图象论文专题|图象原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 设计恰当学习活动促使深度学习发生——以“一次函数图象的应用—行程问题”为例
- 以问题为导向的深度学习——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 基于问题导向的深度学习案例实践与反思——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 基于图象核心的VR技术在数字媒体艺术设计中的应用
- 借助函数图象,解答数学难题
- 如何借助二次函数的图象解答与抛物线有关的不等式关系问题
- 函数图象的几个考向
- 核心素养下初中数学教学实践探索——以“二次函数的图象与性质”教学为例
- 高视角下的自主探究落实核心素养——以“函数图象和性质”为例
- “一致性”观念下的函数单元整体教学思考——以“反比例函数的图象和性质”为例
- 聚焦几何直观素养的数学教学——以华师版“从函数图象中获取信息”的教学设计为例
- 利用二次函数图象的对称性解决函数值大小的比较问题
- 二次函数图象问题解答策略
- 借助图象,解答不等式恒成立问题
- 解答三角函数图象平移问题的技巧
- 由一道题谈解答三角函数图象问题的途径
- 如何用图象法解答三角函数问题
- 巧用图象解答三类函数问题
- 函数图象在高中数学解题中的应用技巧研究
- 基于核心素养的高中数学文化渗透浅析--以苏教版必修4“三角函数的图象与性质”为例
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- 新课标背景下初中数学课堂培养“四基四能”策略探究——以“一次函数的图象与性质”为例
- 解密s-t图象题
- 一道图象措绘题的求解
- v-t图象在直线运动中的应用
- 简析函数图象的对称性
- 两个U—I图象的对话
- 物理图象的识别与应用
- 洞察高考物理试题彰显图象问题的能力——活用物理图象解题要“四会”
- 一种基于小波分析的各向异性图象去噪方法
- 基础主干应用必考——关于“化学平衡图象”的题根研究
- 图象图景在展示物理情景中的作用探析
- 二次函数图象的变换
- 如何从一次函数的图象中获取信息
- 函数及其图象考点分析及复习研究
- 用U-I图象巧解实验
- 函数及其图象学与教
- 函数及其图象复习研究
- 力学图象题考查新动向
- 从f(x)图象出发
- 含参问题的图象解法
- 用图象速解交流电的互余问题
- 一个图象一串结沦
- 运用函数图象的对称性解题
- 例说一次函数图象信息题
- 图象分析仪DNA分析在痰液细胞学诊断中的应用
- 函数及其图象·统计初步
- 例谈与函数图象有关的图形面积
- 中考二次函数图象信息题例析
- “一次函数的图象及其性质”课堂实录与评价
- 探“龟兔图象”的故事绘“龟兔创新”的图象
- 函数类图象信息题的类型及解法
- 用函数图象表示化学进程的错例分析
- 函数图象平移问题的方法与技巧
- 一次函数图象性质的几种应用
- 三角函数图象与性质促核心素养生成
- 函数图象平移问题
- 中学物理图象题解导引
- 光电效应的两条线索和两个图象
- 关于物理图象的解题方法
- 二次函数图象位置与系数符号的关系
- 怎样求函数图象的交点坐标
- 例谈二次函数图象变换题的解法
- 二次函数的概念、图象及其性质
- 反比例函数的概念、图象及性质
- 一次函数的概念、图象及性质
- 形同质不同——谈振动和波动图象的区别
- 函数奇偶性、周期性及图象对称性的关系探究
- 浅析中考中图象的识别
- 透镜成像规律的图象表示
- 用m-n图象分析透镜成像的多解问题
- “T”形纹的构成及与中国古代龙图象之间的关系
- 导数——研究函数图象的有力工具
- 《反比例函数及其图象》错例剖析
- 列表巧解函数图象选择题
- 方程组的解与图象的交点坐标
- 运用图象法研究匀变速运动的规律
- 振动图象与波动图象的区别和转化
- 关于函数图象对称性的几个结论及其应用
- 图象中的定点问题
- 容器注水与函数图象
- 二次函数的字母系数与图象特征
- 巧用图象比较两个瞬时速度
- 教学评一体化视野下的高中数学课堂教学实践——以“函数图象的变换及其应用”为例
- 数学核心素养在课堂中的实施策略研究——正余弦函数图象课堂实录
- 函数图象中的三角形面积与应用
- 用图象斜率求解物理量时应注意的问题
- 图象法的应用研究
- 例说图象法解题研究
- 用图象法分析测电源电动势和内电阻实验的系统误差
- 直线运动图象的数学原理
- 追击问题的图象解法
- 浅谈图象法在电磁感应问题中的运用
- 分类解析波的图象习题
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- 谈谈图象的识别及应用
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- 用二次函数的图象求一元二次方程中的参数
- “函数及其图象”新教材的特点和教学建议
- 新都战国墓出土铜印图象探原
- 世界图象事业的发展
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- 函数及其图象教与学
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- 怎样读函数的图象
- 为弥漫的糖尿病的有斑点的浮肿的格子激光光致疑结的结果上的光谱域的10月的3-D图象重建的重要性
- 初中数学中“二次函数的图象和性质”的教学策略
- “一次函数的图象与性质复习”教学设计
- 借助函数图象巧解不等式
- 浅谈函数表达式与函数图象关系的理解及应用
- 基于直观想象素养下的高中数学教学实践与思考——以“指数函数的图象与性质”为例
- 例谈信息技术与初中数学教学深度融合——以《二次函数的图象和性质》教学设计为例
- 巧用图象法解决高中物理实验问题
- 对“反比例函数的图象和性质”的设计与研究
- 高中物理图象问题的处理与应用
- 二次函数的图象和性质教学策略初探
- 以问题引领教学,促进学生思维深度发展—“对数函数图象和性质”教学设计与反思
- 信息技术化抽象为直观——以“一次函数的图象与性质”为例
- 一次函数图象的教学研究
- 三角函数的图象与性质(复习课)教学设计
- 用“数理结合”思想解决物理图象问题
- 高中数学课程中开展深度学习的实践研究——以《指数函数的图象与性质》为例
- 基于“问题·活动·技术·评价”的教学——以“一次函数的图象与性质”教学为例
- 局部与整体的辩证统一分析方法在研究函数图象及性质中的应用——以《正切函数的性质与图象》为例
- 反比例函数图象的简单几何性质的拓展
- 聚焦数学核心素养一次函数的图象和性质的教学探索和实践
- 复杂图象轮廓提取与识别技术研究
- 函数图象教学初探——以《一次函数的图象及性质》为例
- 高中物理解题对图象法的灵活运用
- 基于大单元教学视角的课时教学设计——以“函数的图象”为例
- 将超级画板有效融合到数学日常教学——研究函数的图象及变化规律
- 化难为图图中化解——“图象法”在初中物理解题中的应用
- 思维导图在数学专题复习课上的运用——以“二次函数图象与系数的关系”复习课为例
- 基于信息化2.0下的初中数学函数图象性质教学探究
- 计算机图象处理技术研究
- 彩色序列图象的实时压缩与解压缩
- 浅谈初中函数及其图象教学
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- 基于USB2.0总线的图象采集系统
- 浅谈在高中物理教学中图象法的作用
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- 重视数学探究活动发展学生核心素养——以“探究函数yax(b/x)(a≠0b≠0)的图象与性质”为例
- 基于数学核心素养的“探究函数yx1/x的图象与性质”教学设计
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