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- 抛锚式教学模式在高中音乐鉴赏教学中的应用研究
- 基于java的水浒鉴赏平台
- 基于android的古诗词学习鉴赏平台
- springboot微信小程序的古诗词鉴赏平台tbpr
- 基于SSM的美术作品鉴赏交流系统的设计与实现
- 基于SpringBoot的摇滚旋律鉴赏网站
- 基于微服务的游戏鉴赏互动系统设计与实现
- 用讲授法提高高中生音乐鉴赏能力—以大提琴曲《自由探戈》为例
- 浅谈少数民族音乐在高中音乐鉴赏课中的教学实践—以人教版《一杯美酒》为例
- 浅谈初中舞蹈教学中学生舞蹈鉴赏能力的培养
- 浅谈体验式教学法在高中音乐鉴赏课堂中的运用
- 浅析如何培养高中生音乐鉴赏能力——以《保卫黄河》为例
- 高中舞蹈鉴赏课程中红色文化渗透的
- 高中古诗词教学中“审美鉴赏与创造”核心素养的培育现状及优化路径研究——以陵水民族中学为例
- 基于审美鉴赏下高中文言文教学过程的探讨
- 高中生诗歌鉴赏审美力的培养策略
- 初中民间美术鉴赏培养学生审美判断的策略研究——以××鉴赏教学为例
- 小学生语文名著阅读鉴赏能力的培养研究
- 提升小学生语文名著阅读鉴赏能力之门径
- 基于教学评一致性的整本书阅读教学探究——以《红楼梦》“晴雯”人物鉴赏为例
- 基于互联网资源的高等师范院校文学专业《红楼梦》鉴赏教学策略探究
- 跨媒介视域下《红楼梦》中“刘姥姥”人物形象鉴赏
- 浅谈高中音乐鉴赏课中存在的问题以及要做到的几个“动”
- 基于音乐鉴赏的审美能力培养对策分析
- 高职院校音乐鉴赏课现状及教学对策分析
- 互动式高中音乐鉴赏教学对策分析
- “审美鉴赏与创造”视域下的高中现当代散文教学策略研究
- 基于微课的高中美术鉴赏课问题化教学模式研究
- 谈互动式教学在高中美术鉴赏课中的应用
- 基于SSM的珠宝鉴赏与交流网站的设计与实现
- 基于审美鉴赏教育的小学古诗词教学研究
- 中考诗歌鉴赏特色题型解析
- 诗歌鉴赏特色题型典例解析
- 高考诗歌鉴赏“分析语言特色”类题型考点突破
- 清风明月常作伴知识审美两相通——高中生古典诗歌鉴赏能力培养的有效性研究
- 高效突破古代诗歌语言特色鉴赏题
- 魏晋诗歌叙写及其特色鉴赏——评徐公持的《魏晋文学史》
- 浅谈高中语文诗歌鉴赏教学中存在的问题及对策
- 中学(或小学)文学作品鉴赏教学研究
- 创问题情境,促深度学习——以“人音版”普通高中音乐教科书《音乐鉴赏》为例
- 核心素养下高中音乐鉴赏教学模式探究
- 钢琴表演中鉴赏能力的价值作用及提升
- 试论音乐院校流行演唱专业教学活动的鉴赏策略
- 音乐教育视角下培养学生音乐鉴赏能力的对策
- 传统文化下中学音乐古诗词歌曲教学方法初探——以人音版高中音乐鉴赏《阳关三叠》为例
- 例谈高中音乐鉴赏课学生审美感知素养的培养
- 课程思政视域下高中民族音乐教学的实践研究——以高中音乐鉴赏课为例
- 新时代高校美育与课程思政融合的探索与实践——以传统音乐文化鉴赏课程为例
- 在音乐鉴赏教学中提高审美感知的研究
- 审美视野下音乐鉴赏效果的增强路径
- 核心素养背景下高中音乐鉴赏课多元化教学实践研究
- 探究式教学在高中音乐鉴赏课中的应用研究
- 深度学习视域下高中音乐鉴赏单元教学设计研究
- 深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略的实践研究
- 基于核心素养视角的高中音乐鉴赏活动开展探究
- 通过鉴赏课教学促进初中生的乐感发展
- 初中音乐教学对学生鉴赏能力的培养策略探讨
- “艺术表现”能力在高中音乐鉴赏课中的培养策略研究
- 基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究
- 高中音乐鉴赏教学研究——以《第九“合唱”交响曲》第四乐章为例
- 五公镇中学民族音乐鉴赏教学现状调查研究
- 高中美术鉴赏教学现状及对策
- 小学语文革命文化作品阅读与鉴赏教学研究
- STEAM在中职戏曲鉴赏课中的教学应用探究
- 音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养策略
- 优化古诗鉴赏教学提升语文核心素养
- 基于Hbuilder的古诗词鉴赏App的设计与实现
- “问题教学法”热的冷思考——以大学文科选修课《话剧鉴赏》教学为例
- 9让学生成为文学作品鉴赏的主人
- 基于情境创设的小学美术鉴赏教学研究
- 自然美育视角下小学美术鉴赏探索与研究
- 基于情境的小学美术鉴赏教学探索
- 小学美术鉴赏课教学研究
- 新文科背景下《音乐鉴赏》课程体系探索与研究——以商丘学院应用科技学院为例
- 试论中学音乐的鉴赏教学问题及对策
- 浅谈新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策
- 浅谈高中音乐鉴赏教学存在的问题及对策
- 高中语文诗歌鉴赏存在问题与对策分析
- 邹义高中美术鉴赏教学面临的问题及解决对策
- 基于修辞格识别的鉴赏类问题解答方法研究
- 基于OBE理念的广告学课程教学创新路径——以中外经典广告作品鉴赏课程为例
- 高中语文诗歌鉴赏问题设计有效性的策略研究
- 高中美术鉴赏课常见的问题及其策略研究
- 医学院校《舞蹈鉴赏》课程存在问题与对策研究
- 核心素养视域下初中美术鉴赏教学策略研究
- “跟上时代的步伐,创建多元化美术特色课堂”——浅谈核心素养背景下的高中美术鉴赏有效教学策略研究
- 基于核心素养的高校美术鉴赏教学策略研究
- 核心素养视域下的高中美术鉴赏教学策略研究
- 高中美术鉴赏教学中发展学生的核心素养的策略研究
- 基于核心素养的高校公共美术鉴赏课程评价体系策略研究
- 核心素养下的中学美术鉴赏教学策略研究
- 基于核心素养优化美术鉴赏教学策略研究
- 学科核心素养背景下高中音乐鉴赏课例研究
- 基于音乐学科核心素养的钢琴作品鉴赏教学探究
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- 在美术学科核心素养视域下高中书法鉴赏课的教学研究
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- 学科核心素养背景下钢琴音乐鉴赏教学研究
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- 基于美术学科核心素养的高中中国画鉴赏教学研究
- 小学第二学段学生古诗词鉴赏能力培养对策研究
- 高职院校戏曲鉴赏课程教学现状及解决措施
- 中职美术鉴赏教学中应注意的问题与解决措施
- 浅谈高中美术鉴赏课中的兴趣教学
- “先行组织者”:小学音乐鉴赏能力培养策略
- 发现美,欣赏美——小学美术鉴赏教学的途径探析
- 高中美术鉴赏教学面临的问题及解决对策
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- 艺术高职院校戏曲鉴赏课程教学问题与对策
- 大学美术鉴赏课程教学的问题与对策
- 普通高校戏曲鉴赏教学的问题与对策——以广东金融学院中国戏曲鉴赏课程为例
- 中学音乐鉴赏教学存在的问题及对策研究
- 浅谈高中美术鉴赏教学的问题及对策
- 开展滨海农耕美术活动,提高幼儿美术鉴赏力
- 如何鉴赏文学作品中的人物形象
- 影视剧人物形象鉴赏的教学方法研究
- 中国山水画鉴赏能力的实证研究
- 湘版高中《音乐鉴赏》教材中中国传统音乐的运用现状研究
- 基于多元智能理论的普通高中音乐鉴赏教学研究
- 基于“文化理解”素养下高中美术鉴赏教学实践研究
- 高中《音乐鉴赏》教材研究
- 基于核心素养下高中美术鉴赏课程的实践与应用研究
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- 工作坊教学模式在高中美术鉴赏课中的应用研究
- 高中民间美术鉴赏培养学生审美判断的策略研究
- 音乐学科核心素养视域下高中音乐鉴赏课教学设计研究
- 交响乐在高中音乐鉴赏课教学现状的调查研究
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- 议题式教学引入高中美术鉴赏课的应用研究
- “5E”教学模式结合“四步法”应用于高中美术鉴赏教学的可行性研究
- “习本课堂”在高中音乐鉴赏课中的应用研究
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- 核心素养培育下高校美术鉴赏教学研究
- 核心素养视野下小学音乐教学中乐感及鉴赏能力的培养策略
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- 如何在小学音乐鉴赏教学中提升审美感知力
- 体验音乐之美陶冶高尚情操增强鉴赏能力——“双减”背景下的小学音乐教学
- 高中美术鉴赏大单元教学实践策略探究——以“天工开物——中国传统工艺美术”大单元为例
- 基于“文化理解”的高中音乐鉴赏研究性学习探索
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- 教改背景下的唐宋山水纪行诗词鉴赏教学案例
- 核心素养视域下初中美术色彩鉴赏教学探究
- 基于核心素养的高中音乐鉴赏教学定位思考
- 核心素养下高中美术鉴赏教学策略研究
- 例谈核心素养框架下的“阅读与鉴赏”习题设计——以统编版教材部分课文为例
- 高中音乐鉴赏课中实施课程思政的教学策略研究
- 小学语文“阅读与鉴赏”领域素养培育的策略研究——以写人、记事类记叙文阅读板块为例
- 学科核心素养观下高中美术鉴赏深度教学策略试析
- 探究高中音乐鉴赏教学中如何渗透审美教育
- 基于现代教育技术的高中音乐鉴赏课堂研究——以《芬兰颂》为例
- 多元化音乐教育如何在高中鉴赏课中开展
- 关于高中美术鉴赏教学与思政教育有效结合的策略研究
- 教育传播学视域下高中音乐鉴赏课堂教学研究
- 农村中学美术鉴赏课初探
- 品诗味悟诗情——探索小学语文古诗词鉴赏教学
- 在小学语文阅读课中开展语言鉴赏教学的策略
- 基于核心素养的中学美术鉴赏教学的研究
- 试析中学生古诗词阅读与鉴赏的“核心素养”
- 基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学探究
- "兰花的栽培与鉴赏"校本劳动课程开发的实践研究
- 小学美术鉴赏课图像运用的实践研究
- 大美育观在小学美术鉴赏课堂中的实践研究
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- 小学美术鉴赏教育的理性思考与实践探索
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- 小学语文阅读教学中的语言鉴赏与审美研究
- 民间美术在学前儿童美术鉴赏中的探索应用
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- 流浪人的心灵透视——罗门《流浪人》鉴赏
- 加强音乐艺术教育提高大学生音乐鉴赏能力
- 谈如何鉴赏诗歌的思想内容
- 中考古诗歌鉴赏题举例
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- 慕课资源在初中美术鉴赏课中的应用
- 在高中音乐鉴赏教学中渗透爱国主义教育
- 高中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养
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- 美育视角下的高中音乐鉴赏课堂构建
- 关于“鉴赏辞典”问题
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- 满腔惆怅无限感慨——八七版《红楼梦组曲》鉴赏
- 高中语文教学中如何有效提升学生的鉴赏能力
- 对话性阅读策略在外国文学鉴赏中的应用------以ARedRedRose为例
- 关于高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养的策略研究
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- 试析核心素养背景下的初中语文古诗词鉴赏教育
- 初中语文古诗词鉴赏教学方式研究
- 浅析初中语文诗词鉴赏有效教学的策略
- 高中语文的“诗”和“远方”——高中语文诗歌鉴赏教学方法有效性分析
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- 开启鉴赏之路,舒展审美之魂——高中美术鉴赏教学策略研究
- 关于高中音乐鉴赏高效课堂教学的探究
- 新课改对话高中音乐鉴赏
- 将诗歌鉴赏能力的培养融入课堂
- 浅谈中学生音乐鉴赏能力提升在音乐教学的应用
- 基于核心素养向度的高中美术鉴赏课教学困境及突围
- 浅析高中美术教学中学生形式美鉴赏能力的培养
- 基于新课改的初中美术鉴赏教学探讨
- 初探审美鉴赏与创造怎样在小学写字教学中落地
- 基于音乐形态学在中国民歌鉴赏教学中传承优秀传统文化
- 创造情境欣赏美术——高中美术鉴赏教学情境设计研究
- 新课标下的高中音乐鉴赏教学策略探讨
- 语文核心素养视域下的古诗文阅读教学审美鉴赏与创造的策略之我见
- 核心素养视角下的高中美术鉴赏教学
- 高中语文教学中如何找准古诗鉴赏和现代文阅读的对接点
- 核心素养下如何上好美术鉴赏课
- 寻韵觅眼体境悟情——高中语文诗歌鉴赏教学分析
- 高中语文古诗文鉴赏课的教学策略之我见
- 对初中语文诗歌鉴赏能力的培养探讨
- 浅谈美术作品的鉴赏与品评
- 关于小学语文古诗词鉴赏教学研究
- 鉴赏在美术教育中的重要性
- 高中美术鉴赏课关于教学导入的研究
- 小学音乐鉴赏课新课改教学模式
- 信息化背景下的高中音乐鉴赏教学
- 试论新课标下高中美术鉴赏课程教学研究
- 浅谈高中音乐鉴赏课《音乐与人生》中的美育实施策略
- 高考背景下的高中语文古诗词鉴赏教学
- “审美鉴赏与创造”如何落实在高中语文的课堂教学中
- 中国传统文化在高中美术鉴赏教学中的渗透
- 浅析高中美术鉴赏课教学模式的创新
- 多媒体教学在高中美术鉴赏课中应用的研究
- 高中美术鉴赏课学习方法之浅见
- 基于现代诗歌鉴赏单元——谈如何进具体实施培养高中学生语文阅读兴趣与习惯
- 初中音乐鉴赏教学的具体策略分析
- 聚焦核心素养提升音乐鉴赏能力
- 高中油画鉴赏课教学初探
- 浅谈花卉栽培与鉴赏社团对学生起到的积极作用
- 高中音乐鉴赏教学方法
- 浅谈高中英语课堂教学中如何引入文学鉴赏
- 走入古诗词世界,体悟古诗词之美——以中职语文古诗词鉴赏教学为例
- 浅析高中美术鉴赏与德育融合的教学
- 高中语文古诗词鉴赏技巧分析
- 浅谈如何提升小学生古诗词鉴赏能力
- 中学音乐鉴赏教学中存在的问题及对策研究
- 小学古诗文鉴赏教学路径探究
- 新课程背景下高中音乐鉴赏教学审美教育探究
- 新课标下高中美术鉴赏课中山水画教学的创新研究
- 新课程标准下的高中音乐鉴赏教学措施
- 关于提升高中生美术鉴赏水平的教学策略研究
- 浅谈中职美术鉴赏课教学
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- 新课改下的高中语文诗歌鉴赏教学
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- 基于小学古诗词鉴赏下的阅读能力培养探究
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