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- 德国师范生数字素养培养研究
- 小学全科师范生核心素养框架的建构
- 数字包容:华东师范大学数字支教研究报告
- 艺术教育师范生实践能力培养模式研究
- 核心素养视域下本科师范生教学能力现状与提升策略
- 学前教育师范生智能素养现状与提升策略
- 促进师范生教学能力提升的学习为本评估策略研究——基于NVivo的质性分析
- 内蒙古师范大学2000-2023年赴韩汉语教师跨文化适应过程案例研究
- 师范院校汉语言文学专业民俗学课程的开设与教学模式
- 专业认证背景下师范生学科素养培育实证研究——以汉语言文学师范专业为例
- 师范专业认证背景下汉语言文学专业实践教学体系的重构与实践
- 新文科视域下应用型本科院校汉语言文学一流专业建设研究与实践——以广西民族师范学院为例
- 成果导向的汉语言文学师范专业课程目标设计
- 核心素养视阈下基于深度学习理论的汉语言文学(师范)专业本科课程过程性评价模式探究
- “三全育人”视域下民族地区高校汉语言文学师范专业育人途径初探
- 师范类专业认证背景下高校美学课程教学改革探究——以宁德师范学院为例
- 中国古代文论课程教学存在的问题及应对策略——以阿坝师范学院为例
- 汉语言文学专业学生语文教学能力提升“1-1-4-4-4”教学模式探究——以阿坝师范学院为例
- 论汉语言文学师范生文本教学解读素养及培育
- 汉语言文学(师范)专业本科生常熟口音普通话声调的声学特征及教学对策
- 新文科建设赋能地方高校汉语言文学师范生培养的思考
- 汉语言文学师范专业螺旋式教师教育课程体系建构研究
- 应用型高校非师范汉语言文学专业教学改革路径探索
- 高校中小学生研学旅行资源开发活动融入专业课教育的探索——以济宁学院汉语言文学(师范)专业为例
- 边疆高校师范专业中国古代文学课程思政建设策略研究——以文山学院汉语言文学专业为例
- 统编教材背景下少数民族师范生实习基地建设的现状、困境及应对策略——以阿坝师范学院汉语言文学专业的少数民族师范生为例
- 新文科背景下师范类高校汉语言文学专业课程改革研究
- 新文科背景下汉语言文学专业课程体系的重构——以广西师范大学汉语言文学(国家文科基地班)为例
- 师范认证视域下的专业认证探索
- 师范类专业认证背景下“古代汉语”课程目标实现路径的探索与实践
- “输出驱动假设理论”在高校外国文学教学中的应用——以汉语言文学专业(师范类)为应用对象
- 短视频时代汉语言文学专业师范生教学技能实训探索
- 提升高校师范生口语表达能力策略研究——以安康学院汉语言文学专业为例
- 边疆高校师范专业文字学课程思政元素的挖掘与梳理
- 新文科背景下高校汉语言文学一流师范专业课程改革
- 师范生的培养与鲁迅作品教学——以临沂大学汉语言文学专业为例
- 汉语言文学专业“新文科”建设的问题、路径与成效——以阜阳师范大学为例
- 新文科背景下汉语言文学师范专业发展的机遇、挑战及路径
- 新文科背景下高等院校毕业论文存在问题及优化路径探讨——以师范类地方本科院校汉语言文学专业为例
- 产教融合下师范生培养策略研究——以汉语言文学专业为例
- 师范专业认证背景下语言类实训课程的创新与探索——以安康学院为例
- 盲区与痛点:师范类专业认证视域下的课程学业评价刍议——基于汉语言文学师范生问卷调查的思考
- 基于师范类专业认证的古代文学课程群教学综合改革研究
- 文学经典阅读与汉语言文学专业师范生语文核心素养的培育
- 新文科背景下应用型高校汉语言文学师范专业人才培养现实问题、目标定位、发展途径
- 复合视阈下枣庄学院师范类专业汉语言文学课程体系的建构实践与改革设想
- 新文科背景下师范类院校汉语言文学专业学生“双创”能力提升路径研究——以玉林师范学院文学与传媒学院为例
- 产出导向下语文师范生培养存在的问题及对策
- 专业认证视域下汉语言文学专业师范生语言能力提升研究
- 汉语言文学专业师范生教师职业能力提升策略研究
- “卓越教师”背景下地方院校汉语言文学师范专业人才培养模式改革研究——以景德镇学院为例
- 适应数字化转型:师范生数字素养培养范式的解构与重构
- 论基于学科实践的汉语言文学专业创生型教育教学模式建构——以内江师范学院文学院为例
- 教育现代化背景下民族地区师范生职业技能提升路径——以西昌学院汉语言文学专业课程为例
- 基于新文科理念的地方综合性大学汉语言文学师范专业迭代路径构建——以北华大学为例
- 学前教育专业师范生实践能力培养的困境与对策
- “协同育人”机制下实践教学“双导师制”模式的构建——以大庆师范学院小学教育专业为例
- 师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业钢琴选修课的有效探究
- 高校学生志愿填报与专业兴趣关系的调查研究——汉江师范学院小学教育专业为例
- 实践取向的师范教育课程教学改革中的行动研究——以小学教育专业教育学课程教学为例
- 师范类专业认证背景下小学教育专业语文方向的课程改革
- 新时代小学教师培养的价值诉求和职前培养——以惠州学院公费师范生(小学教育专业)为例
- 江苏师范生教学基本功大赛方案的优化及对教师职前培养的启示——以小学教育专业为例
- 柯达伊教育体系对提升小学教育师范生音乐素养的研究
- 研究型卓越小学全科教师培养模式研究与实践——以豫章师范学院小学教育专业为例
- 本土音乐文化融入师范学校音乐教育中的研究——以三年制小学教育专业音乐教学为例
- “新师范”愿景下地方院校小学教育专业的建设理路
- 基于US协同的一流专业建设与人才培养——以泉州师范学院小学教育专业为例
- 小学教育专业男性师范生职业认同困境及对策研究——以豫章师范学院为例
- 基于虚拟技术的小学教育师范生师德培养策略初探
- 新师范建设中师范生师德教育“161”课程体系的构建与实施——以某校小学教育专业为例
- 结合公费师范生培养谈小学教育专业人才培养的特色
- “三全育人”视域下非公费师范生就业困境及路径——以西安小学教育专业就业为例
- 扎根理论在小学教育专业师范生实习需求调研中的应用
- 公费定向师范生的课程评价对其学习投入与职业认同影响研究——以肇庆学院小学教育专业为例
- 小学教育专业本科生课堂观察能力的调查研究——以A师范大学为例
- 新课标视域下小学教育文科师范生逻辑思维能力提升策略
- 公费师范生教师职业认同影响因素及提升策略——以小学教育专业为例
- 基于扎根理论的小学教育专业师范生从教意愿影响因素分析
- 价值与路径:小学教育定向师范生培养研究
- 汉江师范学院小学教育专业音乐课程现状与发展思考
- “双减”背景下师范生对教师角色认知的现状、影响因素及提升策略——基于小学教育专业的分析
- 教育家精神引领下高校师范生师德培育调研——以小学教育专业学生为例
- 小学教育专业师范生学习成效的理论框架与评估模型构建
- 高等院校体教专业(免费师范生)培养目标与规格的研究
- 体育免费师范生学习生活现状的调查
- 体育免费师范生学习动机特点的调查
- 体育免费师范生学习现状的调查
- 对免费师范生开设形体舞蹈课的必要性研究
- 师范类专业认证背景下“三习”一体化教育实践模式重构研究——以张家口学院小学教育专业为例
- 小学教师培养模式存在的问题及改革策略——以嘉应学院梅州师范分院为例
- 师范认证视域下高校非音乐专业音乐课程教学体系探索——以宜宾学院小学教育专业为例
- 师范专业认证背景下小学教育专业人才培养体系建构研究
- 师范专业认证视角下地方高校小学教育专业高质量发展研究
- 七彩阳光活力童年——哈尔滨新区师范附属小学教育剪影
- 师范专业认证背景下高校小学教育专业教学改革探究
- 文化自信视角下花山壮拳文化融入边疆民族地区高校校园文化建设的策略研究——以广西民族师范学院为例
- 人工智能教育应用:师范生采纳意愿模型与策略研究——基于人工智能助推教师队伍建设试点高校3671份问卷的分析
- 六盘水师范学院+基于Vue的健身房信息管理系统
- 六盘水师范学院+基于Javaspring的贵州旅游系统的设计与实现
- 六盘水师范学院+php基于微信小程序的高校车辆管理系统的设计与实现
- 六盘水师范+基于Django的智慧旅游系统的设计与实现
- 基于Java的师范生从教技能网
- 2013至2023年内蒙古师范大学赴泰汉语教师志愿者跨文化适应研究
- 乡镇初中新入职非师范毕业教师职业适应现状调查研究
- J属高校公费师范教育解约动因探析
- 学前教育师范生职业教育的必要性及改进建议
- 合肥地区学前教育专业男生缺失的原因及对策研究——以合肥幼儿师范高等专科学校为例
- 基于scratch的计算机教育游戏在数学学科上的应用--以华东师范出版的初一数学为例
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- 影响师范专业大学生就业的因素及对策探究
- 乡村振兴背景下信息类学生基层就业问题研究及对策:以洛阳师范学院为例
- 师范生专业技能培养过程中存在的问题及对策研究
- 大数据赋能高校思想政治教育的逻辑、困境与进路——以地方师范院校为例
- 高校安防大数据平台建设实践研究——以北京师范大学为例
- 《职业能力标准》下高校师范生教学实践能力培养的理论与实践——以M高校小学教育专业为例
- 基于SSM框架的创新创业申报系统的构建——以六盘水师范学院为例
- 高职院校师范生“慢就业”的成因和对策研究
- 应用型本科高校创新创业教育实践——以宁德师范学院创新创业学院为例
- 地方公费师范生乡土情怀培育的问题与对策
- 篮球运动对海南师范大学学生体质健康的影响研究
- 篮球运动员力量素质现状分析——以西华师范大学附属中学男子篮球队为例
- 留学生课堂师生互动问题研究--以海南师范大学2022汉语国际教育留学生汉字与汉字文化课堂为例
- 生命教育视角下师范生的死亡观念调查研究
- 瑜伽练习对高尔夫运动成绩的影响探究——以海南师范大学高尔夫方向班为例
- 滑板趣味比赛助推滑板运动发展的研究————以海南师范大学为例
- 游泳运动对大学男生睡眠质量的影响-----以海南师范大学桂林洋校区为例
- 海南高尔夫专业学生参与高尔夫球比赛的动机研究——以海南师范大学高尔夫方向班学生为例
- 海南大学生体质健康水平调查与分析——以海南师范大学为例
- 海南H大学师范生通识教育选修课的实施现状与改进策略
- 海南师范大学龙狮表演创编研究
- 海南师范大学高尔夫方向班暑期研学的调查与方向
- 海南师范大学高尔夫人才培养途径研究
- 海南师范大学高尔夫专项学生状态自信心的相关研究
- 海南师范大学高尔夫专业技能素质探究--以2020级高尔夫为例
- 海南师范大学高尔夫专业学生运动损伤调查与分析
- 海南师范大学高尔夫专业学生运动损伤的调查分析
- 海南师范大学高尔夫专业学生职业规划情况调查研究
- 海南师范大学高尔夫专业学生就业现状调查研究
- 海南师范大学舞龙队发展现状与对策研究
- 海南师范大学背越式跳高教学过程中常见错误动作及教学方法研究
- 海南师范大学羽毛球爱好者运动损伤的调查研究
- 海南师范大学羽毛球校队开展现状的调查与研究
- 海南师范大学羽毛球开展现状的调查研究
- 海南师范大学羽毛球公共选修课开展现状的调查与分析
- 海南师范大学网球运动发展策略研究
- 海南师范大学网球社团开展现状调查研究
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- 海南师范大学第39、40届运动会(甲组)田径项目成绩分析
- 海南师范大学男子足球队2023年体能训练分析与研究
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- 海南师范大学游泳运动员运动损伤规律研究
- 海南师范大学海龟救助站救助海龟肠道菌群结构特征分析
- 海南师范大学武术社团发展现状研究
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- 海南师范大学武术与民族传统体育南拳项目发展现状
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- 高校师范生实习管理小程序的设计与实现
- 高校大学生使用keep软件锻炼的现状研究——以海南师范大学为例
- 高尔夫运动训练前热身活动的现状调查与分析——以海南师范大学学生为例
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- 高尔夫运动对大学生逆商的影响——以海南师范大学高尔夫专业学生为例
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- 高尔夫测距仪对自信心的影响——以海南师范大学高尔夫专业学生为例
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- 高尔夫专业学生就业意向的调查研究与分析——以海南师范大学为例
- 高尔夫专业大学生社会实践调查研究——以海南师范大学为例
- 高中舞蹈教学中的德育渗透探究—以华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学为例
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- 非体育专业本科生体育健康生活方式的调查研究——海南师范大学桂林洋校区为例
- 野外实践对地理师范专业学生职业技能促进作用研究
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- 对海南师范大学学生体育锻炼现状的调查研究
- 对海南师范大学学生体育消费现状分析及对策研究
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- 学前教育专业本科生专业认同研究-以H师范大学为例
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- 基于美育视野下高中舞蹈专项课教学设计的探究-以华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学为例
- 双性化人格理论对师范生的意义及对策探讨
- 地方专科院校固定资产管理存在问题与对策研究——以L师范学院为例
- H高校初中起点公费定向师范生管理问题及对策研究
- 新媒体时代基于乡村振兴的师范生教育心理学课程思政教学策略研究
- 地方高校师范生师德教育中存在的问题及对策研究
- 师范生创新创业教育现存问题与对策研究
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- 产出导向下地方院校师范生教育实践能力及其培养问题研究
- 衔接中学数学的师范生数学专业基础课教学研究
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- 学党史传承红色基因办实事培育时代新人——提升师范院校党史学习教育的针对性与实效性研究
- 高等学校纪念品设计研究——以南京师范大学为例
- 基于情感需求的高校VI产品创新策略研究——以华南师范大学为例
- 师范生信息素养课程体系建构研究
- 语言文字基地助力产教融合人才培养模式构建的策略研究——以朝阳师范高等专科学校为例
- 新师范视域下**(学科)教学论课程思政构建与实践
- 现代教育技术在缅甸云华师范学院一年级阅读教学中的应用研究
- 基于互联网资源的高等师范院校文学专业《红楼梦》鉴赏教学策略探究
- 高校图书馆馆藏清点工作中发现的关键问题及对策研究——以北京师范大学图书馆为例
- 吉林师范大学美术学院油画作品选登
- 地方师范院校产业学院建设存在的问题及建设路径探讨
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- VR实训系统下师范生持续使用意愿影响因素研究
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- “双一流”高校图书馆智慧门户设计与实现——以湖南师范大学图书馆为例
- 师范专业认证背景下高校师范生教育实践中的潜在问题及对策
- 人口负增长背景下的学前教育:变革与师范生使命的重构
- “双减”背景下高专师范专业开设研学指导课程的研究
- 高职院校小学教育专业实施师范类专业认证的问题与对策
- 高职师范生“三笔字”书写现状的调查分析及改进的对策建议——以昆明幼儿师范高等专科学校为例
- “国考”背景下高职高专师范生教师资格证考试对策分析
- 师范专业认证背景下小学教育专业人才培养方案研究
- 共同体支持下小学教育专业研究生创新能力提升实践探索——以南宁师范大学小学教育专业为例
- 师范生书写技能现状分析及对策研究
- 体育师范生教学设计能力差异性现状及对策研究
- “强师计划”背景下师范生“三习”教育实践现状与对策
- 乡村定向师范生乡土情怀培养及助推乡村振兴的路径研究
- 我国西部边疆师范院校师资队伍存在问题及对策研究——以伊犁师范大学为例
- 文化治理视角下乡村小学剪纸课程设计的实践探索——以广西师范大学“剪映乡村”团队暑期社会实践为例
- 虚拟仿真技术在人才培养模式中的应用研究——以广西民族师范学院桂西南高端家居设计产业学院为例
- 中华优秀传统文化融入师范类高校思想政治教育的策略探析
- 师范生跨学科教学胜任力的表现性评价与提升策略
- 学前教育专业师范生终身学习能力培养的项目式教学探索
- 师范专业认证背景下民族院校“合作与实践”体系有效改进和提升途径研究
- 河北地方高校师范生师德养成教育现状及对策研究
- 师范类高职院校师范性宿舍文化建设研究——以宁波幼儿师范高等专科学校为例
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- 师范生专业发展导论
- “成渝地区双城经济圈”内师范生就业问题及对策研究
- 核心素养视域下高职院校学前教育师范生培养存在的问题与对策
- 应用型高校秘书学专业人才培养方案比较研究——以保定学院和唐山师范学院为例
- 核心素养视域下地理微格课师生互动行为研究——以广东本科高校师范生教学技能大赛为例
- 美国《管乐队标准化训练教程》在管乐队训练中的实践与探索——以成都师范学院管乐队为例
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- 论民族地区高校辅导员开展法制教育存在问题及解决办法--以阿坝师范学院为例
- 浅谈师范院校扬琴教学存在的问题及解决办法
- 乐山师范学院学生乡村就业意愿及影响因素分析
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- 宁夏高校师范专业国际化素质培养的问题与对策研究
- 如何教学生会教:体育师范生教学能力培育的问题反思及实践对策
- 秘书学_应用型高校秘书学专业人才培养方案比较研究——以保定学院和唐山师范学院为例
- 地方本科院校公费师范生学习投入度现状研究——以L大学小学教育专业为例
- 卓越教师培养背景下地方师范院校小学教育专业创新应用型人才培养模式的改革——以上饶师范学院为例
- 小学教育专业学生实习经历对职业认同的影响——以河北民族师范学院为例
- “双一流”建设对首都师范大学小学教育专业理科方向发展的机遇与挑战
- 小学教育专业师范生教学技能训练研究
- 师范生全员全过程全方位养成教育模式研究——以小学教育专业为例
- 师范专业认证背景下小学教育专业《书写能力训练》课程的构建
- 地方师范院校小学教育本科专业:历程·问题·应对
- 小学教育专业师范生师德发展需求侧改革研究
- 基于师范专业认证的小学教育专业实践教学体系的构建——以白城师范学院小学教育专业为例
- 国考背景下小学教育专业课程设置修正初探——以吉林师范大学博达学院小学教育专业为例
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- 民族地区小学教育专业公费师范生就业意向调查——以西昌学院为例
- 《奏定初级师范学堂章程》对小学教育专业课程设置的启示
- 师范类专业认证下高职小学教育专业音乐课程教改策略
- 师范专业学生职业能力培养策略——基于师范专业认证背景下小学教育专业学生的分析
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- 教师资格证“国考”后小学教育专业师范生专业认同情况的实证调查研究
- 师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业音乐课程的内部目标和外部目标设定探讨
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- 小学教育专业师范生专业课程学习策略运用情况及提升建议
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