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- 基于scratch的计算机教育游戏在数学学科上的应用--以华东师范出版的初一数学为例
- 基于scratch的计算机教育游戏在数学学科上的应用——以华东师范出版的初一数学为例
- 绘本对于海南县镇学校初一年级学生口语能力的影响调查研究
- "双减"背景下初一数学作业设计管理的实践研究
- 浅谈初一班主任如何做好班级管理工作
- 我校初一级新生体能素质现状分析与对策研究
- 提高学生的素质应从初一抓起
- “双减”背景下初一年级语文作业现状及对策研究
- 初一学生数学问题提出能力的现状及培养策略研究
- 浅谈初一政治新教材教学中的问题及其对策
- 数学开放性问题解决对培养初一学生实践性思维的实验研究
- 初一学生解决数学应用问题的认知研究
- 数学问题的情境特征对初一学生创造性问题解决的影响
- 初一学生代数问题解决过程的教学研究
- 侗汉杂居区初一学生数学问题解决的性别差异的个案研究
- 初一学生生物开放性问题解决能力现状调查及实施策略研究
- 初一写作教学有效性的探索与思考
- 农村初一数学实验教学现状及对策研究
- 初一学生学习“代数式”困难的成因分析及解决对策
- 初一学生数学反思能力的调查与培养研究
- “双减”下优化初一数学课后作业的调查研究与对策分析
- 初一历史入门教学策略研究
- “双减”背景下初一数学作业设计管理的实践研究
- 农村中学初一学生的心理健康状况浅析
- 农村中学初一年级“先学后导”语文阅读教学初探
- 新教材新特点新要求——浅谈初一思想政治课教学的改革
- 给初一学生学习数学的几点建议
- 在初一开展物理教育活动的尝试
- 初一学生数学学习方法指导浅谈
- 初一学生学习心理调查结果分析与思考
- 寓理于事寓教于乐——例谈故事述评法在初一思想政治课教学中的运用
- 人教版初一政治新教材结构特点之管见
- 初一学生数学学法指导初探
- 感受数学新教材谈初一数学思想
- 新课改、新问题、新策略——对初一政治新教材课改实验的几点认识和思考
- 浅谈如何上好初一体育课
- 浅谈新课标下初一新生作文兴趣的培养
- 初一代数中渗透的数学思想
- 抓好中小学衔接是搞好初一语文教学的关键
- 初一交际英语复习
- 初一交际英语回顾与精练
- 和初一学生谈英语学习习惯
- 和初一同学谈谈英语字母的学习
- 初一英语词形变化精练
- 初一语文假期自我检测
- 新课标在初一小班化教学中的体现
- 初一英语易混词语辨析四则
- 初一同学应如何阅读
- 与初一同学谈文言文阅读
- 与初一同学谈考试
- 初一英语27—30课文要点释疑
- 初一数学教材中的数学思想及其教学浅谈
- 初一英语寒假作业
- 初一英语下学期期中模拟题
- 初一英语词汇大检阅
- 哈尼族、彝族与汉族初一学生考试焦虑的比较研究
- 初一英语动词学习小结
- 和初一同学谈学前准备
- 初一听力训练教学设计
- 初一《几何》起步教学的点滴体会
- 初一英语典型错误例析
- 解答初一数式运算问题的非常规方法
- 激励·启发·创造——初一思想政治课“意志坚强的表现”教学片断
- 初一趣味教学案例五则
- 初一代数“有理数”单元复习题
- 初一英语教学方法谈
- 抓住新教材特点,搞好初一几何课的起始教学
- 初一英语语音教学初探
- 浅谈初一学生的铅球教学
- 和初一同学谈英语学习
- 人本主义取向下初一学生性别教育课翻转课堂设计
- 论农村初一学生大胆开口说英语习惯的培养
- 基于新课程视野的初一信息技术教学研究
- 初一新生英语词汇学习情况问卷调查报告
- 浅议如何培养初一新生数学学习兴趣
- 浅谈如何培养初一学生的英语学习习惯
- 和初一新生谈谈怎样衔接好初中数学——疫情环境下潮汕地区中小学在线教学的研究
- 初一下册Unit9It’srainingSectionA听说课教学设计
- 初一语文文言文创新性教学刍议
- “教、学、评”一致性的初一信息技术课堂观察实践研究
- 角色扮演法在初一英语中的运用
- 初一阅读教学中的朗读运用策略
- 探讨如何做好初一语文与小学语文的衔接与过渡
- 试谈配音软件在初一英语听说作业中的应用与研究
- 初一文言文教学困境思考及对策研究
- 以仿写为手段开启初一学生的写作大门
- 初一英语口语能力培养的有效策略
- 培育中小学体育教师“小初一体化”培训的精品课程
- 初一新生数学学习兴趣的再激发探索
- 初一历史入门教学的几点思考
- 初一新生小初衔接工作例谈
- 初一学生的适应性教育
- 谈如何加强初一学生英语作文写作的兴趣
- 该如何正确的认识初一学生数学解题错误
- 初一道德与法治课践行立德树人之我见
- 培养初一学生数学纠错能力的研究
- 大面积提高初一学生数学成绩研究
- 自然拼读法在初一年级的运用
- 提高初一历史科课堂教学效果的几点做法
- 精心引领初一学生翻过青春期的成长“坡度”
- 数学建模与初中数学应用题教学——以“初一利润问题教学”为例
- 四招衔接中小学语文阅读教学——初一语文阅读教学初探
- 初一数学课堂教学有效性评价策略
- 如何做好初一与小学英语教学衔接工作
- 初一新生思想教育点滴体会
- 回归语用本色的初一英语语法有效教学探究
- 试谈对初一学生英语写作能力的培养
- 浅谈情景化教学在初一英语教学中的运用
- 初一英语高效教学策略探究
- 初一英语教学策略探究
- 浅析初一班主任班级管理中的问题与策略
- 初一学生数学计算能力的培养策略分析
- 新课改下初一英语语音教学的有效途径
- 初一学生有效倾听能力的培养
- 新课标下初一学生英语写作技巧培养策略
- 初一新生英语学习心理探究
- 浅析提高初一班级管理效率的方法
- 基于核心素养下的“发现式”初中体育课堂教学——以“水平四初一年《田径-接力跑》”为例
- 家长如何帮助初一新生转化心理特点
- 提高初中数学学困生学业成绩的策略研究——以初一学生为例
- 对初一班主任教育管理的思考
- 浅析兴趣教学法在初一体育教学中的应用
- 启发式教学法在初一体育篮球教学中的实践探索
- 通过形成性评价提高初一学生英语学习适应性
- 基于维吾尔语为母语的视角下初一英语自然拼读教学策略分析
- 初一新生入学适应问题初探
- 初一语文阅读教学中创造性思维能力的培养
- 初中英语分级阅读教学的实践研究----以黑布林初一第1辑Holly’snewfriend为例
- 初一英语家庭作业功能性研究——教师、学生及家长的多重视角透析
- 浅谈情境教学法在初一英语教学中的应用
- 关于初一数学课外实践性作业的研究
- 如何在初一英语教学中培养学生的自主学习能力
- 初一英语“自然拼读”与“音标”结合的单词拼读学法探究
- 初一道德与法治stem教学模式下校园疫情防控常态化机制的研究
- 以日记引领自我成长——提升初一学生自主管理能力路径的设计研究
- 初一英语教学活动设计与实践
- 初一语文成绩“瓶颈”困惑及应对措施
- 初一数学学困生的成因及应对策略
- 如何培养初一学生英语学习习惯
- 初一英语课堂中如何开展听力教学之个人心得
- 思维导图在初一英语阅读教学中的运用思考
- 初一数学学习习惯的培养
- 论初一地理教学中人文精神及其渗透策略
- 浅谈如何抓好初一英语入门教学
- 基于GoogleEarth技术下初中生地理核心素养培养的探讨-以初一地理《认识地球》为例
- 浅谈初一英语教学中的中小学英语衔接问题与对策
- 初一数学有理数分类教学设计
- 初一语文综合性学习有效性探究
- 初一英语活动教学的二种方式
- 初一班主任如何做好学生小升初的衔接教育
- 走进思想感悟方法——浅析初一学生数学思想的培养
- 初一英语研究性学习活动方案——中国传统美食探究
- 软梯组合与核心力量训练对初一学生速度素质影响的实验研究
- 浅谈初一英语教学中的中小学英语衔接问题
- 初一数学课堂错误资源利用的实践分析
- 新课标背景下实施“接力跑大单元计划”提升我校初一女生核心素养的行动研究
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- 初一英语教学的激励式课堂讨论实践浅析
- 生物核心素养下初一学生科学探究能力培养的研究
- 提升初一历史课堂趣味性的策略研究
- 浅谈初一新生心理适应辅导
- “微课”在初一英语词汇教学中的应用
- 初一新生过渡性教育研究
- 小学开设英语课程对初一学生英语学习的促进
- 初一新生建立正确的数学解题习惯
- 语文主题教学中的主问题设计——基于初一语文主题教学实践
- 浅谈初一学生数学学习方法指导
- 学海无涯“乐”作舟----例谈初一英语单词快乐教学法
- 初一语文单元复习策略实践与研究
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- 关于初一学生如何从科学题干中寻找解题思路的习惯培养
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- 张弛有度用爱铸魂——浅谈初一后进生的转化
- 双减背景下初一英语学习小组创新作业设计研究
- 萨提亚模式心理健康课程对初一学生自我评价及情感的影响研究
- 让学生乐于考试——关于初一科学期末试题的说明
- 初一学生数学学习方法指导
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- 农村初一学生运算能力的现状及对策研究
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- 初一数学计算能力的培养
- 初一英语范文我病了
- 培养并提高初一年学生的语文阅读能力
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- 低效现象在初一英语教学中出现的原因及其解决对策
- 苏教版初一英语英语重要句型
- 初一英语阅读理解
- 初一上英语阅读理解题
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- 初一英语教学反思整理以备后用
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- 准初一生调整学习方法谨防掉队
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