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- 论面向初中物理复习课的跨学科实践教学设计
- 人工智能赋能红旗渠精神融入高校思政课的路径探究
- 生成式人工智能赋能高校思政课的辩证分析
- 对免费师范生开设形体舞蹈课的必要性研究
- 小学思政课的生活性、亲和力及其提升途径
- 问题提出“三步走”:实现复习课的深度学习——以小学六年级复习课教学为例
- VR技术应用于高校思政课的理论与实践案例
- 河南红色精神赋能高职院校思想政治理论课的实践路径研究
- 高校思想政治教育理论课的师生关系构建研究
- 基于移动互联网和微课的Java程序设计课程教学实践
- 微课的设计与制作-以《数据与计算》为例
- 微课的设计与制作--以“多媒体技术应用”为例
- 微课的设计与制作—以《数据与计算》为例
- 微课的设计与制作——以“多媒体技术应用”为例
- 大数据融入思想政治理论课的方法研究
- 试论党建领航下创新思政课的方法
- 关于“四史”融入思想政治理论课的几个问题
- 以几何图形为例谈初中数学复习课的教学对策
- 生态文明教育融入初中道德与法治课的教学研究——以九年级上册教材为例
- 海口新高考下生物选课的影响因素调查研究
- 海南H大学师范生通识教育选修课的实施现状与改进策略
- 浅谈高中音乐必修歌唱课的课程导入——以《美丽人声》为例
- 核心素养下史料教学应用于《西汉建立和“文景之治”》一课的教学设计研究
- 青海花儿融入地方初中音乐课的思考
- 谈上好数学课的探索
- 小学主题班会课的实施现状调查研究—以x小学为例
- 大单元整体教学在初中《道德与法治》课的应用研究——以九年级下册第三单元为例
- 基于科学素养下的高中物理教师深度备课的探索
- 基于微课的高中《信息技术》课程教学策略研究
- 基于微课的翻转课堂教学模式的设计与应用
- 加强以针对性为基础的亲和力建设不断提升高校“德法”课的实效性
- 针对性创新性学科性——书法教学有效导入新课的原则
- 浅析高校环境工程微生物学理论课的亲和力和针对性
- 整本书阅读导读课的教学策略探究——以《走进〈西游记〉的世界》一课为例
- 整本书阅读导读课的功能定位:激趣、评估、整合——评孙元菁老师《红楼梦》导读课
- 上好名著导读课的经验分享——以《红楼梦》的导读为例
- 基于云班课的线上线下混合式教学模式在口腔组织病理学实验教学中的应用
- 高中地理微课的应用原则与效率优化问题探讨
- “问题链”教学法在“原理”课的应用研究
- “互联网+教育”背景下基于微课的初中英语混合式教学模式研究
- 小学科学《太阳、地球和月球》单元系列MG动画微课的设计与开发
- 高中化学系列微课的设计与开发
- 小学《消防安全教育》系列科普微课的设计与开发
- 新课标背景下轮滑运动进入贵州中小学体育课的对策分析
- 新课标背景下轮滑运动进入中小学体育课的对策分析
- 新时代民办高职院校思想政治理论课的现实困境与对策分析
- 极简教育技术助力微视频课的设计与开发——以《生活中的圆周运动》一课为例
- 小学数学单元起始课的结构化教学设计策略研究
- 新课标背景下初中英语教师集体备课的问题及策略研究
- 基于关键能力培养的高中思想政治试卷讲评课的教学策略研究
- 基于微课的高中美术鉴赏课问题化教学模式研究
- 问题驱动在初中地理复习课的应用研究
- 基于微课的大学日语翻转课堂教学模式应用实践研究
- “互联网+”背景下基于“翻转课堂”模式的药物分析设计性实验课的构建
- 民办高校思政课的“三个课堂”新模式构建
- 夯实课堂之基:高中语文备课的三个原则和两个重点
- 地方院校农业硕士领域研究进展课的几点思考
- 经济专业课的课程思政教学改革研究——以“管理信息系统”课程为例
- 韵律操在小学体育课的运用中存在的问题及解决对策
- 轮滑运动以第二课堂的形式引进小学体育课的可行性研究
- 中学音乐唱歌课的音乐表现力探究
- 浅谈小学综合实践课的上课策略
- "双减"背景下初中数学习题课的大单元教学分析
- 关于语文必修课与选修课的反思
- 语文教师评课的意义及技巧
- 语文教师说课的意义及技巧
- 基于BOPPPS模型与云班课的混合教学实践探索——以JavaWeb程序设计与开发课程为例
- 小学语文教学中生字课的设计与实施
- 小学语文教学中微课的设计与应用策略研究
- 浅谈新《课标》导向下小学语文阅读课的教学策略
- 劳动教育融入高校音乐通识课的探究
- 从《溪山琴况》的审美范式到小学音乐欣赏课的行动范式
- 赏“新”“乐”目——小学音乐欣赏课的教学创新
- 新课改中开设小学心理健康教育课的必要性
- 小学心理健康教育课的困境与对策
- 乡村小学心理健康教育课的实施困境与对策
- 指向数学学科核心素养的高中数学概念课的深度教学策略
- 运用过程性评价促进小学语文任务型教学——基于第四届小学青年教师语文教学展示课的分析
- 数学与应用数学初中数学复习课的优化设计
- 劳动教育融入中职学校思政课的现状及对策探究
- 小学语文识字写字教学评课的思考
- 人工智能时代下程序设计类公共课的教学改革探索
- "制作土壤水量检测仪"活动课的人工智能教学
- 人工智能支持下开展高校英语翻译活动课的教学思考
- 高校人工智能导论公共课的教学改革探索
- “食品科学与工程专业概论”通识课的教学模式改革与实践
- 汉语国际教育文化微课的设计与应用
- 汉语国际教育视野下留学生的汉语教学策略探究——以文化课的教学策略为例
- 普通高校公共体育田径选修课的问题与对策研究
- 生命教育融入初中道德与法治课的问题与对策研究
- 趣味充“足”——探究如何增强学生体育足球课的趣味体验
- 思维导图应用于义务教育第三学段数学复习课的行动研究
- 新课标下小学体育与健康室内课的有效教学
- 少数民族传统体育项目融入学校体育课的实践研究——以踢毽子项目为例
- 新课标下宝鸡高新区初中体育课的现实困境及优化路径研究
- 当代大学生对高校思政课的认同状况研究述评
- 高中数学解题类直播课的设计策略与应用研究
- 线上初级汉语直播课的多模态选用及协同关系研究
- 中小学数学优质课的教学质量分析
- 自建双语专业词条对英文授课的辅助功效研究
- 高校公共选修课的管理问题与改进措施
- 思想政治理论课的常规教学方法——问题教学法
- 研究热点难点问题增强高校思想政治理论课的实效性
- 浅析问题教学法在高校思想政治理论课的应用
- 基于微课的Web系统开发技术课程改革探索
- 初中数学单元起始课的研究现状、基本样态及启示
- 浅谈小学心理健康教育教学中微课的运用策略探析
- 小学英语教学中微课的有效应用
- 教育强国建设背景下数智化赋能小学道德与法治课的实践
- 新形势下体育教育专业健美操课的现状与对策研究
- 游戏与体验式学习探析——培智学校小学高年级生活适应课的教学对策
- 课题制教学法在高校思想政治理论课的应用
- 课题研究课的定位、价值与实践策略
- 基于微信小程序的高校专业基础课的课程资源设计与实践研究
- 核心素养视阈下小学道德与法治课的项目化学习研究
- 小学美术课堂教学中微课的实践方法
- 关于小学美术欣赏课的有效教学方法探析
- 试析小学美术欣赏课的教学艺术
- 基于核心素养下小学美术欣赏课的教学研究
- 中学思想政治课的道德教育现状及对策分析
- 中学思想政治教育课的现状与对策
- 高校开设交谊舞课的现状分析与对策研究
- 阅读课的现状分析与对策
- 我院武术课的教学现状分析与对策研究
- 大学生隐性逃课的现状分析与对策研究
- 深圳初级中学体育课的现状分析与对策研究
- 关于开好小学英语课的几点思考
- 小学数学课的研究性教学
- 浅谈小学科学课的探究式学习
- 小学信息技术Webquest活动课的设计案例
- 小学语文《黄山奇石》一课的教学例谈
- 关于小学社会课的类型与教学
- 小学数学实践课的教学体会
- 关于全面在小学开设英语课的思考
- 基于STEM理念的小学科学设计制作课的教学模式研究
- 小学和初中综合课的教学设计与实施探索
- “趣”中求知“乐”中长智——浅谈小学一年级自然课的启蒙教学
- 小学语文《暮江吟》一课的教学方法
- 基于场景式微课的教学模式设计与应用研究
- 基于概念图的高中生物复习课的设计研究
- 探究小学数学课堂教学中微课的教学实践
- 小学数学优质课的板书设计研究
- 智慧教室环境下基于微课的小学数学课堂教学实践研究
- 基于微课的小学数学课堂教学效果研究
- 小学数学课堂教学中微课的应用分析
- 单元整理课的设计问题及对策——以七年级上册第二单元整理课为例
- 智能时代《广告前沿》课的教学探索与实践
- 公共关系学实训课的设计管见
- 高职院校公共关系学课的有效性探析
- 高校设置公共关系学通识课的可行性研究
- 试论在工科院校开设公共关系课的必要性
- 论CSS+DIV框架下申报精品课的通用网站建模与开发
- 基于云班课的动态网站开发课程构建
- 问题驱动教学法在高中物理习题课的实践策略研究
- 党史教育融入初中道德与法治课的问题及策略研究
- 整体观视角下的课堂教学问题链设计——以人教版小学数学“解决问题”新授课的教学为例
- 智能技术教育应用时代中小学思想政治课的教学范式研究
- 基于微课的翻转课堂教学模式在《C语言程序设计》课程中的探索与实践
- 基于云班课的Python安全编程教学实践研究
- 财经大学程序设计课的特点和Python语言的优势分析
- 程序设计驱动计算思维能力培养的大学计算机基础课的改革和研究
- 基于微课的翻转课堂在算法与程序设计教学中的应用研究
- 基于小组协作的“课内翻转课堂”教学模式在高中信息技术课的应用
- 课堂导入型微课的开发与应用研究
- 从大学生对体育课的态度探讨体育教学改革对策
- 整体观视角下的课堂教学问题链设计--以人教版小学数学“解决问题”新授课的教学为例
- 问题解决类微课的设计与评价研究
- 高校翻译网课的问题分析与对策研究
- 推进绿色低碳发展理念融入高中思政课的问题及对策研究
- 开齐开足体育课的对策研究
- 升格后的高职院校文献检索课的存在问题与对策
- 农村小学开设英语课的问题与对策
- 学科核心素养视角下高中思想政治“综合探究”课的教学策略研究
- 基于学科核心素养的高中美术绘画构图课的教学设计与实践研究
- 在美术学科核心素养视域下高中书法鉴赏课的教学研究
- 基于美术学科核心素养美术欣赏课的教学策略研究
- 基于优质课的地理学科核心素养培养实效研究
- 基于微课的小学低年级古诗词教学应用研究
- 小学英语课堂中微课的应用与实践研究
- 新中国成立以来我国小学劳动课的历史演变研究
- 基于微课的小学语文识字教学设计与实践研究
- 图书馆对版权合理使用制度的需求探讨——以图书馆与慕课的关系为视角
- 慕课的法学分析及其合理使用制度研究
- 慕课的著作权合理使用问题研究
- 浅谈大学生轻视选修课的原因及对策
- 关于大学公共选修课的教学思考
- 关于上好德语强化教学阅读课的几点思考
- 使用汉语执教民族班高等数学课的几个注记及思考
- 关于“两个结合”融入思想政治理论课的思考
- 对“比较文学和世界文学”新课的几点思考
- “三因”理念融入高校思想政治理论课的探索与思考
- MOOC模式在特殊时期高中体育课的探索与思考
- 英语选修课——把英语电影运用到口语实践课的探索与思考
- 高三英语试卷讲评课的探索与思考
- 初中数学复习课的探索与思考
- 基因工程选修课的教学探索与思考
- 对中专民间舞剧目课的教学探索与思考
- 数学练习课的教学探索与思考
- 巧用多媒体,寻找有效“对话”的密码——《我爱我家》口语交际课的案例研究
- 高中数学试卷讲评课的现状及对策研究
- 新时代劳动教育融入高职思政课的困境与突破
- "双减"背景下的初中英语单元复习整合课的优化探究
- 有效的观课议课,助力教师专业发展——小学英语教师观课评课的意义与策略研究
- 单元“类教学”:统整理念下小学数学练习课的策略研究
- 浅谈高职院校体育选修课的现状及解决对策
- 浅析初中数学集体备课的问题及解决措施
- 乡村教师定向培养中的教育实习质量循证评价--基于10个全科教师实习汇报课的视频分析
- 专业课的创新创业能力培养实践——以Android应用开发课程为例
- 基于微课的“翻转课堂”的教学模式探究——以高职《Android应用开发》课程为例
- 基于智学网数据分析实现高三物理复习课的精准教学
- MOOC冲击下精品视频公开课的SWOT优化策略研究
- 基于SWOT理论的江苏高校推广健身气功选修课的策略研究
- 体育强国背景下体能训练进高校公体课的SWOT分析与发展策略研究
- “双减”背景下初中数学习题课的大单元教学分析
- 小学数学活力课堂的实践探索——以苏教版五下《圆的认识》一课的教学为例
- 核心素养导向下高中生物学微课的开发和利用
- 小学信息技术教学中微课的应用对策分析
- 关于中小学开展武术课的现状及对策
- 临床实验课的现状及对策的探讨
- 小学语文常态课的瓶颈问题及对策研究
- 小学数学教学中结课的问题与对策研究
- 重庆独立院校公共选修课的问题与对策研究
- 外语微课的问题分析及其对策分析
- 初中英语复习课的现状分析及对策研究
- 欠发达地区城镇中小学信息技术课的问题及对策
- 乡土文化资源融入初中思政课的实践路径研究
- 农耕文化融入农业院校思政课的价值及其路径研究
- 小学数学农耕综合实践课的实践
- 小学高年段科学课的课堂管理问题及对策研究
- 依托微课的高中语文复习课教学设计的个案研究——以《概括小说的人物形象》为例
- 心理健康教育活动课的设计与实施的实践研究
- 一堂物理公开课的教育叙事研究
- 一堂语文公开课的教育叙事研究
- 教育叙事研究——探索高中心理健康课的“体验教学”
- 一节作文教学参赛课的教育叙事研究
- 基于微课的“2+5+2”模式在初中信息科技学业水平考试复习中应用有效性的实证研究
- 学生视域下初三复习讲评课的实证研究
- VR技术应用于高校乒乓球公共选修课的实证研究
- 信息技术和道德与法治课的融合教学
- 小学道德与法治课的实践教学探究
- 爱国主义教育有机融入小学道德与法治课的实践
- 小学高年级道德与法治课的思考与实践
- 高度参与带来积极学习体验——小学道德与法治课的教与学
- 弘扬传统文化促进立德树人——中华优秀传统文化主题单元融入小学道德与法治课的行与思
- 二十四节气文化融入小学道德与法治课的教学
- 小学信息技术教学中微课的应用与实践
- 小学信息技术教学中微课的应用
- 浅议信息技术环境下小学语文有效备课的方法
- 新课程下小学信息技术课的教学策略探究
- 浅谈小学信息技术教学中微课的应用与实践
- 高中思想政治课的德育性教学探究
- 普通高中开设体育分项选修课的可行性研究
- 高中化学习题课的教学现状调查及教学策略研究
- 河南示范性高中开设大学先修课的问题与对策研究
- 苏区精神融入高中思想政治课的路径研究
- 高中历史微课的设计与制作研究
- 扬州高中开设瑜珈选项课的可行性研究
- 议题式教学在高中思想政治课的应用研究
- 人格教育融入高中思政课的路径研究
- 高中思想政治课的探究式教学法运用研究
- 红色家书融入高中思想政治课的路径研究
- 党史教育素材融入高中思想政治课的策略研究
- “四史”教育融入高中思政课的路径研究
- 红色资源融入高中信息技术课的影响因素及实施路径研究
- 高中思想政治议题式复习课的应用研究
- 议题式教学引入高中美术鉴赏课的应用研究
- 互联网背景下红色文化融入高中思政课的路径研究
- 民族区域文化资源融入高中思想政治课的策略研究
- 三峡移民精神融入高中思想政治课的路径研究
- 河南地方优秀文化融入高中思想政治课的策略研究
- 基于CBI的高中英语课程思政选修课的开发与应用研究
- 伟大建党精神融入高中思想政治课的路径研究
- 小学中年级数学拓展课的开发与设计
- 基于微课的小学数学课堂新的教学模式的探讨
- “双减”政策背景下如何提高小学数学《整理与复习》课的有效性
- 基于学生核心素养发展的小学英语常态课的有效建构
- 以发展学生核心素养为目标的小学英语读写课的实践与研究
- 家校共育下的小学数学教学中微课的应用策略分析
- 在小学数学概念教学中促进学生思维进阶——以四上《认识相交与垂直》一课的教学为例
- 跨学科背景下的小学数学项目化教学——以“统计”一课的劳动项目化教学为例
- 小学音乐欣赏课的教学策略研究
- 小学音乐课的本土化实践载体研究——以杭州童谣为例
- 小学音乐课的大单元教学设计方法
- 小学数学教学中微课的设计策略研究
- 上好“数学好玩”数学综合实践课的策略研究
- 高品质视域下小学英语阅读课的样态思考——以英语儿童文学在小学英语阅读教学中的应用为例
- 微课在小学课堂教学中的应用现状与对策分析——基于微课的校本资源库建设的探索
- 新课程标准下小学信息科技课的教学策略探究
- 核心概念视域下小学科学学习进阶教学范式的思考与实践——以“船的历史”一课的教学为例
- 从全国卷看数的大小比较——一节高三复习课的设计及思考
- 经历科学探究提升核心素养——以“瞬时加速度”习题课的教学为例
- 基于微课的小学数学趣味课堂的构建
- 小学数学“图形与几何”交互式微课的设计研究
- 学科核心素养视域下高中美术欣赏课的多元化教学
- 基于学科核心素养的项目式学习在高中思政课的应用研究
- “双减”背景下北京中小学课堂教学问题的诊断与改进——基于204节录像课的分析
- “双减”背景下,语文学科类班本课的研究
- 关于小学英语阅读课的探索与思考
- “小”微课“大”世界——小学英语教学中微课的应用探索
- 论"四史"教育与高中思政课的融合——以必修1《中国特色社会主义》为例
- HPS教育结合高中物理微课的教学研究
- 职业生涯教育有效融入高中思想政治课的理论逻辑与实践路径
- 廉洁教育融入高中思政课的策略浅析
- 时政教育融入高中思政课的现实困境及优化路径
- 党史教育融入高中思想政治课的探讨
- "四史"教育融入高中思想政治课的研究
- 法治教育融入高中思想政治课的问题及对策
- 农村中学实施慕课的可行性研究
- 探索农村中学开展美术欣赏课的途径
- 农村中学体育课的因材施教策略
- 对如何上好农村中学信息技术课的探究
- 分层教学在农村中学高三物理复习课的应用研究
- 浅谈在农村中学开设心理健康课的必要性
- 浅析在农村中学物理教学中演示实验课的地位
- 基于微课的农村中学235数学教学模式的构建与应用研究
- 互联网技术渗透入农村中学实践活动课的具体方法
- 从教育目标看小学音乐欣赏课的人文价值
- 让学生终身受益——浅谈思想政治课的核心素养
- 核心素养视野下高中政治课的实践与思考
- 基于学生核心素养的情感体验教学在高中思想政治课的运用
- 基于学生核心素养培养下的有效阅读教学——以一堂高中英语阅读课的教学设计为例
- 课程思政融入高职英语微课的案例研究
- 新文科背景下经贸类研究生课程思政示范课的辐射传导效应研究
- 文科实验课程对大学生职业能力的提升价值研究——基于《企业管理模拟》实验课的体验与调查
- 浅谈劳动教育融入职业院校钳工实训课的案例研究
- 劳动教育融入高中思想政治课的策略研究
- 劳动教育融入高职院校大思政课的有效路径研究
- 融通综合实践活动课"研究性理念"开发劳动教育课的实践探索
- 立足实践的劳动技术课程——地域文化中南海子课题《塑麋鹿》一课的研究
- 新课程标准下劳动教育融入初中道德与法治课的实践
- 小学美术课的研究性学习实践与研究--"京剧脸谱的绘制与欣赏"研究性学习示例
- 小学红色研学体验课的设计及实践研究
- 上好小学数学综合实践活动课的策略研究
- 浅谈小学数学综合实践课的教学实践研究
- "多元对话式"小学美术欣赏课的实践研究
- 小学综合实践活动STEM课的实践与研究
- 《新学堂歌》在小学音乐社团课的教学实践研究
- 妙语成对比趣成联——以"对联"为例浅谈小学语文综合实践活动课的实践研究
- 农村新建小学优化集体备课的实践研究
- 跨学科背景下开展小学综合实践活动课的策略研究
- 铸牢中华民族共同体意识在中小学综合实践活动课的嵌入逻辑研究
- 乡村小学心理健康教育课的实施困境与解决对策
- 农村中小学劳动教育课的开发与实践
- 小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例分析
- 劳动教育融入大中小学思政课的价值、困境与路径
- "四史"教育融入大中小学思政课的价值与实现
- "党的领导"教育融入大中小学思政课的进路探究
- 谈小学劳动教育与道德与法治课的有机融合
- "互联网+"时代基于微课的小学信息技术教学设计研究
- 基于微课的初中英语智慧课堂分层教学研究
- 基于微课的小学数学学困生教学研究
- 基于微课的小学数学课堂导入研究
- 小学数学微课的研发与应用模式研究
- 基于微信公众平台的小学数学微课的设计及应用研究
- 基于微课的农村小学数学学困生转化策略研究
- 基于PBL的小学数学活动课的教学设计与实践研究--以“有趣的测量”为例
- 农村小学数学高效集体备课、评课的研究与实践
- 启润课堂下小学数学综合与实践活动课的教学策略研究
- 小学数学高年级教学中微课的运用研究
- 基于微课的小学英语高效课堂的构建研究
- 小学英语教学中融合微课的分析及研究
- 基于微课的农村小学英语高效课堂构建研究
- 翻转课堂教学模式在小学英语复习课的应用研究
- 藏族城镇地区小学英语活动课的研究与实践
- 基于微课的小学英语故事教学法研究
- 小学英语阅读教学中微课的设计与应用研究
- 小学低年级英语中外文化知识微课的开发研究
- 基于场景式微课的教学模式设计与应用研究——以小学英语词汇教学为例
- 基于微课的小学英语导学实践研究
- 运用思维导图进行小学英语语篇新授课的研究
- 小学英语课堂中微课的应用与实践研究——以大连某小学二、三年级为例
- 传统集体备课与在网络支持下集体议课的效果对比研究——以乡村小学英语教学为例
- 基于微课的翻转课堂教学模式在小学英语教学中的应用研究
- 小学语文教师备课的自我融入研究
- 教师使用小学语文课后练习存在问题及优化策略研究--基于日照三所小学30节课的课例分析
- 基于微课的小学语文阅读教学设计及应用研究
- 研讨视唱练耳对学前声乐课的影响
- 学前融合教育知动课的教学策略初探——以广州海珠区启能学校学前融合班为例
- 党史教育融入高中思想政治课的策略研究
- 浅谈中学心理健康教育活动课的设计
- 浅议高校开设就业指导课的重要性
- 高中思想政治课的教学模式对教师语言的艺术性要求
- 让学生真正成为音乐欣赏课的主体
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