物理学论文专题|物理学原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
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- 初中生物理学习力现状及影响因素研究
- 海南乡镇中学生创新素质对物理学习影响研究
- 浅析社会就业为导向的物理学师范生的科学素养培养的必要性
- 探讨海南乡镇中学生物理学习兴趣点
- 探究社交媒体对中学生物理学习的影响
- 高中物理学业水平合格性考试试题与课标的吻合度研究
- 新课标背景下初中生物理学习内驱力培养策略
- 物理学论文选题参考
- 高中生物理学科系统观念的模型建构与测评研究
- 混合式教学模式下的地球物理学课程教改初探
- 基于高考命题的高中物理学科能力培养的教学策略——以“动量”主题为例
- 高中生物理学习中的数学问题及解决办法
- 对大气物理学课程思政的认知与实践
- 高考物理学科关键能力考查研究与复习对策
- "双减"背景下高中生物理学习策略的培养对策初探
- 新课标下高中物理学习能力提升的策略
- 从“认知内驱力”视角谈情境化试题的核心素养价值——以福建中考物理学科试题为例
- 高中物理学习困难的形成原因及对策分析
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- 高中物理学科核心素养下循环递进式课堂构建——以高一必修2第二单元为例
- 通过物理实验培养学生的物理学科核心素养
- 1956-1966年中国物理学哲学研究状况分析
- 基于跨学科教学素养的物理学师范专业教师教育类课程培养模式研究——以中学物理教学理论与教学设计课程为例
- 物理学科核心素养指向下的学生认知内驱力诊断及教学建议
- 从“单一”到“多维”的嬗变——基于核心素养的初中物理学业质量评价研究
- 普通高中物理学科核心素养与新旧课程对比探究
- 基于学习心理学的高中物理学困生“每日一题”教学设计
- 多元化研究生培养模式探索——以地球物理学科为例
- 高中物理学习中存在的问题及相应对策
- 量子计算在地球物理学中的应用
- “双减”背景下初中物理学科作业设计研究
- 基于物理核心素养提升初中物理学生实验教学效果策略研究
- 核心素养理念下激发高中生物理学习动机的策略研究
- 以学生自主创新实验落实物理学科核心素养策略研究——以苏科版“物态变化”教学为例
- 基于核心素养的初高中物理学习衔接困难的解决策略研究
- 核心素养背景下的高中物理学史教学策略研究
- 结合物理学史培养高中生物理核心素养的策略研究
- 基于核心素养的物理学史融入高中物理课堂教学策略研究
- 信息技术环境下提升物理学科核心素养的策略研究
- 核心素养背景下激发和提升初中物理学习兴趣的策略研究
- 核心素养背景下高一物理学习方法的指导策略研究
- 高中物理学科考试成绩与其它学科考试成绩的相关性分析及其初步应用
- 基于问题解决的中学物理学习模式的研究
- “思维导图”在物理学习“解决问题”中的应用探究
- 问题中心图式对高中物理学困生问题解决的影响
- 基于物理学科核心素养的初中物理习题教学研究
- 利用自制教具培养高中学生物理学科核心素养的研究
- 利用科普培养高中生物理学科核心素养的研究
- 基于实验的高中生物理学科核心素养培养的实践研究
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- 问题链教学模式对培养高中生物理学科核心素养的研究
- 融入物理学科核心素养的初中光学核心概念的学习进阶
- 基于教科书物理学史素材培养物理学科核心素养的教学策略
- “物理学科核心素养”课堂教学落实的路径——以两节物理同课异构教学为例
- 基于学科核心素养的高中物理学习兴趣对策研究
- 物理学科核心素养在初中物理教科书中的呈现研究
- 基于物理学科核心素养的单元式教学设计实践研究
- 基于物理学科核心素养的问题链设计策略研究
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- 基于“发现学习”理论培养学生物理学科核心素养的教学设计
- 基于物理学科核心素养培养的表现性评价研究
- 基于物理学科核心素养的高中力学总复习教学研究
- 基于物理学科核心素养的高中物理静力学单元教学设计研究
- 基于物理学科核心素养的高中物理规律教学设计研究
- 物理学科核心素养导向下的高中物理概念教学研究
- 基于物理学科核心素养的逆向教学设计
- 基于原始物理问题培养高一学生物理学科核心素养的应用研究
- 新高考背景下高中生物理学科核心素养培养策略研究
- 基于物理学科核心素养导向的实验教学设计研究
- 基于物理学科核心素养的高中物理教科书内容分析
- 基于物理学科核心素养的项目学习研究与实践
- 物理学科核心素养导向下的习题编制研究
- 人教版高中物理必修教材中物理学科核心素养的体现分析
- 实验教学中培养学生物理学科核心素养策略研究
- 高中生物理学科核心素养培养的教学策略研究
- 利用原始物理问题培养高中生物理学科核心素养的研究
- 基于课堂观察的高中物理学科核心素养表现水平评价研究
- 基于可拓理论的高中物理学科核心素养评价研究
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- 初中物理学习困难的原因及对策
- 地铁屏蔽门系统中的物理学知识
- 高中物理学习过程的困难和解决措施
- 基于美国医学物理学家学会TG43报告的放射性碘-125粒子周围剂量分布计算方法验证
- 利用实验解决物理难题,提高初中生的物理学科核心素养
- 谈初中物理学生粗心的解决对策
- 初中学生物理学习焦虑问题及其解决对策研究
- 新课程背景下高中物理学习现状及解决对策
- 浅谈独立学院大学物理学习中存在的问题及解决对策
- 浅析高中物理学科学困生的学习问题及解决措施
- 物理学科核心素养落实过程中存在的问题及对策——基于古德莱德“课程转化层级理论”的视角
- 专业认证背景下教育实习“双导师制”指导模式创新研究--基于G师范学院物理学专业教育实习个案
- 提高物理师范生教育实习质量的有效途径--以宁夏师范学院物理学专业为例
- 师范生教育实习效果的影响因素及提升策略--基于X大学物理学专业实习生的反思材料分析
- 浅议师范生教育实习过程中激发中学生物理学习兴趣能力的培养
- 基于数据分析的高中物理学习指导研究
- 高中生物理学习中存在的问题及对策
- 高中物理学习误区及对策分析
- 地方本科高校物理学专业招生、就业现状及对策分析——以菏泽学院为例
- 高中物理学困生成因分析及对策研究
- 中学生物理学习思维障碍分析及对策研究
- 物理学史教学对培养学生科学态度与责任的实证研究
- 基于学科核心素养培养的高中物理学历案教学实践研究
- 基于核心素养的高中物理学困归因及转化研究
- 基于核心素养的高中物理学史教学资源开发与应用研究
- 核心素养视角下初中物理学习评价的实践分析
- 现代物理学的学科核心素养蕴涵
- 基于高中物理学科核心素养的实验日志设计策略
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- 农村中学初二学生物理学习现状调查分析--以云南勐腊县某农村中学为例
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- 浅析农村中学物理学困生的成因分析及教学建议
- 农村中学物理学困生现状及成因调查报告
- 高中物理学科核心素养及培养初探
- 谈对“学生发展核心素养及物理学科核心素养”的理解
- 物理学科核心素养的理解与践行——以人教版高中物理教材为例
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- 研究生基础课程"高等原子分子物理学"教学改革探索
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- 物理学习中的吃苦精神
- 多媒体信息技术与物理学科教学的整合
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- 物理学习中非智力因素的研究
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- 物理学习中要培养驾驭信息的能力
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- 略论大学物理学与素质教育
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- 论物理学科的审美教学
- 巧思妙记,提高初中物理学习效率
- 《大学物理学》(音像文字结合教材)的教学实践
- 关于《大学物理学》(音像文字结合教材)
- 《大学物理学》(音像文字结合教材)与多媒体物理学教材的构想与展望
- 漫谈物理学的过去、现在和未来
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- 优化课程结构提高专业素质——对物理学教育专业课程设置的认识和实践
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- 新课改下物理学习价值取向的再识识
- Ford著《经典与近代物理学》简评
- 普通物理学课程改革的新尝试——记联合国教科文组织大学基础物理课合作项目
- 建立综合的、一元化的物理学习环境第二部分为综合的学习提供基础
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- 核心素养视角下高中物理学科的教学策略研究
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- “地球物理学”课程内容优化与教学方法探索
- 浅谈如何利用物理学史教育培养学生的创新素质
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- 物理学习中的思维定势
- 论物理学中的直观教学
- 一个基于Java语言的CAI系统--工科大学物理学习辅导系统
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- 谈谈初中物理学生分组实验教学策略
- 怎样学好高中物理----浅谈高中物理学习方法
- 浅析初中物理教学如何运用物理学史激发学生兴趣
- 学有得法,成绩必达——再谈物理学习入门
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- 规范书写公式体现物理学科思维
- 浅谈初中生物理学习兴趣的培养
- 初中物理学生主动学习策略研究
- 聚焦微课教学,培养高中生物理学科核心素养——以《摩擦力》教学为例
- 浅谈培养初中生物理学科核心素养的策略
- 巧用物理学科知识实现立德树人教育
- 随堂物理实验在高中物理学习中的重要性分析
- 高中物理学科特征及深度学习策略探析
- 物理学史融入高中物理教学中的研究
- 高中物理学力学解题中整体法运用的探讨
- 初中生物理学习兴趣的有效培养
- 高中物理学习方法总结与实验学习策略分析
- 高中物理学习中错题反思策略
- 高中物理学科素养培养策略的研究
- 浅谈引领高中生高效物理学习的方法
- 初中物理学困生转化策略探析
- 物理学史在初中物理教学中的应用--以《浮力》为例
- 刍议初中物理学科寓教于乐的有效对策
- 高中物理学困生现状调查实践报告——以浙江省瑞安市第二中学为例
- 提高高中生物理学习效率途径的探讨
- 谈初中物理学生分组实验教学策略
- 基于高中物理学科核心素养的教学策略探究
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- 浅谈数学知识对初中物理学习的影响
- 物理学史引入新课的切片分析
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- 浅谈八年级物理学习兴趣培养方法
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- 谈物理学史在大学物理教学中的作用
- 高中物理学习兴趣须从头培养
- 浅谈初中学生物理学习兴趣的培养
- 浅析初中物理学生“粗心”的成因及其对策
- 如何培养高中物理学习兴趣的策略
- 浅析新课改背景下高中物理学困生的转化策略
- 新课标下高一物理学科核心素养的实证研究
- 当下农村初中物理学困生“脱贫”的几点策略
- 小实验与激发物理学习兴趣
- 融物理学史于课堂,培养全面发展的人
- 浅析高中物理学习兴趣培养策略
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- 论高中物理学困生的成因及转化策略
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- 初中物理学困生帮扶对策研究
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- 刍议高中物理学科核心素养及培养
- 物理学科核心素养的课案探究
- 培养初中生物理学科素养的教学探究
- 思维导图在高中物理学习中的应用初探
- 培养高中学生物理学科素养的教学实践研究
- 物理学史在高中物理课堂中的应用
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- 巧用多媒体帮助少数民族高中物理学困生学习
- 高中物理学困生学习动机转化研究初探
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- 高中物理学科核心素养视域下课堂情境教学
- 论学生物理学习兴趣的激发策略
- 关于对高中物理学科核心素养培养的几点思考
- 发挥自制实验器材促进物理学习作用探讨
- 初中物理学生有效课后作业调查分析
- 生活中的物理学研究
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- 关于物理学几个基本问题的思考
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- 浅谈高中物理学科核心素养的物理教学研究
- 初中物理学科实践活动构建方略
- 高中物理教学中物理学史的渗透
- 多媒体技术与中学物理学科教学的整合
- STEM教育视角下高中物理学实验教学设计与思考
- 基于物理学科核心素养下初中物理中考复习策略探究
- 谈物理学史在高中物理教学中的重要作用
- 高中物理学生实验探究素养的构成和培养路径
- 利用课外实验培养少数民族学生初中物理学习兴趣初探
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- 初中物理学生主动学习策略探究
- 高中物理学习办法分析
- 浅谈物理学习方法的培养
- 随堂物理实验在中学物理学习中的重要性分析
- 核心素养导向下五步学习法在高中物理学习中的巧用--以“超重和失重”为例
- 物理学科核心素养之物理观念在教学中的落地
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- 初中物理学困生成因与辅助对策
- 初中物理学困生成因与转化策略分析
- 激发中学生物理学习兴趣的策略研究
- 综合实践活动与物理学科整合的研究
- 多媒体技术与中学物理学科教学结合
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- 由《机械效率》如何突破初中物理学习难点
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- 关于高中物理学科核心素养及培养初探
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- 围绕高考试题落实高中物理学科核心素养的培养
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- 让初中物理学困生走出学习困境的探讨
- 高考改革背景下改进高中物理学科教法的思考
- 激发物理学习动机的实验教学策略探究
- 基于项目视角的高中物理学习单元设计
- 高中物理学习困难的成因分析及对策分析
- 浅谈初中物理学习兴趣的培养策略
- 物理学史在初中物理不同课型中的呈现形式和作用探究
- “读思达”教学法对提升学生物理学科素养探索
- 高中物理学生审题能力培养
- 提高高中物理学习效率及答题方法的教学策略
- 文学与物理学的跨学科互文性分析
- 合作学习在高中物理学习中的重要性
- 物理学史在教学中的应用——以“波粒二象性”新课教学为例
- 初中物理学习中培养学生学习兴趣的有效方法
- 浅谈如何提高高中物理学生在新高考中的解题能力
- 浅谈新课标下高中物理学习能力提升的路径
- 高中物理学习策略的培养研究
- 基于物理学科核心素养下的初中物理实验教学有效性思考
- 基于物理学科核心素养的模型建构实践研究
- 高一物理学困生学习效率低下成因及转化策略
- 浅谈提高初中学生物理学习兴趣的方法
- 基于核心素养下高中物理学史教学研究
- 充分发挥物理学史在高中物理教学中的教育功能
- 浅谈高考制度改革下物理学科的重要性
- 浅谈初中物理学习兴趣的培养
- 基于初中物理学科核心素养的物理教学探究
- 高中物理学困生外因调查分析与改进策略
- 静待花开会有时--浅谈初中物理学困生转化策略
- 浅谈中学物理学习中创造性思维的障碍与对策
- 浅谈对高中物理学困生学习兴趣的培养
- 高中生物理学习困难成因及教育路径分析
- 物理学困生现状分析及教学策略探究
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- 提高高中物理学生解决情境问题的能力的策略探究
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- "物理学科核心素养"导向下的高中物理概念教学设计研究
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