课程设计说明书论文专题|课程设计说明书原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 融合短视频的信息技术微课教学课程设计与评估研究——以文西中学为例
- 海南红色旅游研学课程设计研究
- 幼儿园社会领域课程设计的现状、问题与对策
- 基于社会性科学议题的物理跨学科实践课程设计——以“雾霾的危害、防护与治理”为例
- 土木工程专业融合式课程设计体系探索
- 纳米孔道单分子电化学测量仪的实验教学应用与课程设计探索
- 大单元视域下《西游记》整本书阅读教学结构化课程设计探析
- 基于“O-PIRTAS模式”的牙体形态学课程设计
- 幼儿园课程设计融入思政元素的挑战及对策
- 基于核心素养的小学劳动课程设计与实施策略
- 基于联通主义学习理论的在线开放课程设计与开发模式研究
- 基于工作过程的旅游类课程设计与开发——以中职《岳飞庙》课程为例
- 乡村小学高年级Scratch校本课程设计与开发
- 基于STEAM教育理念的小学机器人课程设计研究
- 《PLC系统控制》课程设计与探索
- 文化治理视角下乡村小学剪纸课程设计的实践探索——以广西师范大学“剪映乡村”团队暑期社会实践为例
- 虚拟现实技术与电子技术课程设计的教学融合策略
- 新时代高职院校劳动教育课程设计创新探究——以武汉铁路职业技术学院为例
- 具身视域下小学研学旅行课程设计与实施策略研究
- 以弘扬谷文昌精神为导向的红色文化研学课程设计
- 医学影像学生Python课程设计及实践
- 标准化统计分析方法在Python教学中的应用与课程设计
- 基于科学新课标的小学科普研学课程设计与实践研究
- 乡村小学第三学段劳动课程设计研究
- 医学汉语课程设计:问诊真实对话的教学及效果
- 基于核心素养视野下的跨学科课程设计与实施——以小学高年级“漫步人广海派建筑”为例
- 英国开放大学在线课程设计与开发
- 小学教育体育本科专业项目课程设计与实施研究
- "双减"背景下基于ADDIE模型的研学旅行课程设计探索
- 基于工作过程系统化的课程设计优化策略——以“Java程序设计”课程为例
- 基于生活活动的幼儿园劳动教育课程设计
- 生活教育视角下的幼儿园微课程设计研究
- 高等院校学前教育专业课程设计的理论与实践研究
- OBE-CDIO双维导向下儿科护理学校院合作式课程设计与实践研究
- 构建研学实践课程,推进育人方式创新——以“我爱这蓝色的海洋”课程设计与实施为例
- 基于跨学科主题学习视角的幼小衔接课程设计与实施
- 老年音乐教育管理的创新模式与课程设计
- 小学音乐《欢乐的村寨》单元整体课程设计探索
- 小学心理健康教育课程设计研究
- 生命化教育视域下小学心理健康教育课程设计
- 基于心理行为训练的小学心理健康教育课程设计与实施
- 小学生心理危机预防性干预课程设计
- 培养小学生学会学习心理课程设计的实践与探索——以延吉新兴小学校为例
- 基于人本主义学习理论的初中影视教育课程设计研究
- 以缓解焦虑情绪为目的的九年级心理健康教育课程设计与实施
- 基于阶段改变模型的课程设计对小学五年级学生心理韧性促进研究
- 初中生积极心理教育课程设计、开发与实施
- 基于JavaScript技术的网页课程设计项目设计
- 基于OBE理念的“JavaScript”课程设计
- 地理学科核心素养指向下的研学活动课程设计——以襄阳第三十六中学地理研学活动为例
- 问题链驱动下的主题式研学课程设计——以“醉美酒乡,汾酒研学”为例
- “AI+美育”学科融合校本课程设计与实施——以“AIGC创作数字专辑”校本课程为例
- 基于核心素养培养的人工智能+物理跨学科系列课程设计与实施
- 人工智能神经网络技术及其微波应用课程设计与教学改革研究
- 人工智能时代综合性高校口译课程设计与实践
- 基于AppInventor的人工智能移动终端编程项目课程设计与实践
- STEAM教育理念下高中《设计》模块环境设计单元课程设计与教学研究
- 普通高等医学院校的艺术教育现状和课程设计探析
- 基于公共教学网络平台的高校艺术教育课程设计研究
- 基于智能移动终端的高校公共艺术教育微课程设计与应用研究
- 主题式地理研学实践课程设计——以张掖为例
- 基于产教融合的校企合作课程设计与实施
- 工程认证与“三创”背景下集中实践性课程教学改革探索——以软件质量保证与测试课程设计为例
- “嵌入式系统开发与应用”微课程设计与开发
- 基于跨学科项目式学习的地理研学旅行课程设计——以“佛山梁园”为例
- 小学低学段信息科技课程设计的三重进阶
- 新课标视域下小学语文课程设计优化策略
- 单片机课程设计中的几点问题及解决措施
- 面向问题解决的成人在线课程设计及应用研究
- 基于OBE的Spark课程设计
- 跨学科项目式研学课程设计和实施——以历史文化古城的开发与保护为例
- 思政元素融入跨境电子商务实务课程设计实践探索
- 基于游戏化教学的小学高年级Scratch课程设计与应用研究
- 高校课程设计教学中存在的问题与对策研究
- 安全工程专业课程设计实践教学环节思考
- 高校广告创意营销传播教育课程设计与教学模式研究
- 课程思政引领下药品营销实务课程设计与实施
- 工程认证背景下能源动力类专业课程设计体系化建设与实施
- 医学院校学生的人文培养与《公共关系学》课程设计
- OECD国家幼小衔接课程设计的经验与启示——基于幼、小课程纲要的分析
- 项目课程设计与应用研究
- 能力本位与项目导向的网络课程设计与应用研究——以“网站设计与开发”课程为例
- 《网站建设与开发》应用型本科课程设计研究
- 融合职业核心能力培养的高职课程设计——以“ASP.NET网站开发”课程为例
- 高校计算机专业PHP网站开发课程设计研究
- 基于大概念的中学物联网科普课程设计与实践研究
- 中小学生中医药健康科普课程设计和推进思路研究
- 中小学劳动教育校本课程设计研究
- 基于学科核心素养的体育课程设计策略研究
- 基于语文核心素养的地方研学旅行课程设计策略研究
- 基于核心素养小学实践活动课程设计及评价策略研究
- 面向计算思维培养的中职《Python基础》课程设计与开发
- 基于信息化平台的课程设计实践应用研究——以《Python程序设计》为例
- 面向高中生计算思维能力培养的python课程设计
- 面向中学生的Python编程社团课课程设计
- 课程思政融入计算机实践教学——以Python语言课程设计为例
- 高一信息技术“Python程序设计”校本课程设计研究
- 初中《数据素养与科学》校本课程设计与研究
- 基于Python语言描述的数据结构课程设计实践探究
- STEAM视角下小学Python课程设计——基于Mixly图形化编程
- 基于具身认知的高校网络课程设计研究
- 基于学段+学情的编程课程设计与实践
- 基于项目式学习的高中信息技术课程设计与实践研究
- 面向中职学生的人工智能课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育理念的中职人工智能校本课程设计与开发
- 高中信息技术在线课程设计与开发
- 面向计算思维的初中Python课程设计原则分析
- 地理信息科学专业Python程序课程设计与开课效果分析
- 面向解决复杂工程问题能力培养的Python课程设计
- 突出问题求解能力训练的Python课程设计
- 应用型保险人才培养的课程设计探讨——以Python语言为例
- 面向计算思维培养的高中人工智能校本课程设计研究
- 寄宿制乡村高中的课程探索:具身认知视域下A-STEM取向的课程设计与未来畅想
- 基于计算思维培养的高中信息技术课程设计与实践研究
- 培养计算思维的高中人工智能校本课程设计与实践研究
- 基于问题解决的高中数学微课程设计研究
- 以问题解决为导向的微课程设计与组织研究
- 基于问题解决的初中生物学微课程设计与开发研究
- 基于思维导图培养初中生问题解决能力的课程设计与实施
- 面向问题解决能力培养的初中科技创新课程设计与实践
- 基于数学问题解决的计算思维培养课程设计研究
- 学校体育发展中的课程设计问题及对策研究
- 应用型本科院校《建筑施工技术》课程设计与实施
- 基于学科核心素养的初中信息技术微课程设计与实践研究
- 体育学科核心素养视域下中学体育与健康课程设计
- 基于体育学科核心素养的腰旗橄榄球项目特征分析与课程设计研究
- 学科核心素养视域下高中语文研学旅行课程设计研究
- 基于学科核心素养面向小学高年级学生的AppInventor课程设计与案例开发
- 地理学科核心素养视角下高中研学旅行课程设计
- 美术学科核心素养下高中行书单元课程设计与教学应用
- 基于蒙古语文学科核心素养培养的混合式学习课程设计
- 基于项目式学习的小学研学旅行课程设计研究
- 基于项目式学习的小学C-STEAM课程设计与实施
- 基于STEAM的小学人工智能校本课程设计与开发
- 小学中段童话整本书阅读课程设计与实施研究
- 小学语文教学中的文学课程设计目标模式和价值取向——评《儿童文学与中小学语文教学》
- 大数据背景下高校计算机类在线课程设计思路研究
- 翻转课堂的“Flash动画制作”课程设计与实现
- 初中人工智能“语音识别”课程设计研究
- 当前机械设计基础课程设计中的问题与解决措施
- 成果导向学前教育专业教育实习课程设计研究
- 基于成果导向的体育教育专业教育实习课程设计研究
- 教育实习微型课程设计的“意义取向”探究
- 基于翻转课堂教学模式的高职课程设计——以“Android应用开发”课程为例
- 教学资源和教学环境建设研究——以Android开发课程设计为例
- 乡村振兴背景下“劳动教育+红色研学”课程设计——以狼牙山为例
- 浅谈高中“数学探究”主题教学的课程设计与实施策略
- CBI教学理念指导下高校双语课程设计的对策分析
- 海螺沟研学旅行产品开发及课程设计研究
- 地方文化融入小学劳动教育课程设计研究
- 仰合天时,俯接地气,彰显“耕读文化”的劳动教育课程设计——以“节气与作物生产实践”为例
- 基于博物馆情境的初中美术活动课程设计与教学实践
- “金钉子”产地研学旅行资源评价及研学课程设计——以贵州剑河八郎为例
- 提升职前教师跨学科教学设计能力的课程设计及其实证研究
- 建筑物联网课程思政课程设计方法与实证研究
- 基于项目式学习的小学Arduino创客教育校本课程设计与开发
- 基于STEAM教育理念的小学乐高课程设计与实践研究
- 以小学道德与法治课程为蓝本的学校德育课程设计探索
- 计算机辅助高中英语听力课程设计与实施研究
- 乡村美育视角下小学音乐教学的课程设计与创新策略
- 助推社会情感能力发展的课程设计探究——基于国际课程改革经验
- 基于核心素养的高中地理研学旅行课程设计研究
- 小学美术课程设计与实施的创新策略研究
- 基于工作过程导向的财务报表分析课程设计与教学实践
- “双减”政策下针对不同学龄中小学生的化学科普课程设计——以南开大学化学科普基地科普实践为例
- 基于STEAM的高中生物创客教育课程设计与实践探究
- 基于STEAM教育理念的高中综合实践活动课程设计——以"我为疫情设徽章"为例
- 指向"双碳"教育的高中地理研学旅行课程设计
- 生态文明教育视角下高中地理研学课程设计——以"探广西林业现状,思生态发展之路"主题研学为例
- 基于学习任务群的高中劳动教育课程设计
- 农村中学心理健康教育课程设计中存在的问题及对策
- 基于STEM教育理念的小学综合实践活动课程设计研究
- 基于STEAM教育与创客教育整合的小学科学课程设计研究
- 新时代小学劳动教育课程设计研究
- 以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示
- 基于核心素养的活动型学科课程设计策略
- 机械学科本科生"质量管理"课程设计与教学研究
- 基于学业质量的小学科学课程设计研究
- 基于研究性学习的研学课程设计与实施——以中国园林博物馆研学课程为例
- 基于地理实践力培养的研究性学习课程设计——以考察某楼盘为例
- 同济大学全科硕士研究生临床诊疗思维课程设计
- 基于高职学生职业核心能力培养的项目化课程设计及实施研究
- 智力障碍托养服务课程设计与就业促进研究
- 基于Moodle平台的职业中学心理健康教育课程设计与研究
- 高职体育课程设计的研究进展
- 基于学生核心素养提升的高等数学课程设计研究
- 职业能力导向的财务会计课程设计研究
- 大学计算机深度教学中的课程设计研究——以"Photoshop2020"课程教学为例
- 供需视角下文科硕士研究生就业指导类课程设计优化研究
- 大学生劳动课与体育课相结合的课程设计调查设计
- 乡村振兴背景下研学课程设计和实践研究——以梅州为例
- 基于研究型教学理念的课程设计及实践——以国家级一流本科课程"土质学与土力学"为例
- 学科融合中的挑战性学习——"半亩花田"毕业课程设计与研究例谈
- 农村中小学劳动教育课程设计与实践探索
- 素养导向下劳动课程设计与实施的迭代升级
- 基于地域文化的劳动教育课程设计与实施
- 移动学习环境下思政味微课程设计研究——以《劳动合同法》课程为例
- 指向劳动教育的地理跨学科实践课程设计
- 新课标理念下指向思维培养的劳动教育课程设计
- 浅析融合劳动教育的初中综合实践活动课程设计与应用
- 新时代乡村学校劳动教育的课程设计研究
- 劳动教育类中小学生研学旅行课程设计的研究
- 基于校园耕种的五育融合劳动课程设计
- 新时代中职学校劳动教育课程设计现状与优化策略研究
- 区域特色粤湘融合美食文化劳动课程设计研究
- 基于项目式学习的培智学校劳动技能课程设计和实施研究
- 馆校合作视域下中小学“生产劳动”课程设计研究
- 基于Mind+的小学人工智能课程设计与实践研究
- 小学绘本阅读课程设计与实践研究
- 中小学教师数据素养培训课程设计与实践研究
- 基于项目式学习的小学综合实践活动课程设计与应用研究——以考察探究活动为例
- 中小学创意戏曲课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育的小学校本课程设计分析
- 小学教育中的创新课程设计与实施
- 《幼儿音乐教育》网络课程设计与制作
- 回归生活课程生态观及其对学前课程设计的意义
- 高职学前英语实训课程探究——基于英语儿歌故事的实训课程设计
- "课程思政"视域下高校学前教育专业课程设计与实践——以《学前卫生学》课程为例
- 食品工程原理课程设计的改革与实践
- 精品课程设计方法与标准分析
- 大学英语词汇教学的定位与课程设计探讨
- 网络课程设计与开发的基本思想
- 成人远程学习的特点与课程设计
- 《机械设计基础》课程设计的改革与实践
- 《聆听与创造》课程设计与实践
- 职业技术学院计算机(网络)专业网络类课程设计
- 网络课程设计中的软件工艺思想
- 应用英语课程设计与网络应用的对接
- 增值——在线课程设计和开发的编辑角色
- 开设模拟电路课程设计的探索与实践
- 建立课程设计审批机制的构想
- 英语听说教学改革课程设计与实施
- 单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展
- 农村职业教育课程设计取向
- C-STEAM教育理念下小学编程课程设计的研究——以"编程+元宵花灯"主题课程为例
- 在计算机上进行大地测量学课程设计
- 加强实践教学环节提高课程设计质量——对《机械零件》课程设计的探讨
- 关于地方高校社会工作专业课程设计本地化的若干思考
- 电子技术课程设计改革浅探
- 《机械制造工艺学》课程设计指导工作刍议
- 《房屋建筑学》课程设计教学探讨
- MA×+PlusⅡ软件在数字逻辑课程设计中的应用
- 九年义务教育活动课程设计
- 学生参与课程设计的教学策略研究
- 《机械设计基础》课程设计分层教学初探
- 对测控技术与仪器专业综合课程设计的几点思考
- 小学结构创意类创客教育课程设计与实践研究
- 基于STEAM教育的小学micro:bit校本课程设计与实践研究
- D小学劳动教育课程设计个案研究
- 小学生注意品质训练课程设计与教育策略研究
- 小学阶段“教育戏剧”课程设计与教学实务之行动研究——以H师大附小为例
- 基于STEAM教育理念的小学综合实践活动课程设计研究
- 基于STEAM教育的小学科学课程设计的实践研究
- 小学高年级“珍爱自我”生命教育课程设计与实施研究
- 小学5-6年级生涯教育课程设计研究——以石家庄S小学为例
- 地方文化融入小学劳动教育课程设计研究--以YM小学为例
- 基于STEAM教育理念的小学劳动教育课程设计研究
- 小学劳动教育课程设计与提升策略研究
- 知识与大学的教育功能:高等教育课程设计
- 《公差配合与技术测量》课程设计探讨
- 《推销》课程设计的尝试
- 《电子技术》课程设计的选题及指导体会
- 很有实效的《计算机应用》课程设计
- 组织好《机械设计基础》课程设计
- 高校学前教育课程设计中微课的应用
- 幼儿园小班美工区场景化课程设计《美妙的色彩》
- 垫江县卧龙气田研学旅行课程设计
- 基于全过程课程设计的高职毕业设计教学改革探究
- 基于增强现实技术的高中艺术教育课程设计与开发
- 基于乡情文化小学STEM课程设计与研究
- 中职文秘专业新媒体策划与写作课程设计策略
- 小学数学实施模块化教学的课程设计分析
- 基于真实情境的理解力超学科课程设计与实践——以小学低段“疫情宅家”主题为例
- 中高职一体化“课-岗-证-赛-训”融合的《企业财务会计》课程设计探讨①
- 基于MATLAB软件软件虚拟仿真机械原理课程设计改革
- 基于STEAM理念的小学科学开拓性课程设计——以《用纸造一座桥》教学设计为例
- 基于测控技术与仪器专业课程设计的教学改革研究
- 融合劳动教育的初中综合实践活动课程设计与实践
- 浅谈基于农村小学的stem课程设计
- 基于人工智能的小学创客教育课程设计探究
- 促幼儿学习与发展的田园课程设计与实践研究
- 融合校外劳动教育的初中综合实践活动课程设计
- 新课程?新理念?新设计浅论高中历史课程设计的改进
- 学前教育手工课程设计与实践
- 基于OBE的机械原理课程设计项目式教学改革策略分析
- STEAM教育背景下小学科学课程设计的实践和反思
- 高中生涯规划主题班会课程设计与实施
- 浅谈疫情期间小学生居家体育锻炼课程设计
- 基于胜任特征模型的本科专业课程设计研究:以工商管理专业为例
- 浅谈学科核心素养视角下的高中化学课程设计策略
- 小学“自主.互融”假期生活课程设计与实施策略
- 旅游短视频课程设计思路探究
- 基于思维提升的小学英语描述性写作课程设计与实施
- 基于工作过程的PLC课程设计与开发
- 小学STEM课程设计中数学思维的运用与研究
- 浅谈疫情当下,中学音乐教学如何渗透学生心理健康的课程设计
- 基于财务管理案例的计算机应用微型校本课程设计分析
- 中高职衔接的机械类专业技术技能培养课程设计研
- 从植物线描懂自然之美,幼儿园绘画课程设计与实施
- 小学英语活动课程设计与实施研究
- 高职《房屋建筑学》理论教学与课程设计互动教学研究
- 浅谈初中综合实践活动课程设计与应用
- 《求不规则容器的容积》的微课程设计与制作
- 基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计的行动研究
- 核心素养下初中物理实验课程设计探究
- 基于“全景课堂”平台的小学英语电子书包———《Coco’snewfriends》课程设计
- 基于学生职业体能需求为导向的高职体育课程设计
- 互联网+时代小学语文综合实践活动课程设计与实施
- 基于人工智能主题下小学STEM课程设计研究
- 青幼期益智开发的创课课程设计
- 新工科背景下房屋建筑学课程设计研究
- “城市名片”设计制作探究——综合实践活动课程设计制作教学设计
- "小程序+AI"课程设计与实践
- 幼儿园体适能课程设计
- 浅析小学语文微课程设计
- 小块头大智慧——小学语文微课程设计与点滴思考
- 核心素养培养下初中历史微课程设计策略
- 基于混合学习理念的《多向度景观设计》课程设计
- 初中班会课渗透生涯规划教育的课程设计及实践研究
- 基于现实生活案例的人因工程课程设计模式研究
- 校本课程《边海防地理信息系统》的课程设计思路初探
- 自主学习理论视角下移动学习平台中环境艺术课程设计
- 浅谈小学英语听说活动课课程设计
- 高校就业课程设计与实施存在的问题及对策研究
- 基于应用型人才培养的“房屋建筑学课程设计”实践教学改革研究
- “专创融合”的计算机专业课程设计及实践研究——以数据库原理与应用为例
- 技工学校美术设计专业的课程设计研究
- 核心素养视域下小学健美操课程设计与实施策略研究
- 小学STEM课程设计与案例开发的个案研究
- 基于蒙古族文化背景下实践课程设计的思考
- 以《弧形和扇形面积》教学为案例浅谈课程设计问题
- 基于中职计算机应用专业课程设计的研究
- 《计算机网络基础》微课程设计与应用研究
- 小学研学旅行课程设计与实施策略
- 青少年宫综合实践活动课程设计探究
- 情绪管理微信课程设计思路初探
- 基于核心素养视阈下的活动型课程设计——以《消费及其类型》为例
- 房屋建筑学课程设计实践环节的改革与创新
- 中等卫生职业学校《内科护理》课程设计初探
- 基于产教融合背景的高校秘书学数字档案管理课程设计
- 基于茶艺师职业技能培养的茶艺课程设计
- “水中安全卫士”校本课程设计实施与评价研究
- 指向核心素养的STEAM课程设计与实施——以华阳小学五年级校本课程“小泡泡,大世界”为例
- 新高考背景下高中职业生涯规划课程设计
- 小学数学实践课程设计案例分析
- 以职业岗位专业技能为导向的《网店运营》课程设计分析
- 基于数字媒体技术应用课程设计和实施路径
- 以器官系统为中心的课程设计在培养医学影像专业岗位胜任力中的应用
- 课程思政视角下高职“机械设计基础”课程设计教学思考
- "网站开发与网页制作"网络课程设计
- 儿童视角的幼儿园课程设计与实施
- 高中信息技术在线课程设计与开发——以Python课程模块为例
- 创客教育环境下的小学信息技术课程设计研究—以基于Labpplus盛思套件为例
- 基于STEM的小学科学课程设计研究
- 《设计考察Ⅰ》-以设计思维为核心的集中实践教学的课程设计
- 肿瘤生物学基础医学课程设计思考
- 融入课程思政的高中化学课程设计案例——通过“盐类水解反应的利用”学习纳米材料(胶体)的制备
- 高中3D打印校本课程设计与教学实践
- 基于1+X的工业机器人编程与调试课程设计与实施分析
- 中职幼教专业幼儿园活动课程设计与优化策略
- 微课程设计下的高中化学教学策略
- 与课堂教学整合的小学英语微课程设计---以一年级上册《Module10》为例
- 以项目为驱动的《数据库原理及安全》课程设计
- 基于课程思政渗透的地理活动课程设计实践与反思——以科学精神与地理教学融合为例
- 浅谈中小学心理健康课程设计之我见
- 中职数控技术专业实训教学课程设计和课程考核
- 融入哈尔滨地域文化的高中STEM课程设计
- 体适能课程设计与实施核心要素——幼儿动作要领解读
- 汉语言中的语言课程设计问题研究
- 汉语中的词汇语义课程设计研究
- 基于混合直播教学模式的课程设计研究——以《基础会计》课程为例
- 农村社区教育课程设计与开发探析
- 小学数学教学中有效练习课程设计分析
- 基于职业能力培养的PLC课程设计与实施
- 深度学习视角下二年级语文在线课程设计探索
- 指向人文素养培养的英语校本课程设计研究
- 基于OBE的机械设计课程设计教改探索
- 基于BIM技术的的中职建筑制图与识图课程设计改革探讨
- 初中生职业生涯规划课程设计研究
- 基于STEM理念小学科学课程设计与应用
- 线上线下融合行政管理学课程设计研究
- 中职思想政治综合活动课程设计与实践——以“哲学与人生”活动教学为例
- 基于CDIO模式的电气控制及PLC原理课程设计研究
- 微课程设计的点链圈(PLC)模型研究
- 基于核心素养的高中语文课程设计与实施
- 信息技术应用环境下的化学微课程设计与制作
- 基于来华留学生行为正向引导的课程设计初探
- 线上线下混合教学模式的研究与实践——以地理信息系统课程设计为例
- 突出"专业-能力-素质融合"是升华无机化学课程设计的核心——重构"基础无机化学"教学设计
- 小学生财商教育校本课程设计与开发研究
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