函数论文专题|函数原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 基于真情境真问题发展学生建模素养——以“利用三角函数探究耳机降噪过程”为例
- 初中数学函数教学中的问题导向教学
- 一次函数的起源和发展
- 人工智能赋能下“反比例函数”教学改进
- 促进深度学习的初中函数教学设计研究
- 基于深度学习的函数教学设计研究
- 关注问题本质,促进深度学习发生——以初中函数教学为例
- 基于深度学习的初中函数教学研究
- 设计恰当学习活动促使深度学习发生——以“一次函数图象的应用—行程问题”为例
- 变式促进深度学习,探究提升思维品质——以二次函数中线段问题为例
- 深度学习视域下的“问题串”设计的教学案例——以“三角函数的概念”为例
- 培养数学思维促进深度学习——“用导数研究一类函数问题”教学与反思
- 以问题为导向的深度学习——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 问题引领思考促进深度学习——以“对数函数的图像和性质”教学为例
- 深度学习视角下的数学微专题教学设计——以“含参函数零点的取点问题”为例
- 注重联系问题驱动深度学习——以“一次函数的图像”为例
- 深度学习视域下初中二次函数课堂提问研究
- 深度学习视角下一次函数单元整体教学研究
- 立足生本理念聚焦问题设计促发深度学习——以“反比例函数”的教学设计为例
- 基于问题导向的深度学习案例实践与反思——以“正弦函数、余弦函数的图象”为例
- 问题驱动促进初中生深度学习——以“二次函数章复习”为例
- 巧借问题情境实现深度学习——以“函数的概念”教学为例
- 问题导学引领探究活动深度学习提升学科素养——以“正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例
- 探讨函数应用中的几个问题
- 基于Android设计的Python函数查询APP
- 函数发生器校准中的几个问题
- 网络画板于中学数学课堂的应用功能——以二次函数为例
- 网络画板与中学数学的融合-以二次函数为例
- 简要分析数形结合思想在初中数学教学中的渗透——以函数为例
- 求函数极限的若干方法
- 构造法在中学三角函数问题中的应用研究
- 新课标下混合式教学法的高中数学教学设计研究——以“方程的根和函数的零点”为例
- 数形结合思想在解题中的应用——以“三角函数”为例
- 数形结合思想在初中数学函数解题中的应用
- 数形结合思想在二次函数中的应用
- 数列极限和函数极限的统一
- 高考试题中数学核心素养的融入——以“三角函数”试题为例
- 高中数学单元教学设计研究——以“三角函数”为例
- 高中函数单调性的课堂教学设计研究
- 高一学生函数最值学习中存在的问题及解决建议——以儋州八一中学为例
- 课程思政视域下高中数学教学实践研究--以三角函数为例
- 课程思政在高中数学函数中的渗透---以函数的应用教学为例
- 开展以学生为主体的数学教学——以高中数学《函数的单调性》为例
- 希沃白板与初中数学教学结合现状及教学设计——以一次函数为例
- 基于网络画板对高中数学函数图像的分析以及教学方法——以指数函数、对数函数、幂函数为例
- 基于概率密度函数参数估计的工厂货车装卸货物能力优化研究
- 基于核心素养的大单元教学设计研究——以一次函数为例
- 基于核心素养下的初中“二次函数”大单元教学设计的研究
- 基于数形结合思想下二次函数的教学研究
- 基于启发式教学的课程思政教学设计研究——以初中数学“一次函数与实际问题”为例
- 基于二元函数积分因子的微分方程求解方法
- 高一学生解决抽象函数问题的障碍分析与教学对策研究
- 二次函数在初中数学中的题型及学习困难点研究
- CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究
- 巧用数学思想解答一次函数问题
- 借助函数思想高效解答高中数学试题
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- 一次函数解析式典型问题及解答技巧
- 二次函数背景下特殊图形存在性问题常见错误及教学策略
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- 基于PBL模式的高中三角函数教学研究
- 妙用参数法解答函数与不等式问题
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- 运用数形结合解答一次函数问题
- 合理构造函数,高效解答指数与对数函数不等式问题
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- 二次函数中角度存在性问题的解答策略研究
- 求解抽象函数问题的两种措施
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- 增加基本活动经验实现有效纠错——一道含参函数的参数取值范围求解的纠错有感
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