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- 生态润童心,幸福向未来——“大思政”视域下生态文明教育的创新与实践
- 生态文明教育的昌平“密码”——“绿色学校”与“绿色课程”系列专题
- “全球视野与中国路径:社会工作博士专业学位教育的创新与标准”国际会议综述
- 入企实践中工程硕博士思政教育的现实困境及对策研究
- 新时代爱国主义教育的着力点
- 融媒体时代红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究
- 经验、问题、目标、路径:海合会地区中文教育的态势与愿景
- 互动与协同:社会工作视角下儿童性教育的实践研究——以Y学校的性教育小组工作为例
- 新媒体与高校思想政治教育的融合创新研究——评《新媒体视域下高校思想政治教育创新策略研究》
- 非遗融入高校思想政治教育的价值意蕴、现实困境和实践路径
- 大数据时代高校网络意识形态安全教育的价值、挑战及对策
- 产教融合背景下行业协会赋能继续教育的路径与策略研究
- 大学生劳动教育的思政意蕴及其融合实践路径
- 青少年中华民族历史观教育的情感逻辑与实践进路
- 网络舆情对大学生思政教育的影响及应对
- 高职院校推进职业启蒙教育的现实困境与优化路径
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以北海职业学院为例
- 高校政治课铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径探析
- 大学生职业生涯能力培育的现状遮蔽与提升路径研究
- 红色文化融入学生思想政治教育的路径探析
- 编码/解码视阈下红色影视融入青少年思想政治教育的实现策略
- 新质生产力视域下老年教育的适配困境与转型路径
- “乐龄”教育:新加坡老年教育的实践探索与经验启示
- “三全育人”视域下高校思政教育的“隐性-显性”协同育人机制研究
- 工匠精神融入高职护理学生创新创业教育的路径探究
- 基于创新创业教育的新时代大学生劳动教育融合路径研究
- 水稻农耕文明融入高校思政教育的探索
- 从“学科本位”到“素养本位”:数智时代大学文科教育的理念转换
- 劳动教育融入职业教育的机制与策略——以生产性服务类专业为例
- 新质生产力视域下劳动教育的内涵重构
- 耦合·价值·实践:科学家精神融入医学院校思想政治教育的三重向度
- 英语专业听力教学中思政教育的隐性渗透与显性表达
- 面向职业教育的轻量化教学数据中台设计与实现
- AIGC赋能高校劳动教育的理路逻辑与实践路径研究
- 文化自信视域下高职院校传统文化教育的价值与实现
- 高校铸牢中华民族共同体意识教育的文化理路
- 生成式人工智能嵌入涉农职业教育的困境及策略
- 人工智能赋能继续教育的逻辑理路、困境审视与实践进路
- 扫除数字文盲:老年人数字素养教育的逻辑确证与体系建构
- 从“资本”回归“人本”:生成式人工智能赋能思想政治教育的双重逻辑
- 红色文化精准传播赋能高校思想政治教育的价值实现与路径优化
- 非物质文化遗产融入小学德育的实践路径研究——以无锡为例
- 属公费师范生乡土情怀培育的优化路径——基于广东的调查
- 指向传统文化教育的项目式学习校本实践——以广州荔湾区西关培正小学为例
- 中国共产党领导抗战教育的全面实施、时代特征及历史贡献
- 浅论城镇小学实施劳动教育的策略
- 节日文化视域下小学道德与法治感恩教育的实施路径
- 指向科学思维培育的小学人工智能课程建设的实践探索
- 小学道德与法治教学落实爱国主义教育的路径
- 人工智能时代:小学科学教育的思变、应变与不变
- 小学国防教育融入学校体育的探讨
- 小学劳动教育中美育的渗透
- 小学综合实践活动课程中劳动教育的有效融合
- 基于快乐教育的小学英语课堂教学研究
- 数字化时代下小学美术教育的挑战与机遇
- 浅谈小学音乐教育与大思政教育的融合发展策略
- 乡村振兴背景下乡村小学乡土文化教育的实践路径
- 小学信息技术课程融合人工智能教育的探索与实施
- 小学信息技术课程中人工智能教育的实践与探索
- 乡村振兴背景下农村小学生态文明教育的实施
- 小学民族团结进步教育的实施路径研究
- 乡村振兴背景下小学劳动教育的现状及其优化路径探索——以M小学为例
- 小学职业启蒙教育的价值诉求、现实挑战及实践进路
- 红色文化融入小学劳动教育的实践探索——以S小学“红色寻访”劳动实践活动为例
- 浅谈小学阶段劳动课与社会实践活动和职业启蒙教育的结合施教
- 辽北地区职业院校赋能小学教师继续教育的创新实践与路径优化研究——以铁岭师范高等专科学校为例
- 大学主导型科普融入小学科学教育的模式创新——以《彩色蜗牛是真的吗》为例
- 小学班级管理融合心理健康教育的策略新探
- 具身认知视角下小学科学教育的价值意蕴、现实问题与实践路径研究
- 论乡村小学劳动教育的价值、困境与纾困路径——基于生态系统理论视角
- 非遗音乐进课堂:小学传统音乐教育的活化路径
- 有效开展学前儿童音乐教育的基本策略——评《学前儿童音乐教育(第2版)》
- 不同城学前流动儿童受教育的社会支持比较研究
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- 论学前教育的“学前性”
- 学前教育的“教”与“育”
- 我国学前特殊教育的政策规定、现实困境与发展路径
- 博物馆开展学前儿童教育的探索与思考
- 县级政府发展乡村学前教育的履责成效研究——基于全国65县3856名园长的满意度调查
- 英国学前融合教育的实践、困境与突破
- 蒙学经典与小学语文教育的现代衔接策略研究
- 小学道德与法治课堂融入生命安全与健康教育的教学策略研究
- 文化“两创”背景下小学影视教育的探索与实践——以南京五老村小学为例
- 五育融合视域下小学书法教育的实践与探索
- OBE理念下小学生计算思维培育的微项目教学模式设计与应用研究
- “大思政课”视域下河南红色资源赋能大学生思想政治教育的路径探析
- 媒介融合视域下中华优秀传统文化赋能高校思政教育的路径研究
- 新质生产力赋能高校图书馆数字素养教育的路径探析
- 数字技术赋能高校思想政治教育的逻辑、困境与进路
- 大模型赋能在线教育的伦理风险与治理研究
- 农村职业教育教师数字素养培育的时空逻辑、困境与路径——基于时空社会学的分析视角
- 淮河文化赋能高校思政教育的路径探析
- 英国中学数字化教育的实践创新及其启示
- 创新服务融合教学衔接培养——衡水农广校农民中职教育的实践与突破
- 基于STEM教育的初中生物学教学设计与实践
- 轻资产运营模式下对李宁体育的绩效研究
- 事实无人抚养儿童抗逆力培育的个案工作介入研究
- 受欺凌儿童复原力培育的个案工作介入研究
- 博物馆儿童美育的法国理念与本土实践
- 吉林红色文化融入小学德育教育的实践研究
- 越西县义务教育阶段学校教育的问题及对策研究
- 面向人机协同教育的教师培养体系重构
- 嵌入与重构:小学教育的媒介化实践及影响研究
- “互联网+幼儿家庭教育”与传统幼儿教育的融合分析
- 小学语文与心理健康融合教育的实践
- 非物质文化遗产融入幼儿教育的应然逻辑、实然困境与适然之策
- 大班幼儿劳动教育的现状及对策研究
- “双减”背景下幼小衔接教育的困境、经验启示与对策建议
- 终身教育体系中美育的构建
- 应然·实然·适然:传统民间少儿游戏融入幼儿教育的三维考量
- 幼儿园环境创设与推进儿童发展教育的策略探究
- 生活力绘本课程:幼儿综合素养培育的新实践
- 彝族文化融入学前儿童社会教育的实践研究
- 家庭教育与幼儿园教育的互补性研究——以幼儿情绪管理为例
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- 共同生活:幼儿园品德教育的实践图景
- 家园共育的教育场域审思与调适研究
- 学前教师教育的现代化转型:国际经验与启示
- 蒙台梭利儿童教育的体育思想研究
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- 幼儿园户外游戏与日常生活教育的融合路径
- 基于审美教育的城乡接合部幼儿园办园主张及实践——以丰泽区第二实验幼儿园“顺美教育”为例
- 基于生命教育的幼儿园生态种植活动探索
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- 幼儿教师对劳动教育的认识现状分析
- 上海育龄妇女生育的社区支持研究
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- 家园社协同开展幼儿劳动教育的实践研究
- 论幼儿园教育的过程性
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- 家园共育背景下幼儿劳动教育的实施策略
- 幼儿园“亲自然”教育的实践策略
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- 将思政元素融入学前舞蹈教育的探索与实践
- 中华优秀传统文化融入幼儿教育的方式与策略
- 幼儿园早期阅读中家园共育的策略
- 陶行知教育思想视域下幼儿园大班劳动教育的实践研究
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- 多孩政策下幼儿心理健康教育的意义及策略分析
- 幼小衔接视角下幼儿园劳动教育的改善对策探索
- 幼儿园文明习惯养成教育的策略与实践
- 立德树人视域下幼儿园德育的创新路径
- 架设劳动教育的阶梯
- 打造乡村教育的“桃花源”
- 小学教育专业“初等数论”课程融入劳动教育的策略研究
- 乡村小学书法教育的探索与实践
- 小学数学教学与家庭教育的融合策略
- 嘉兴乡村教育的蜕变
- 探索小学语文教育中生命教育的融入
- 小学语文课程与劳动教育的有效融合方式分析
- 数字技术赋能项目式劳动教育的实践探索
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- 花鼓灯艺术融入小学教育的策略研究
- 雕琢未来学校新样态——西咸新区沣西第一小学教育集团AI教育的实践探索
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- 小学班级管理中“闪光点”激励教育的应用研究
- 小学思政教材资源与"四史"教育的融合探究
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- 小学德育与心理健康教育的有效融合探析
- 小学阶段情感教育与德育的融合路径
- 高职师范生教育科研素养培育的实践路径
- 小学班主任德育教育与心理健康教育的有效整合探寻
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- 学校教育中落实公民道德教育的实践探究
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- 家庭教育中劳动教育的实施现状与改进策略
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- 基于生态文明教育的高中地理实践活动设计与实施
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- 特殊儿童艺术教育的课程开发与实践研究
- 艺术教师教育的国际比较与借鉴研究
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- 中国西北五新质生产力与高等教育的耦合协调研究
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- 数智技术赋能新质思政教育的义理探赜及进路创新
- 新质生产力背景下高职院校劳动教育的实践路径
- 农业新质生产力下高素质农民培育的底层逻辑、面临挑战及应对策略
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- “双减”政策背景下我国中小学生道德教育的实践之维
- 女生科学素养教育与创新素养教育的整合研究
- 产教融合视域下职业院校劳动教育与专业教育的融合与提升
- 基于自然教育的旅游景区景观规划设计研究
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- 企业人力资本投资与核心能力培育的关系研究
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- 职普融通背景下普通高中职业生涯规划教育的实证研究——基于北京5192名高中生的调查数据
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- 泛娱乐主义思潮下大学生劳动教育的挑战及提升策略
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