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- 解答一道含参函数单调性例题的四种方法
- 基于类比思想的典型例题教学实践
- 对一道摆锤运动例题的分析及教学启示
- 小学例题教学设计四例
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- 由一道例题谈解答数列问题的几个途经
- 基于核心素养培养的高中数学例题教学的策略研究
- 小学人教版数学教科书“问题解决”例题的类型及其教学策略
- 高二学生综合性物理问题解决困难及例题教学策略研究
- 小学数学教科书例题情境的人文性研究
- 挖掘问题本质提升解题能力——一道教材例题的改编探索与思考
- “双减”背景下初中数学例题教学的优化策略
- 结合典型例题,分析高中数学审题技巧
- 基于学科核心素养发展的高中数学例题教学研究
- 人教版小学数学教科书例题的认识与使用
- 基于教材对比的高中物理例题创新使用探讨——以高中物理必修第二册为例
- 谈谈小学数学拓展性例题的编写
- 农村中学数学例题教学中的能力培养初探
- 小学数学教科书例题内容分析及改进策略研究--以人教版、苏教版“图形与几何”领域为例
- 小学数学教材"式与方程"例题的比较研究——以人教版和北师大版教材为例
- 小学数学例题资源的构建与使用策略研究
- 一道课本例题的应用
- 一道课本例题的简解
- 新教材中一道例题的错解诊断
- 一道概率论例题的理论思考
- 点与坐标平面典型例题赏析
- “轴对称”例题精讲
- 浅谈平面几何教学中例题的作用
- 一道例题的引申——环形行程问题解析
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- 与家用电器相关的两个例题
- 大学理工科的例题教学
- 巧用例题结论证明相关不等式
- 发挥课本典型例题的解题功能
- 冠词例题简析研究
- 关于同类二次根式概念的典型例题
- 重视教学中例题的作用
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- 紧扣课本例题,优化课堂教学
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- 一道课本例题的多向变式
- 谈极限运算的几种主要方法及例题分析
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- 地理计算综合类例题解析
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- 一道例题思维价值的挖掘
- 一道课本例题的作用
- 中国近代五种经济成分知识梳理与例题解析
- 有关地球及地球运动的典型例题分析
- 一道课本例题的背景及引申
- 一道课本例题的推广
- 对一道例题求解的质疑
- 一道课本例题变式教学的实践与认识
- 对一道探究性例题解法的探讨
- 谈谈初中数学教科书的例题
- 从一道习题浅谈怎样挖掘例题习题的潜在功能
- 一道例题的教后感
- 在数学课中如何讲解例题
- 《可编程控制器应用技术》中例题设计缺陷分析
- 利用例题辐射功能培养学生创新思维能力
- 关于初中数学教材例题的二次开发与运用研究
- 一道典型例题的解法赏析
- 一道课本例题的十二种证法
- 借助关键例题,渗透数学思想
- 关于如何讲解高中数学数列例题的探究
- 探究性教学在初中数学例题教学中的应用探究
- 初中数学例题与习题教学的实施策略探讨
- 一个数学教材例题引发的研究
- 加强例题拓展,实现中学数学减负增效
- 关于初中数学例题变式教学的实践与认识
- 初中数学课本例题、练习的有效利用
- 从三个角度建模,提升证据推理与模型认知素养——以化学平衡三道典型例题为例
- 关于初中数学例题解题教学策略探究
- 高三数学“拆—析—合—变”例题教学设计与研究
- 借“题”发挥三维驱动——基础薄弱学习群体例题学习由“浅观”走向“深研”
- 一年级数学例题的多种解法培养学生的思维能力
- 对初中数学教材例题处理的策略研究一一以长顺第四中学为例
- 借助例题,推促初中数学课堂高效生成
- 如何处理初中数学教材中的例题
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- 浅谈中学数学例题教学中学生数学学习能力的培养
- 关于初中数学教材例题与习题的教学处理及研究
- 初中数学例题与习题教学的实施策略
- 基于对典型例题的研究,促进教师专业素养提升——以高三解析几何为例
- 初中数学典型例题的教学策略
- 探索提高初中数学教材例题教学的方法
- 基于高阶思维的数学例题讲评策略研究
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- 探讨初中数学例题与习题教学的实施策略
- 浅谈初中数学例题教学中学生数学学习能力的培养
- 初中数学例题教学中学生学习能力的培养与提升
- 小学数学教材例题编写特点研究
- 初中数学例题的变式教学策略研究
- 基于核心素养下人教版高中物理新旧教材例题与习题的对比研究——以《牛顿运动定律的应用》为例
- 基于大单元的初中数学例题教学策略
- 基于高中数学核心素养引领下的课堂例题教学研究
- 浅谈初中数学例题变式教学策略
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