路径论文专题|路径原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
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- “两山”理念融入生态文明教育的价值与路径探析
- 师范类专业认证背景下学生评价体系的建构与实践路径探究
- “全球视野与中国路径:社会工作博士专业学位教育的创新与标准”国际会议综述
- 新时代高校师德的内涵厘定与建设路径
- 融媒体时代红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究
- 非双高背景的辅导员职业规划与发展路径研究
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- 经验、问题、目标、路径:海合会地区中文教育的态势与愿景
- 劳动教育融入涉农高职院校作物栽培课程的路径研究
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- 大中小学劳动教育一体化建设:价值、难点与创新路径
- 文旅融合背景下公共图书馆研学旅行服务路径研究
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- 数字化赋能高校体育教学的内在机理、现实困境及实践路径研究
- 新时代我国卓越体育教师的角色内涵与培养路径
- 教育数字化视域下大学体育数字教材建设探究:价值意蕴、实践难点与实施路径
- 高校思政教育破解“去中心化”难题的路径探索
- 高职思政教育中茶文化的融入路径
- 会计职业教育人才培养的高质量实践路径探究
- 工匠精神融入高职院校学生职业素养培育路径探析
- 高职院校推进职业启蒙教育的现实困境与优化路径
- 红旗渠精神的思想政治教育价值及实现路径研究
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以北海职业学院为例
- 泰安红色文化资源融入高校党史育人路径研究
- 教育高质量发展阶段地方应用型本科高校学科建设路径研究
- “三全育人”理念下地方本科高校学风建设路径研究
- 高校政治课铸牢中华民族共同体意识教育的有效路径探析
- 信息资源检索课程思政化研究——促进大学生信息素养提升及图书馆服务创新路径实践
- 科教融汇视域下新能源汽车专业“政行企校”协同育人的有效路径研究及实践
- 大学生职业生涯能力培育的现状遮蔽与提升路径研究
- 职业教育课程文化资本的释能逻辑、转化困境与赋能路径
- 师生互动视角下职业教育教材建设的区域实践路径
- 教育强国“六大特质”视域下职业教育金教材建设:价值、困境及路径
- 《欧洲语言共同参考框架》的日本本土化方法与路径
- 教育数字化转型背景下日本中小学教师数字素养基本内容、培养路径及启示
- 人工智能赋能高校思想政治教育创新的挑战、逻辑及实践路径
- 项目式学习助力县域学前教育质量提升的现实困境、理想图景与实践路径
- “四级四维”医学教育文化育人模式的构建及实践路径研究——以湘雅医学院为例
- “岗课赛证”融通视阈下职业教育人才培养路径探究——以高职烹饪工艺与营养专业为例
- 课程思政融入大学生社会实践的路径探索
- 红色文化融入学生思想政治教育的路径探析
- 全媒体时代研究生学风建设长效机制的价值意蕴与路径探索
- 供给侧结构性改革视角下广州老年教育高质量发展路径
- 新质生产力视域下老年教育的适配困境与转型路径
- 信息技术赋能高职院校科研诚信建设策略与路径研究
- 数字化赋能下高校课程教学路径研究
- 教育信息化环境下个性化学习路径的探讨
- 工匠精神融入高职护理学生创新创业教育的路径探究
- 基于创新创业教育的新时代大学生劳动教育融合路径研究
- 数字化转型背景下职业教育师资队伍信息化素养提升路径探讨
- 职业教育助力乡村人才振兴的有效模式与实现路径研究
- 公共博物馆服务均等化的理论阐释与实践路径研究
- 基于叙事教育融入高职护生人文关怀能力培养的三位一体路径研究
- 学校督导评估赋能协同育人的价值与路径研究
- 人工智能技术在地理信息科学专业教育数字化转型中的应用领域、实施路径与对策建议
- 智能时代义务教育优质均衡发展统计测度:难为困境与能为路径
- 新质生产力赋能思想政治教育数字化转型发展:逻辑意蕴、现实困囿与增效路径
- 幼儿园教师教育惩戒权立法:现实审思、功能定位与实现路径
- 思想政治教育学科话语体系的层次结构及创新路径
- 校企合作背景下推动经管类专业实践教育路径
- 退伍复学大学生在高校国防教育中的作用与实践路径研究
- 新质生产力视角下护理硕士专业学位研究生创新能力培养的新路径
- 职业教育铸牢中华民族共同体意识的价值意蕴及实践路径
- 科教融合下民办高校教师职业成长机制路径优化研究
- 家庭教育功能重构的理论与实践路径研究——以“五育融合”为视域
- 数字化赋能职业教育适应性作用机理与路径研究综述
- “三融四擎数字赋能”校企校协同驱动境外技术人才培养路径探索
- “元宇宙+职业教育”赋能乡村振兴路径探索
- AIGC赋能高校劳动教育的理路逻辑与实践路径研究
- 中国未来农业大学的形态创新与变革路径
- 基于结构方程模型的AI驱动下财经商贸类高职学生职业发展路径研究
- 数字农业新业态下农村职业教育高质量发展路径探索——基于产教深度融合和供需平衡视角
- 职业院校关键办学能力现实意义、内涵特征与提升路径研究
- 职业教育专业集群与地方产业需求深度融合的价值意蕴、矛盾表现与实践路径
- 教育数智化赋能高质量课程思政资源建设路径探究
- AI技术应用于高校公共体育教学智能化发展的路径研究
- 心理健康教育专业硕士培养的模型建构、困境反思与路径重构
- 应用型高校“双师型”教师职业能力发展路径研究
- 思想政治教育制度化的构成要素、生成机理与建设路径
- “一带一路”背景下黑龙江中俄高等教育共同体建构路径探赜
- 中国高校升格的制度化困境与突破路径
- 新质生产力背景下职业教育“五金”建设路径探讨
- 延迟退休政策下适龄劳动者的学习困境与突破路径
- 教师数字素养:历史演进、经验总结与培育路径——以欧洲以及美国、日本为例
- 职业教育人才培养目标的政策演变、现实审视与优化路径
- 教育部直属院校高等学历继续教育招生路径探索——以西安电子科技大学校本部为例
- 俄美欧参与中亚技能型人才培养的基本逻辑、行动路径和实践成效
- 教育数字化背景下工程类课程的实践教学改革路径——以“ARM嵌入式系统开发”课程为例
- 数智技术赋能“大思政课”的价值意蕴、现实困境与实践路径
- 协同培养视角下研究生培养模式的价值意蕴、现实困境及创新路径
- 高校实验室安全教育多源路径与体系建设探索
- 新时代学校体育督导信息化转型:作用机制、现实困境和实施路径
- 人工智能时代职业教育养老服务人才培养路径探讨
- 甘肃高等职业教育产教融合共同体建设路径优化研究
- “物质—精神”协调发展:社区教育铸牢中华民族共同体意识的实践路径——基于呼和浩特三顺店社区的田野调查
- 红色文化精准传播赋能高校思想政治教育的价值实现与路径优化
- 逻辑框架与政策路径:数字中国战略下青少年数字韧性培育体系研究
- 非物质文化遗产融入小学德育的实践路径研究——以无锡为例
- 属公费师范生乡土情怀培育的优化路径——基于广东的调查
- 小学教育专业教师课程思政教学能力现状及提升路径研究
- 素质教育理念下小学劳动教育开展路径
- 文科师范生数字素养提升的实然状态与突破路径
- 节日文化视域下小学道德与法治感恩教育的实施路径
- 小学道德与法治教学落实爱国主义教育的路径
- 教育强国建设视域下小学劳动教育高质量发展的机理与路径
- 数字技术支持下的小学语文课堂教学路径研究
- 府际合作视域下政务服务“跨城通办”的化路径研究
- 政府治理数字化的法治路径研究
- 哈尔滨政府基层治理数字化转型的困境及优化路径研究
- 县域农村人居环境治理机制及其优化路径研究
- 乡村振兴背景下乡村治理困境及其优化路径研究
- 社区网格化治理优化路径研究
- 吴忠党建引领社区治理优化路径研究
- 宁夏开发区招商引资干部胜任力模型构建及提升路径研究
- 协同治理视角下银川非法营运治理的实践困境与优化路径研究
- 村级小微权力清单制度的执行效果与优化路径研究
- 国有企业工会职责履行优化路径研究
- 完善共同事权转移支付的法治化路径
- “一业一证”改革路径研究
- 流域河长制实践的责任困境及整体性治理路径研究
- 乡村振兴背景下村干部激励的优化路径研究
- 乡镇政策动员的运作机制与优化路径研究
- 数字行政检察能力提升路径研究
- 目标治理:统筹推进中国式现代化的基本路径
- 青海地理标志畜牧业:品牌发展测度、影响机制与实践路径研究
- 直管县改革背景下湖北仙桃、潜江、天门三地协同发展的路径研究
- 城社区精细化治理存在问题及优化路径研究
- 拉萨营商环境评价及优化路径研究
- “双一流”政策推动西藏高等教育高质量发展的路径研究
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- 县主战理念引领下区县刑侦体制改革路径探析
- 协同视角下的基层公安执法监督路径优化研究
- 即时警务模式运行的优化路径研究
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- 自动化行政处罚案件中适当性原则的适用挑战及路径优化
- 黄河流域“荒漠化防治区”环境司法专门化实践路径研究
- 业财融合视角下警用装备管理路径优化研究
- 检察公益诉讼推动耕地撂荒治理的制度效能与创新路径——基于通渭县涉耕地撂荒公益诉讼工作的实证研究
- 小学数学课堂教育质量评价监控与实践路径研究
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- 安徽小学体育教师继续教育质量影响因素及优化路径研究
- 体育教育专业师范生对小学体育教师职业的认同与提升路径——基于场域理论的视角
- 乡村振兴背景下乡村小学乡土文化教育的实践路径
- 协同提质背景下STEAM教育理念融入小学综合实践活动的实施路径
- 小学民族团结进步教育的实施路径研究
- 乡村振兴背景下小学劳动教育的现状及其优化路径探索——以M小学为例
- 小学语文阅读教学渗透心理健康教育路径分析
- 国家中小学智慧教育平台赋能小学科学教师创新研修路径研究
- 辽北地区职业院校赋能小学教师继续教育的创新实践与路径优化研究——以铁岭师范高等专科学校为例
- 小学教师数字素养赋能教育评价改革的困境及其纾解路径
- 红色文化资源在小学爱国主义教育中的融合义理与路径探索
- 优秀传统文化背景下小学教师生命教育素养的基本内涵与养成路径
- 具身认知视角下小学科学教育的价值意蕴、现实问题与实践路径研究
- 论乡村小学劳动教育的价值、困境与纾困路径——基于生态系统理论视角
- 非遗音乐进课堂:小学传统音乐教育的活化路径
- 高质量学前教育体系:基本构成、主要特征及建设路径
- 基于学前教育专业师范生师德践行能力标准的人文素养培育实践路径
- 苏南、苏北城乡学前教育均衡发展的路径与动力的比较分析
- 高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究
- 学前教育现代化的中国维度:内涵、特征与路径
- 高等专科学校学前教育专业学生专业认同的现状及提升路径
- 学前融合教育高质量发展的内涵及实现路径
- 学前融合教育教师专业素养的价值意蕴、现状与提升路径
- 我国学前特殊教育的政策规定、现实困境与发展路径
- 学前师范教育数智化转型的政策逻辑与实践路径
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- 中国式学前教育现代化:生成逻辑、基本内涵与推进路径
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- 高职院校学前教育专业人才实习和培养路径探究
- 我国西部地区学前教育资源配置效率的提升路径——基于DEA-Malmquist与fsQCA方法的实证分析
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- 学前特殊儿童家庭抗逆力的内涵、生成机制及培育路径
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- 师范专业认证背景下高职院校学前教育专业课程思政建设路径研究
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- 中国式学前教育现代化的核心内涵、价值意蕴与实践路径
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