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- 论朗读在小学语文教育中的
- 小学高段语文朗读教学现状研究
- 小学语文高段古诗朗读逆向教学设计研究
- 新课程理念下互联网技术在小学低年级语文朗读教学中的应用研究
- 小学低段学生的朗读问题及解决办法
- 浅谈中职生在普通话朗读中存在的问题及对策
- 小学语文教学中开展朗读教学的思路与策略
- 小学语文抒情性作品朗读教学须“以声悟情,以声传情”
- 小学语文朗读训练策略探究
- 小学语文教学中朗读能力培养的有效性研究
- 视听新媒体辅助下的小学语文“四维六环节”朗读教学模式构建研究
- 阅读课教学如何落实朗读指导
- 浅谈小学语文朗读教学中的德育渗透
- 小学语文课堂朗读指导存在的主要问题及提升实践
- 探究语文教学要如何加强朗读训练
- 书声琅琅,课堂的最美音——浅谈小学语文朗读指导
- 小学语文朗读教学的问题与改进
- 谈谈小学语文朗读教学
- 应加强小学语文教学中的朗读训练
- 小学语文教学中的朗读训练
- 小学语文朗读教学的问题与对策研究
- 小学中高段语文朗读教学的现状和策略研究
- 小学中高年级语文朗读教学中的问题以及策略研究
- 初中语文朗读教学存在的问题及对策
- 初中现代诗歌朗读教学的现存问题与对策研究
- 基于语音评测技术的英语朗读评测微信小程序
- 基于语文学科核心素养的初中语文朗读教学策略研究
- 基于人机协同的小学英语朗读教学过程设计及应用研究
- 用声音滋养儿童的言语——浅谈小学语文朗读艺术
- 小学语文儿童诗朗读教学现状研究
- 感知·朗读·想象·拓展——小学低年级语文儿童文学教学策略研究
- 谈儿童文学作品在小学语文朗读教学中的运用
- 小学低段儿童诗朗读教学研究
- 小学语文儿童诗朗读教学的现状与改进策略研究
- 小学语文儿童诗朗读教学现状与改进策略
- 小学语文朗读教学存在问题及对策
- 初中语文朗读教学的现状及对策研究
- 静听书声、越“读”阅美基于“朗读者”活动,提升大班幼儿阅读能力的实践研究
- 让朗读成为一种优秀的习惯--小学五年级语文阅读教学中的朗读
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- 朗读有法,读书的孩子最可爱——小学低段语文课堂朗读教学策略探究
- 小学语文课堂朗读教学存在的问题及对策
- 浅议新课改视域下小学语文朗读教学存在的问题及对策
- 朗读教学存在的问题及对策
- 新课改下小学语文朗读教学的问题及有效对策分析
- 小学语文朗读教学存在的问题及对策思考
- 朗读中的问题及对策
- 信息技术支持下的小学语文朗读教学策略探究
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- 小学中年级朗读教学新探索
- 浅析如何在小学中年级语文教学中提高学生的朗读能力
- 小学中年级朗读指导策略研究
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- 小学低中年级高效朗读教学的梯度探究
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- 朗朗读书声润泽儿童心——谈小学语文中年级朗读教学
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- 情由读中来——小学语文朗读教学的有效性探讨
- 小学语文课堂朗读教学的有效性分析
- 提高小学语文朗读教学有效性的思考
- 让语文课堂充溢琅琅书声——小学语文朗读教学的有效性思考
- 开展小学朗读教学,提升学生核心素养
- 以感情朗读提升小学语文课堂教学效率的策略研究
- 小学语文阅读教学中朗读与默读策略探究
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- 影视背景下农村中学英语朗读兴趣培养策略
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- 朗读在小学语文教学中的重要性
- “情境朗读”在小学语文教学中的应用分析
- 生本理念下的小学语文朗读教学
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- 小学语文阅读教学中增强情感朗读的有效性探讨
- 小学语文朗读教学之审美教育探索
- 初探小学语文朗读教学中的审美教育
- 小学高年级英语朗读教学的实践调查研究——以西安外国语学校附属小学为例
- 农村小学高学段英语朗读教学现状及对策研究—以B农村小学为例
- 小学英语教学中培养学生朗读能力关键研究
- 情景教学法在小学高年级英语朗读教学中的应用问题研究--以延吉X小学为例
- 第二语言习得背景下的小学英语朗读策略研究
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- 小学语文朗读教学实践研究——以兰州七里河区王官营小学为例
- “冷眼”相看集体朗读
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- 朗读教学理念的四个突破——解读《普通高中语文课程标准(实验)》有关朗读教学的表述
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- 朗读教学在小学语文课堂中的运用
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- 小学中低段语文朗读教学的现状及策略研究
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- 线上朗读初体验诗歌经典童声传——疫情期间小学低年级语文朗读教学的实践分析
- 小学语文课堂朗读教学策略研究
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- 训练朗读技巧,提升综合素养
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