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- 临床思维导向的医学影像学混合式教学探索与实践——基于布鲁姆分类法的实证研究
- 指向科学思维培育的小学人工智能课程建设的实践探索
- 基于计算思维的小学人工智能课程项目式学习
- 小学高段学生数学批判性思维培养的行动研究
- 思维导图在小学中段数学复习课中的应用现状及策略研究
- OBE理念下小学生计算思维培育的微项目教学模式设计与应用研究
- 指向高阶思维培养的高中地理过程知识教学策略研究
- 基于高阶思维培养的高中地理驱动性问题设计研究
- 基于学习进阶理论的高中生地理空间思维能力培养研究
- 指向成长型思维的初中生物学问题串教学研究
- 基于科学思维培养的初中生物学跨学科教学设计研究
- 地理思维建模在高中地理过程知识教学中的应用研究
- 高中思想政治课学生辩证思维能力的培养研究
- 面向计算思维的小学信息科技设计型学习活动的设计与实践研究
- 计算思维导向的初中开源硬件与Mind+结合的项目教学设计与实践
- 课堂环境对大学生批判性思维的影响研究:有调节的中介效应
- 面向初中生创造性思维培养的个性化学习设计与实践
- 基于DOK模型培养物理高阶思维能力的教学设计研究
- 基于逆向思维模型的初中游戏化编程教学设计与实践
- 融入设计思维的小学信息科技大概念教学设计与实践
- 基于费曼学习法培养高中生的生物学科学思维的实践研究
- 指向高阶思维培养的高中生物学问题链教学实践研究
- 基于任务驱动培养高中生生物学科学思维的实践研究
- 思维可视化在小学数学“图形与几何”教学中的应用研究
- 初中生物学应用SSI教学培养批判性思维的实践研究
- 高中生物大概念教学中培养学生科学思维的实践研究
- 基于DOK理论发展深度思维的高中生物学单元作业优化设计与实践研究
- 基于DOK模型的生物学高阶思维教学设计与实践研究
- 指向科学思维的高中物理单元作业设计研究
- 三步转译非编程路径培养计算思维的单元教学设计与应用研究
- 基于PTD理论的教育机器人编程活动对儿童计算思维和社会情感能力的影响研究
- 基于未来情景思维的初中美术“设计·应用”艺术实践活动应用研究
- 借助工坊游戏表征单提升大班幼儿高阶思维能力策略研究
- 思维导图发展大班幼儿叙事性讲述能力研究
- 儿童哲学启蒙教育活动对大班幼儿批判性思维影响的实践研究
- 引导式建构游戏对大班儿童空间思维能力的影响研究
- 探索型主题活动中教师促进大班幼儿创新思维的支持策略研究
- 父亲在位促进中班幼儿创造性思维能力的实践研究
- 定格动画活动对大班幼儿计算思维的影响研究
- 机器人编程活动对幼儿计算思维与创造性思维影响的实践研究
- 基于布卢姆教育目标分类学的高考导数试题认知思维层次评析——以2024年3套高考数学卷为例
- 聚焦思维的高考作文试题形态与复习应对
- 指向语文思维的近五年成都中考语文现代文阅读试题研究
- “三教”教育理念下提升初中生数学高阶思维能力的教学研究
- ICAP理论下问题链教学模式对高中生生物学高阶思维能力的培养研究
- 指向高阶思维能力培养的高中生物学SSI教学实践研究
- 灵活使用逆向思维高效解答初中数学试题
- 指向创造性思维培养的问题提出教学实践探究
- 综合思维之区域综合
- 逆向思维解答初中数学习题
- 基于探究式学习的小学生数学解题思维培养策略探究
- 基于游戏化教学法的幼儿创造性思维培养
- “奇思百变”课程:培养幼儿博物意识与创新思维的实践探索
- 自主游戏中幼儿思维能力的培养策略探析
- 幼儿园劳动教育中幼儿思维能力培养路径
- 以小学“想象作文”为载体培养学生创新思维能力
- 小学教育中数学与人工智能融合的计算思维培养策略探索
- 促进学生高阶思维发展的学习活动设计——以“识字与写字教学”为例
- 基于思维品质的小学英语课堂提升学生语言技能的研究
- 小学数学教育中空间与几何思维的发展——以“图形的运动”教学为例
- 构建数学思维:小学数学教育中的文化融入策略
- 小学数学教学中促进学生思维进阶的策略研究
- 小学生审辩式思维能力的培养研究
- 家庭教育中儿童批判性思维的评估研究
- 家庭教育中儿童创新思维的评估研究
- 家庭教育中儿童批判性思维的培养策略
- 家庭教育中创新思维培养的路径与方法
- 家庭教育中批判性思维培养的路径与方法
- 促进区域认知素养培育的高中地理思维型课堂构建研究
- 小学语文第三学段思维导图板书设计研究
- 汉字与榫卯结构设计思维在动画中的应用
- 基于游戏化思维的艺术疗愈交互装置设计研究
- 游戏化思维在数字媒体艺术中的运用
- 思维导图在民族地区高中数学教学中的应用研究
- 思维导图在初中散文阅读教学中的应用研究
- 思维导图在高中《哲学与文化》课教学中的应用研究
- 应用事理图谱提升初中生计算思维的教学设计与实践
- 批判性思维在高中语文现代散文阅读教学中的应用研究
- 思维导图在小学语文高学段古诗词阅读教学中的应用调查研究
- 计算思维主导的高中信息技术教材结构设计研究
- 从概念到建成:建筑设计思维的连贯性研究
- 初中信息技术课程计算思维评价指标构建研究
- 小学智能硬件课程中工程思维培养的行动研究
- 面向小学阶段计算思维培养的教学设计研究
- STEM理念下幼儿科技活动中计算思维培养的教学实证研究
- 基于TOC思维流程与TRIZ的系统化创新过程研究与应用
- 大班STEAM教育活动中幼儿工程思维发展的行动研究
- 联结性设计思维与方法研究
- 指向小学生科学高阶思维培养的STEAM活动设计与应用研究
- 面向计算思维培养的小学机器人课程教学设计研究
- 可拓与TRIZ融合辅助设计思维过程研究
- 面向高中生计算思维技能培养的教学案例设计与实践
- 高中生计算思维评价指标体系构建研究
- 面向计算思维培养的适应性学习活动设计与实践研究
- 初中物理教师批判性教学思维能力测评工具开发与现状测查研究
- 面向社区支持型创业的PBL式设计思维方法应用研究
- 培养小学生计算思维的机器人教学活动设计与实践
- 高中生化学实验高阶思维的研究
- 基于设计思维的机器人教学策略模型研究
- 基于工程设计思维的初中STEAM课程设计研究
- 基于绩效技术的高校学生设计思维培养研究
- 面向计算思维能力培养的小学信息技术教学活动设计
- 凸显工程思维的STEM课程开发与实践
- 设计思维指导下的课程教学研究
- 有效失败视角下计算思维教学模式设计研究
- 面向高阶思维能力培养的STEM活动设计与实践研究
- 融入设计思维的STEAM教学活动框架设计与实践研究
- 指向初中生计算思维培养的图形化编程教学策略研究
- 基于设计师式思维的创新设计方法研究
- 小学生计算思维学习进阶的构建研究
- 基于计算思维培养的小学高段信息科技课堂游戏活动设计与实践
- 加法抑或减法:无意识思维的加工策略研究
- 指向高阶思维的初中科学问题式学习行动研究
- 探究式教学中融入思维导图对小学生编程问题解决的影响研究
- 面向中职生计算思维培养的游戏化教学设计与实践研究
- 初中物理高阶思维模型建构及教学设计研究
- 面向计算思维培养的初中可视化编程教学中有效失败策略研究
- CT-CPSS教学培养小学生计算思维的设计研究
- 计算思维导向的信息科技学习活动问题支架设计
- 基于有效失败理论的高中生计算思维培养研究
- 思维导图在英语语篇分析教学中的应用
- 批判性思维培养融入大学英语阅读教学的策略
- 思维导图在英语语法教学中的实践与优化
- 数学教育中培养学生创新思维的教学策略研究
- 数学教育中培养学生批判性思维能力的策略研究
- 智慧学习环境下小学数学教学思维导图应用研究
- 思维导图健康教育对支气管哮喘患者自我效能及心理状态的影响
- 急救护理思维导图联合CICARE模式对急性冠脉综合征患者救治效率的影响
- 机器人教育中青少年计算思维培养的教学策略研究
- 机器人教育在培养学生创新思维与实践能力中的作用研究
- 生成式人工智能背景下大学生批判性思维培养:价值、挑战与策略
- 幼儿园幼小衔接阶段数学思维能力培养的有效策略研究
- 学前教育中绘本阅读活动对幼儿语言表达与思维拓展的作用研究
- 数据生态建设需秉持长期主义思维
- 强迫症患者的强迫思维与行为的形成机制研究
- 批判性思维培养在课程教学中的实施策略研究
- 大脑左右半球功能偏侧化在创造性思维中的体现
- 艺术教育中的批判性思维培养研究
- 护理科研创新思维的培养与实践探索
- 护理专业学生批判性思维能力的培养策略
- 财经新闻报道的“长线思维”构建——河南日报“耐心资本”系列报道回顾
- 以“耐心资本”思维重构人力资本供给体系——破解高质量发展中的技能人才结构性矛盾新思考
- 跨学科思维在工商管理教学中的融入研究
- 家庭教育中创新思维培养的方法与实践探索
- 设计思维在中小学美育课程中的渗透与实践
- 跨学科设计思维培养在高校课程体系中的构建
- 基于生成式人工智能的大学生批判性思维发展探究
- 义教阶段基于计算思维能力培养的人工智能教学实践路径探索
- 通用人工智能是否超越了图灵的机器思维构想——AGI理念演变的历史考察与问题反思
- 人工智能时代更加需要批判性思维
- 财务思维与数据资产双轮驱动,赋能A公司销售业务管理
- 数字经济时代下企业如何管理好数据资产——兼谈时代特征、形成过程、管理方法与思维转变
- 中国式现代化建设中人类思维数字化转型的动因、表征与引导理路
- 基于思维导图的教师集中反馈对高中生英语读后续写的影响研究
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学模式对批判性思维能力的影响研究
- 初中信息科技课堂互动对高阶思维的影响研究
- 基于思维导图的游戏化编程教学对高中生计算思维的影响研究
- 学校支持感对新工科拔尖人才创造性思维的影响研究
- 信息赋能助力提升——差异教学理念下小学生“计算思维”能力培养策略分析
- 面向教育数字化转型的教师设计思维素养:评价指标与提升策略
- 指向批判性思维的跨媒介阅读与交流教学设计研究
- 探究微商思维在高职场营销教学中作用
- 基于互联网思维的高校学术期刊场营销能力提升研究
- 试述新经济背景下企业场营销战略新思维
- 新经济背景下企业场营销战略新思维
- 新经济背景下企业场营销战略的新思维
- 以项目化学习促五育融合以多元化研究促思维创新——普通高中创新型人才培养路径探索
- 设计思维在人工智能背景下的变革与挑战
- 大学生英汉翻译思维培养模式浅探
- 创新创业思维融入地方高校汉语言文学专业教育的路径研究
- 数智时代汉语言文学专业学生批判性思维能力培养研究
- 以社会思维为基本方法的高校立德树人“两化”论:读《高校立德树人根本任务实现研究——社会主义核心价值观教育的社会思维》
- 研究型审计思维下银行审计目标的实现路径
- 幼儿园数学区角活动中幼儿逻辑思维发展的支持策略
- 基于用户序列的思维导图推荐系统设计与实现
- 批判性思维培养嵌入小学教育本科专业课的探索
- 新课标视域下小学教育文科师范生逻辑思维能力提升策略
- 高校小学教育专业学生创新思维能力培养实证研究
- 基于议题式教学推动高中思想政治思维发展
- 高中信息技术教学中学生编程思维的培养
- 在教学中渗透科学思维方式
- 思维型教学探析
- 长作业:激活学生批判性思维——以初中数学长作业设计与实施为例
- 指向高阶思维培养的小学数学教学探究
- 项目式学习驱动下小学信息科技计算思维的培养
- 基于思维认知诊断的学生学科素养评价——以一道物理高考试题为例
- 高中物理实验教学中培养学生科学思维的探究
- 探讨发散思维在高中化学教学中的运用
- 高中数学教学中培养学生思维能力的策略
- 探究基于“分解”思维的问题解决之径——新课标视域下计算思维之分解能力的培养
- 聚焦于计算思维的高中Python教学模式探索
- 基于思维培养的初中编程跨学科主题式学习探索——以“年历制作”跨学科主题式学习为例
- 指向计算思维培养的人工智能推理课程设计与实践研究——以《利用贝叶斯原理解决蒙提霍尔问题》一课为例
- 初中信息科技项目式学习中提升高阶思维的问题链设计与实施
- 基于“思考的魔方”培养学生系统思维能力的探索性研究
- 正向抑或逆向:信息科技教学中探究方向对计算思维迁移效果的影响机制及其选择策略
- 基于问题链的小学生数学思维训练路径
- 基于问题解决的小学数学思维可视化教学探索
- 生成式人工智能促进计算思维的课堂教学实践探究——以“用枚举法解决问题”教学为例
- 思维品质导向下的英语问题导向式学习方法——以牛津译林版九年级上册UNIT4为例
- 关注核心素养培养科学思维——初中生物学教学中培养学生科学思维的策略探究
- 指向综合思维提升的大单元教学问题链设置探究——以“盐碱化”教学为例
- 试论促进学生高阶思维发展的表现性评价
- 高中英语阅读教学中批判性思维培养的实践探索
- 指向高阶思维的初中物理单元学习设计与实施研究
- 高中数学抽象思维的培养与课堂教学探析
- 指向创新能力的初中生计算思维素养的培养——以“智能校园垃圾分类与回收”科创项目为例
- 基于问题式教学的高中地理综合思维培养课堂实践——以“人口迁移”为例
- 思维导图在高中化学问题化教学中的应用
- 计量经济学创新思维方式培养
- 计算思维导向下的小学数学教学设计与实施——以“圆的面积”为例
- 新高考视域下高中数学思维训练的教学方法研究
- 《我们的受水型水钟》课堂的工程思维教育
- 高中地理探究式教学中培养学生解题思维的策略探析
- 借助智慧教育平台,发展师生“几何直观”——助力明晰问题解决逻辑的思维路径
- 赖德胜:以长远视野和战略思维研究人工智能与就业问题
- 从《一日长于百年》看艾特玛托夫的"全球思维"
- 建立逻辑思维链条,解答措施类选择题
- ChatGPT辅助下的学生创造性思维特征分析
- 中外思维方式的差异对英语写作的影响(“中外”可以是中美、中英等等)
- 面向计算思维发展的小学人工智能课程设计
- 语境营造思维启迪——小学语文情境教学的设计与实施
- 思维进阶:小学语文大单元教学路径实践探寻——以小学语文五年级下册第六单元教学为例
- 指向思维能力提升的小学文言文教学策略
- 指向思维发展的小学语文阅读教学
- 计算机应用基础教学中的思维策略研究
- 指向计算思维培养:美国纽约州K-12计算机科学教育体系建设
- 基于计算机思维的大学计算机基础课程教学改革探讨
- 基于思维可视化的小学数学核心素养培育途径解析
- 融合系统思维的政务协同办公平台设计研究
- 基于虚拟现实的空间思维训练系统设计与实现
- 基于量表的工科学生设计思维与系统思维关系研究
- 基于SysML的系统思维工具平台设计开发及数据分析
- 小学语文教学中培养学生批判性思维的策略研究
- 初中英语课程中学生创造性思维特征及培养策略研究
- 基于深度学习的高二学生数学高阶思维的现状调查和实践研究
- 深度学习与数学高阶思维的关系:问卷编制与调查研究
- 变式促进深度学习,探究提升思维品质——以二次函数中线段问题为例
- 问题链:指向思维提升落实深度学习
- 深度学习视域下的高中数学思维化教学实践——以一道解析几何问题探究为例
- 培养数学思维促进深度学习——“用导数研究一类函数问题”教学与反思
- 巧设问题情境提升思维能力促进深度学习——再探“图形的旋转”教学
- 深度学习视域下高中生数学思维品质培养研究
- 基于深度学习的物理科学思维能力培养——对一道电磁感应双杆切割问题的深入剖析
- 基于深度学习的学生高阶思维培养:可能和路径
- 有效设计问题提升思维品质——“优化活动设计导向深度学习”主题研讨
- 问题引领思维,促成深度学习
- 从汉字看中华文化的思维方式
- 数学表达:在思维对话中提升幼儿的数学认知
- 关系思维视阈下中职学生课堂参与研究
- 小学高年级语文阅读教学中批判性思维的培养研究
- 基于独创思维能力培养的儿童玩具机器人设计研究
- 基于互联网思维下的服务营销战略研究——以广发信用卡为例
- 基于地理综合思维培养的教学问题设计策略
- 初中数学新教材“点—线—面—体”思维进阶教学重构
- 指向综合思维培养的交互式图层叠置学件设计与实践
- 以《制作阳光运动计步器》课编程教学锻炼儿童计算思维能力
- 借助实验教学发展学生创新思维
- 思维型教学模式研究
- 构建思维型课堂引导学生“解暗箱”
- 例析以科研素材培养学生科学思维
- 基于项目化思维的高校劳动教育实践探索
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 思维导图在《化工安全与环保》课程中的应用
- 系统思维视域下高校思想政治教育历史性思考与提升对策研究
- 面向对象思维方式在计算机专业教学中的应用探讨
- 基于图形化编程的计算思维培养方法研究
- 浅析大数据思维在食品安全标准制定中的应用
- 基于大数据思维的新型审计取证模式研究
- 大数据思维下检察监督的思维转变及困境突破:以虚假诉讼为切入点
- 大数据思维下高校研究生支部立项模式的探索
- 大数据思维与技术在会计工作中的应用
- 大数据思维在食品安全标准制定中的应用
- 以大数据思维提升跨境警务执法合作效能
- 大数据下财务管理面临的挑战及创新思维
- 论思想政治教育应用大数据技术的法治思维
- 巧用思维导图提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 面向高阶思维课堂教学改进的数智循证教研
- 基于数据循证的小学英语“四X”思维型课堂教研模式构建
- 高中数学思维型课堂构建策略与实践研究
- 关于全媒体思维的几个问题
- 小学语文阅读教学中的“思维训练”对策研究
- 浅析初中舞蹈教学中如何加强创造性思维的培养—以乐东黄流中学为例
- 新疆高中生生物科学思维能力培养现状调查—以生物学实验教学为例
- 高中英语阅读教学中批判性思维培养的个案研究
- 高中生思维品质培养策略研究——基于全国高中英语课堂教学优质课比赛课例
- 高中生反刍思维与面对校园欺凌的应对方式的关系:心理韧性与安全感的链式中介作用
- 面向计算思维的初中信息技术课程教学设计研究
- 面向计算思维培养的项目式教学模式设计与效果分析
- 思维导图在高中化学教学中的设计及应用
- 思维导图在贫困山区初中英语教学中的应用研究
- 思维导图在小学数学中年级的运用策略研究——以单元复习课为例
- 思维导图在小学六年级数学总复习中的应用研究
- 思维导图在对外汉语词汇教学中的运用分析
- 思维导图在初中《道德与法治》教学中的应用研究
- 思维导图在七年级英语词汇教学中的应用研究
- 思维可视化在初中英语阅读教学中的应用研究AStudyontheApplicationofThinkingVisualizationinEnglishReadingTeachinginMiddleSch
- 小学语文教学中逻辑思维教育的探讨
- 小学低年段学生的创新思维能力的培养研究
- 小初衔接中的数学思维转变研究——以字母表示数为例
- 大学生反刍思维对睡眠质量的影响:焦虑的中介作用
- 基于错题的高中生数学思维培养研究
- 基于思维导图模式的初中英语写作教学研究
- 《持续共享思维与情绪健康量表》视角下幼儿园课程与教学质量的微观透视
- 凝炼模型解题路径提升科学思维能力
- 变式教学在高中生数学高阶思维能力培养中的应用研究
- 学习掌握实践探索思维方法——以一道椭圆试题的解答、探究和推广为例
- 利用原始物理问题培养高中生科学思维能力的教学实践研究
- 基于初中生物科学思维发展的课后练习题设计与应用研究
- 例谈初中历史数据图、思维导图等识图类问题的解答
- 单元教学对初中生数学思维能力的影响研究
- 培养学生打通问题思维节点的能力——对一次解题教学的分析与思考
- 指向高阶思维的高中历史教学问题设计与实施
- 互联网思维下提升高校思想政治理论课针对性探赜
- 运用互联网思维提升高校思想政治理论课针对性研究
- 互联网思维下高校思政教育工作针对性研究
- 基于思维导图建立针对性护理方案在登革热合并重症血小板减少患者中的应用价值
- 小学生在英语课外阅读中的思维品质和能力的培养
- 强化课外阅读实践助推思维品质发展
- 借助思维导图,提升农村小学生课外阅读能力
- 视觉形象的确立与提升——关于东华理工学院五十周年校庆现代思维设计元素与VI设计理念的创意与研究
- 基于立体思维的企业VI创作与设计
- “阅读”对培养“数学思维”的作用及其教学策略研究
- 思维可视化视域下儿童表达力的培养策略研究
- 基于互联网思维的地理实践力培养策略初探
- 让思维在小学数学课堂驰骋——小学数学教学中思维力培养策略分析
- 新视角下小学数学教学中学生思维力培养策略探析
- 立足课堂,搭好儿童创新力生长的“脚手架”——小学生创新性思维培养的策略研究
- 基于思维可视化的儿童真性表达力培养策略研究
- 初中语文教学中学生思维力的培养策略探讨
- 互联网思维下地理实践力培养策略探究
- 浅谈小学数学思维力与操作力的同步培养策略
- 核心素养下小学语文阅读思维力的培养策略谈
- 思维能力视域下培养数学三“力”的策略研究
- 基于探究式学习的小学生数学思维力培养策略
- 新课程标准视域下学生思维力的培养策略
- 时空思维下的历史探究力培养策略——以“中国古代政治制度的形成与发展”为例
- 学生创造性思维发展现状及教育策略
- 教师动机激发类型对学生创造性思维的影响
- 利用问题导向促进思维品质的英语课堂教学设计
- 思维品质”核心素养引领下的英语阅读教学研究
- 初中物理解题思维程序的教学
- 高中历史教学中历史思维能力的培养策略
- 设计思维在辅导员和高职学生谈心谈话的创新应用
- 基于在地化教育提升高中生生态决策思维——以“流域开发与环境保护”为例
- 基于新教材的科学思维培养策略探析
- 指向计算思维培养的实验教学实践
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- 如何培养初中化学批判性思维
- 科学思维视角下初中物理课堂教学
- 高中生物学借助PBL教学法培养学生批判性思维
- 初中生逆向思维能力培养初探——以“点和圆、直线和圆的位置关系”为例
- 核心素养下初中物理科学思维培养路径探索
- 细读文本,培养小学生的阅读思维——以《西游记》整本书阅读为例
- 建构多元阅读方式促进思维深度发展——《西游记》整本书阅读项目化学习活动设计
- 高阶思维下的《西游记》整本书阅读策略
- 借三只“阅读之眼”,促高阶思维发展——以《西游记》整本书阅读推进课为例
- 激发阅读兴趣发展思维促成长——五年级下册《西游记》整本书阅读推进课课堂实录与评析
- 思维导图在《西游记》整本书阅读中的应用
- 面向计算思维培养的初中编程项目式教学设计与实践研究
- 以产品思维做好短视频新闻——短视频新闻《黄河口大闸蟹“西游记”》创作谈
- 思维导图在初中整本书阅读教学中的应用研究
- 《山海经》中仙话思维与《西游记》的神仙体系建构
- 思维导图在小学高学段整本书阅读教学中的应用研究
- 基于思维工具培养初中生整本书阅读能力的混合式教学模式研究
- 指向初中生逻辑思维培养的非连续性文本教学研究
- 语文核心素养理念下初中语文古典小说学习思维培养策略研究
- 指向高阶思维培育的整本书跨媒介阅读策略研究——《红楼梦》教学实践例谈
- 思维导图在高中语文整本书阅读教学中的运用——以《红楼梦》为例
- 以“教学原理”与“思维研究”驱动语文“思维提升与发展”素养培养的优化——以《红楼梦》整本书阅读教学为例
- 聚焦思维发展与提升的《红楼梦》整本书阅读教学
- 用比较思维进行《红楼梦》整本书阅读——以《红楼梦》中三次元宵的比较阅读为例
- 聚焦《红楼梦》测评提升深度思维能力
- 课程理论视域下语文“思维发展与提升”素养培养的机理与路径——以《红楼梦》整本书阅读课程优化为例
- 论《红楼梦》的“断纹焦尾”与艺术思维的整体性
- 口腔医学专业教学中融入工科思维的探索
- 从舍格伦综合征(SS)的诊断探讨综合性临床思维能力的培养及课程思政元素的提炼
- 提升口腔全科医师思维能力的临床案例教材建设
- PBL教学法结合思维导图在口腔颌面部损伤教学中的应用探索
- 融入多元化科研思维的口腔医学本科专业课教学设计及实践
- 思维导图在口腔医学技术专科生全口义齿实验课教学中的效果观察
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