架构的教育平台的设计与实现
- 基于SSM的教务排课系统
- 基于SSM框架的教务管理系统的设计与实现
- 基于微信小程序的教师资格证助考系统设计与实现
- 基于Web的教务系统的设计与实现
- 基于uni-app的教学设备管理平台的设计与实现
- 基于javaweb+mysql的教师工资管理系统的设计与实现
- 基于Springboot的教学辅助系统的设计与实现
- 基于VUE+JAVA的教育会员管理平台的设计与实现
- 基于CloudStack的教学云管理系统设计与实现
- 基于Springboot的教育视频网站设计与实现
- 思政元素隐性式嵌入会计专业课程的教学改革
- 大数据时代的教育宏观治理体制现代化变革
- 信息技术支持下的教师教学反思探究
- 小学数学中量感培养的教学实践
- 核心素养视域下高中数学深度学习的教学策略
- 基于课堂教学评价标准的教师专业发展——来自澳大利亚的经验
- 知识图谱与AI助教在无机化学混合式教学中的初步探索——以“沉淀溶解平衡”的教学为例
- 信息化助推学生运算能力提升的教学思考——以“一元一次方程与方程组的解法”复习课为例
- 小学数学课堂上“高效轻负”的教学策略
- 铸牢中华民族共同体意识的教育策略研究——以初中英语教学中的实施路径为例
- 妙笔生花灵动写作——小学语文写作教学指导的教学策略
- 基于SSH框架的教学测评系统设计与实现
- 基于重复数据删除的教育资源管理系统设计与实现
- 基于大数据的教育资源个性推荐系统设计与实现
- 基于React+Spring的教学系统设计与实现
- 工程造价专业教学信息化发展中的教学策略分析
- 中学语文“文学阅读与创意表达”学习任务群的教学问题及对策
- 基于Ssm的教务/成绩/选课管理系统设计
- 基于Springboot的教师工作量管理系统
- 基于Springboot的教学评价管理系统
- 基于Springboot的教师管理系统
- 基于SSM的框架的教师招聘系统的设计与实现
- 基于SSM框架的教师招聘系统的设计与实现
- 中职学生思想政治素养提升的教育对策研究
- 基于人人通平台的高中信息技术智慧课堂的教学实践——以“设计智能家居系统”项目为例
- 以几何图形为例谈初中数学复习课的教学对策
- 自读课文在初中语文课堂中的教学现状及改进策略研究——以屯昌县屯昌中学八年级为例
- 维吾尔族民歌在初中音乐课堂中的教学融合———以人音版七年级下册《青春舞曲》为例
- 绘本阅读的教师指导现状研究——以K园大班为例
- 纸雕艺术在海南初中美术课程中的教学探索
- 红色歌曲在初中音乐课堂的教学实践-以S学校为例
- 秦相李斯的教育思想探究
- 生态文明教育融入初中道德与法治课的教学研究——以九年级上册教材为例
- 海南初中美育课程中蓝晒工艺的教学解析
- 海南初中美术关于植物拓印课程的教学研究
- 浅谈少数民族音乐在高中音乐鉴赏课中的教学实践—以人教版《一杯美酒》为例
- 浅谈初中合唱社团课堂视唱练耳的教学方法——以文昌S中学为例
- 核心素养下史料教学应用于《西汉建立和“文景之治”》一课的教学设计研究
- 数学文化视角下二次根式的教学设计研究
- 数学史融入高中数学数列的教学研究
- 支持个性化学习的教学决策支持系统的开发与设计
- 探索翻转课堂的教学模式在初中音乐课堂的教学应用
- 排列组合在高中数学的教学方法
- 排列组合在高中数学的教学方法.docx
- 黎文化在中小学的教学探究-以掐丝珐琅为例
- 高校热学课程实施“点讲”模式的教学改革与研究
- 高中英语教师的教学风格个案研究
- 马克思自由观对大学生短视频创作自由的教育启示研究
- 面向留学生的结果补语动相补语“到”的教学研究——以海南师范大学为例
- 面向中学信息技术的教育游戏的应用研究
- 谈英美电影赏析在大学英语口语中的教育现实意义
- 讨论式教学在初中历史课堂的教学设计研究——以部编版七年级《宋代经济的发展》为例
- 当代流行音乐在中学音乐课堂中的教学方法探究
- 幼儿园童话作品的教育价值与阅读策略研究
- 小班自主游戏中的教师引导现状及策略研究——以三亚某幼儿园为例
- 小学语文教学中参透德育功能的教学设计与实施研究
- 小学数学教师几何直观的教学策略研究
- 小学数学“综合与实践”领域的教学设计策略研究—以“身体上的尺子”为例
- 安吉游戏幼儿园绘画表征中的教师支持行为研究—以海南H幼儿园为例
- 基于数形结合思想下二次函数的教学研究
- 基于感性教学法在对外汉语中“把”字句的教学设计
- 基于学习者满意度的中学物理混合式教学研究——以“圆周运动”的教学为例
- 基于任务型教学法的海南公道文化在旅游汉语课中的教学研究
- 基于stm32技术的教室智能照明控制系统设计
- 学校双性化人格教育的教师准备
- 新媒体背景下基于生本教育理念的教师教育策略研究
- 中学德育教育过程中出现的教育偏差问题探究
- 实践视角下的教育理论原创性问题研究
- 人的城镇化进程中的教育发展问题研究
- 社会主义和谐社会建设中的教育公平问题研究
- 公立普通高中班级管理的教育公平问题研究
- 汉语国际教育专业硕士课堂教学中的教师评价问题研究
- 基于伦理视角下的教育公平问题研究
- 晋江小升初过程中的教育公平问题及其对策研究
- “影子教育”:一个不可忽视的教育问题
- 中产阶层家长的教育焦虑:现状、问题与原因
- 城区中小学就近入学的教育公平问题及治理对策
- 庐江县农村贫困户未成年子女的教育问题与对策研究
- 大学与高中道德教育的教材衔接问题研究
- 论民生问题中的教育问题
- 新时代需要什么样的教育公平:研究问题域与政策工具箱
- 涉黑涉恶罪犯的教育管理问题研究
- 官渡区城留守儿童的教育问题与对策研究
- 教育正义研究的教育立场及其问题域
- 小学生家长的教育焦虑问题研究
- 单亲家庭小学生的教育管理问题研究
- 基于问题史的教育理论与实践关系考察
- 场域理论视角下小学生家长的教育焦虑问题研究
- 抓住生活中的教育契机对幼儿实施劳动教育
- 幼儿园户外混龄游戏的教师支持研究
- 曲靖X幼儿园大班户外自主游戏的教师支持研究
- 社会性科学议题在高中生物课程中的教学研究——以“转基因食品是否安全”议题为例
- CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究
- 溯源、对应与变式——对“植树问题”有效建模的教学思考与实践
- 利用原始物理问题培养高中生科学思维能力的教学实践研究
- 小学生数学“问题提出”的教学设计与实施研究
- 核心素养下小学生数学语言能力培养的教学策略研究
- 基于师生共同发展的教师对自身角色的把握案例探讨——以华东师大版初中数学《代数式》为例
- 数与运算融合整体把握结构——人教版一年级上册“5以内数的认识和减法”的教学实践
- 法学案例的教育方法生成:从罗马法传统到当代中国法
- 新课标背景下初中数学解题技巧的教学策略探究
- 电磁感应中求解焦耳热的教学实践探索——以“杆+电阻”模型为例
- 土木工程专业应用型创新人才培养的教学改革与实践
- 高校土木工程专业英语的教学现状与改进建议
- 乡村振兴背景下地方高校土木工程专业的教学改革策略研究
- 基于提升学科素养理念下的小学低年级课外阅读的教学实践
- 小学语文课内外阅读衔接的教学策略研究
- 教育改革偏好与中产阶层母亲的教育卷入
- 小学生课外阅读的教学指导研究
- 部编版小学语文“快乐读书吧”整本书阅读的教学指导策略研究
- 思路决定出路——平面设计中VI设计的教学研究
- 艺术设计课程之企业VI设计课程的教学改革研究
- VI设计课程的教学要点之我见
- 基于本土文化的品牌创新与构建在企业VI形象设计课程中的教学初探
- 720度全景摄影在VI设计中的教学实践与创新研究
- 创新创业教育与VI设计深度融合的教学改革与实践
- 民族装饰元素融入品牌VI设计课程的教学改革探析
- 指向学生信息意识“四力”培养的教学难点突破策略
- 学生现场学习力培养的教学策略
- 四阶驱动:初中生数学阅读力培养的教学策略
- 基于教材探究活动培养初中生地理实践力的教学策略研究
- 指向地理实践力培养的教学评一体化策略研究——以“青草沙水库‘避咸蓄淡’”科学考察为例
- 基于初中生地理实践力培养的教具制作与使用策略
- 小学英语教学中融入优秀传统文化的教育对策研究——以“戏剧教学法”为例
- 初/高中英语教材文本深度学习的教学设计
- 初中物理解题思维程序的教学
- 基于SpringBoot的教学设备管理系统设计与实现
- 从“原始”走向“智能”:“洞穴隐喻”对教育、科技、人才“三位一体”的教育思
- 土木工程专业引入《西游记》的教学新方式研究
- 整本书阅读学习任务群的教学设计与教学策略
- 整本书阅读导读课的教学策略探究——以《走进〈西游记〉的世界》一课为例
- 探究初中语文任务驱动式整本书阅读的教学策略
- 《西游记》的教学价值与教学思路
- 《西游记》整本书阅读指导的教学内容研究
- 基于中华优秀传统文化传承的《西游记》整本书阅读的教学设计与实施
- 如何借助学习任务群引导学生阅读整本书——以《红楼梦》的教学为例
- 《红楼梦》整本书阅读的教学探索
- 在整本书阅读教学中检验学生阅读成果的三种策略——以《红楼梦》的教学为例
- 开展整本书阅读教学的三种举措——以《红楼梦》的教学为例
- 中小学语文教材中少数民族元素的教学研究
- 《红楼梦》与曹雪芹的教育思想
- 文本对读的教学实践——从“积累拓展”活动中再读《苏州园林》
- 口腔材料学课程融合临床应用的教学模式探索
- 口腔颌面外科临床实践中融入思政元素的教学方式初探
- 牙形态雕刻训练课程在口腔学生培养中的教学与改革
- 初中信息科技新课程中的教学误区与对策——以《数据备份与加密》为例
- 高考视域下的教材回归问题探讨——以2021年高考广东卷地理第20题为例
- 以学生需求为导向的教学改革实施问题探讨
- 习惯润童心行为促养成——以大班幼儿养成教育的教研活动为例
- 从“除法竖式”到“符号语言”的教学思考
- 小学教师的教育惩戒智慧
- "一本四法"中职护理实训的教法探索
- 财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升
- 《政府与非营利组织会计》课程的教学改革研究
- 深度学习下初中地理问题链的教学设计与实施——以人教版教材七年级地理下册“巴西”为例
- 基于“互联网+进展性案例”的教学改革结合疑探导练教学模式在临床规范化培训护士中的应用
- 中职学校MAYA三维动画的教学研究
- 产品材料CMF课程建设中的教学系统设计与应用
- 基于“互联网+”背景下职业院校“网络安全技术课程”的教学实践探究
- 管理学课程的教学现状与改革对策研究——基于贵州某高校的问卷调查
- 弘扬红色文化,传承红色基因——小学语文教材中红色题材课文的教学方式新探
- 华北人民政府时期的教育治理与实践
- 依托信息化教学平台的教学实践——基于实际工作过程的项目教学法
- 针对高中物理电磁学板块教学难点的教育游戏设计与开发研究
- 以学生为中心的教学改革探索——以“WEB系统设计与开发技术”课程为例
- 基于SpringCloud的教务管理系统的设计与实现
- 育人导向下的教育戏剧在小学高年级语文小说教学中的应用研究
- 小学女教师的教育情感培养研究
- 新文科背景下民族地区新闻传播教育的教创融合:问题与对策
- 基于Vue.js与SpringBoot的教务管理系统设计
- 基于Web的教学经验分享系统研究
- 虚拟现实技术与电子技术课程设计的教学融合策略
- 以教育家精神立德树人努力办好人民满意的教育
- 整合优质资源办人民满意的教育
- 办好人民满意的教育
- 解锁“幸福盘龙”进阶背后的教育密码
- 张之洞《劝学篇》的教育思想及对当代历史教育的启示
- 《种子学》课程思政的教学改革研究
- 以中国特有的教育家精神引领高校教师队伍高质量发展
- 平罗县:深化教育综合改革办好人民满意的教育
- 奋力书写人民满意的教育答卷
- 深化教育综合改革办好人民满意的教育奋力开创教育强建设新局面
- 办好人民满意的教育加快建设教育强
- 禄劝办好县域人民满意的教育
- 全面贯彻党的教育方针牢固树立正确教育理念坚持不懈办好人民满意的教育
- 夯实教育之基努力办好人民满意的教育
- 打造家门口优质学校办好人民满意的教育
- 奋勇争先办好人民满意的教育
- 以“三教”为抓手提质增效,争做人民满意的教育者
- 深入实施“教育强”战略努力办好人民满意的教育
- 建设现代化教育强办好人民满意的教育
- 努力办好人民满意的教育
- 大力弘扬教育家精神办好人民满意的教育
- 教育强国建设的教材视点:价值证成、困境研判与进路抉择
- 以更高标准办好人民满意的教育
- 新质生产力视域下农村留守儿童的教育问题
- 高中生物“问题探讨”栏目的教学策略设计
- “问题探讨”栏目作为导入使用的教学案例——以人教版“分子与细胞”模块为例
- 高中生物学教材“问题探讨”栏目的教学应用研究
- 新课标高中生物教材中“问题探讨”的教学策略
- 从“望、闻、问、切”谈体育教师的教学能力
- 在“望、闻、问、切”中提升科学游戏的教学实效
- 统编版高中文言文中古代文化常识的教学策略研究
- 促进高中化学深度学习的教学策略研究
- 培养初中生代数推理能力的教学策略研究
- 基于高中艺术生数学学习现状的教学策略研究
- 基于关键能力培养的高中思想政治试卷讲评课的教学策略研究
- 基于STEAM理念培养高中生物理创新素养的教学策略研究
- 课堂教学中培养创造力的三个关键步骤——以《幂的运算》前三个课时的教学为例
- 魅力课堂:追求教学的三个“有利于”——以“三角形内角和”的教学为例
- 构建“三个三”高效课堂的教学方法——以“细胞膜——系统的边界”一节为例
- 智慧教学平台的教师使用意愿研究——以三个城的中小学智慧课堂教学实践为例
- “三个课堂”视域下的教学图景展望
- 基于“三个理解”,构建生本课堂——“函数y=Asin(ωx+φ)”的教学设计、实践与反思
- 基于高考命题的高中物理学科能力培养的教学策略——以“动量”主题为例
- 践行“三个理解”,构建高效课堂——以“等比数列前n项和”的教学为例
- 贯彻党的教育方针推动落实“三个课堂”
- 基于三个理解设计课堂教学——“函数奇偶性第一课时”的教学实践与反思
- 陕西:全力办好人民满意的教育
- 基于“一条主线、二种方法、三个课堂、四个目标”的思政元素融入《经济学》课程的教学模式探究
- 面向经济管理类专业“管理信息系统”课程的教学改革探索
- 基于《中国近现代史纲要》课程的教育游戏的设计与开发
- 面向青少年全面发展需求的教育游戏系统建模设计研究
- 基于ADDIE模式的教育游戏设计研究
- 基于创意计算的教育游戏设计与应用研究
- 基于用户画像的教育游戏精准营销研究
- 幼儿园课程游戏化背景下的教育思考
- Scratch编程支持小学数学换算类问题学习的教学活动设计
- 关于新课改下小学数学“问题解决”的教学研究
- “做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 基本颜色词内涵意义的教学研究——以印尼学生为例
- 小学数学“同步课堂”的教学成效与提升策略研究
- 幼儿园安吉自主游戏中的教师观察指导策略探析
- 幼儿社会性发展与培养的教育研究日点前
- 《巴斯蒂安钢琴教程》的教学实践研究
- 利用计算机网络技术建立有效的教学管理模式
- 基于springBoot的教务管理以及抢课系统
- 基于JavaWeb的教师健康管理系统的设计与实现
- Python语言程序设计课程的教学体系设计
- 基于大观念的小学当代艺术课程的教学设计
- 小学数学教材插图的教学应用研究
- 成都方言童谣进入小学音乐课堂的教学实践研究
- 小学唱歌课《理发师》“游戏活动”的教学设计与实践探究
- 小乐器进小学音乐课堂的教学实践研究
- 基于深度学习的小学语文课堂有效提问的教学实践研究
- 小学语文爱国主义主题的教学策略研究
- “双减”背景下小学高段语文高效课堂的教学策略研究
- 小学中段“实用性阅读与交流”学习任务群的教学策略研究
- 小学乒乓球课程思政的教学设计研究
- 医学汉语课程设计:问诊真实对话的教学及效果
- 基于境脉学习的教学设计与实践——以“盐生植物的生存策略”为例
- 小学劳动“五学”课堂的教学实践探索——以“收纳全能王”主题教学活动为例
- 浅谈农村学校留守儿童的教育问题及解决办法
- 减少错误,巧妙解题——高年级“解决问题”的教学中存在的问题及对策
- 应用型本科院校汉语言文学专业学生的教师职业技能现状与对策研究
- 大模型支持的教师循证实践:行动框架与案例应用
- 基于Linux系统多课程融合的教学方法研究
- 以学为中心达成石油工程专业"工程与社会"培养目标的教学模式探索与实践
- 科学教育_“做中学”理念在《声音》单元中的教学实践探究——以前卫路小学为例
- 汉语国际教育_基本颜色词内涵意义的教学研究——以印尼学生为例
- 小议大学英语在小学教育专业的教学改革
- 小学教育专业“初等数论”课程的教学改革研究——以西安翻译学院为例
- 项目式学习融入常规课堂的教学策略
- 新质生产力在高中思政课中的教学呈现与教学策略研究
- 初中生物教学中知识图谱构建的教学策略研究
- 小学语文项目化学习的教师支持策略
- 营造"双减"背景下的教育新样态
- "双减"背景下高中化学的教学策略
- "双减"背景下推进书香校园建设的教学管理实践与探索
- “双减”政策背景下朝鲜族小学生家长的教育观及其影响研究--以延吉S小学为例
- 口语交际教学中的教师素养
- 语文课程标准中的教育观
- 语文教师的教育艺术
- 语文教师的教育机智
- 语文教师的教姿教态
- 语文教师的教学理念和教学行为
- 语文教师的教学语言与日常语言
- 古代家书中的教育语言
- 立足劣构问题的教学应用例析——以“中东”一课为例
- 论教师的教学问题意识:内涵、表现与提升路径
- 基于问题的教学模式在英语口语教学中的行动探究
- 基于问题链培育初中生数学高阶思维的教学策略
- 基于良构问题或劣构问题解决的教学设计——以“基因位于染色体上的实验证据”为例
- 情境教学中问题链导向的教学创新与实践——以广告策划课程为例
- 问题式教学中地理本质问题的教学探究
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- “JavaWeb应用程序开发”课程思政的教学改革探索与实践
- 混合学习理念下的教学模式探讨——以《JavaWeb开发基础》课程为例
- 以学习为中心的教学模式在高职软件技术中的应用研究——以Java程序设计课程为例
- Java抽象类与接口课程案例的教学设计
- Java面向对象程序设计课程的教学实践
- Java程序设计课程的教学设计与实践分析
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