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- 初中地理单元整体教学的策略研究
- 深度学习视角下小学数学单元整体教学的实施策略
- 解决汽车新型安全问题亟需“整体观”
- 高校思政课课前准备的逻辑推进及整体建构
- “两位数乘两位数”单元整体设计
- 近十年我国出版智库研究的整体态势和热点分析——以出版融合为视角
- 从“一山多治”到“整体优化”:庐山风景名胜区管理优化研究
- 语文单元整体教学渗透德育的方法
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 基于核心素养培养的小学数学单元整体教学策略
- 基于核心素养能力发展的小学数学单元整体教学策略探究
- 以主题为导向的小学英语单元整体教学策略研究——以译林版小学英语为例
- 整体式蒸发冷凝机组在地铁通风空调系统中的应用
- 指向深度学习的单元整体教学设计研究
- 基于深度学习的小学数学单元整体教学有效性研究——以苏教版四年级上册“解决问题的策略”单元为例
- 深度学习视角下一次函数单元整体教学研究
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 轮式玻璃幕墙清洗机器人整体结构设计与运动性能分析
- 基于张拉整体结构的踝关节康复机器人设计与研究
- 基于张拉整体结构的连续体机器人设计与研究
- 论离婚协议“整体性”理论的破解
- 基于整体政府理论视角下的食品安全监管部门间合作问题研究
- 整体性治理视阈下的中国食品安全监管研究
- 整体性治理视角下F网络订餐食品安全监管研究
- 整体性治理视角下中小学食堂食品安全监管问题研究
- 智慧城发展的整体框架和路径研究
- 浅论基于核心素养下小学数学单元整体教学
- 核心素养导向下的初中化学单元整体设计——以“自然界的水”为例
- 整体思想在中学数学教学中的应用
- 项目式教学法在小学高段英语单元整体教学中的应用研究
- 小学高段古诗词单元整体教学设计研究
- 小学数学单元整体教学的现状调查研究
- 大单元整体教学在初中《道德与法治》课的应用研究——以九年级下册第三单元为例
- 基于结构化主题的小学数学单元整体教学设计研究—以小数乘除法为例
- 基于整体产品观的深圳香格里拉大酒店产品开发及提升策略研究
- 基于整体产品观的城民宿产品开发及提升策略研究
- 基于单元整体教学的小学高段语文读写训练策略研究
- 基于单元整体教学法的递进式主题动设计
- J住建部门整体绩效管理问题与提升路径研究
- 整体性视野下的大学生思想政治教育问题与对策研究
- 学习内容结构化,学习过程整体化——《数量关系:相遇问题》一课教学与评析
- 数与运算融合整体把握结构——人教版一年级上册“5以内数的认识和减法”的教学实践
- 整体法在高中物理解题中的应用
- 整体命制分层检测分类补偿
- 整体护理程序应用于小儿轮状病毒感染性腹泻中的作用探讨
- 基于护理程序的整体护理干预在轮状病毒肠炎腹泻患儿中的应用观察
- 整体护理模式在小儿轮状病毒感染性腹泻护理中的应用
- 整体护理在小儿轮状病毒感染性腹泻中的护理效果
- 用经典铺就孩子成长之路——盐城区域整体推进小学生整本书阅读活动掠影
- 学校视觉整体形象设计的意义、内容与特征要求——以宁波教育学院VI设计为例
- 运用VI设计理念的学术期刊个性化整体设计
- 南天集团整体形象VI设计
- 中燕制衣整体形象VI设计
- 光大农业发展有限责任公司VI设计及整体策划
- 梵觉传媒整体形象VI设计
- 英国开放大学整体形象的塑造对潜在生源的吸引
- 江西金电证联网络科技服务有限公司整体形象Ⅵ设计
- 基于整体性的昆明顺城购物中心“MYFEELING”餐厅VI系统设计研究
- 以“三力”培养为导向的大单元整体作业设计策略——以《百里不同风千里不同俗》为例
- 基于单元整体教学的小学/初中英语教学活动设计
- 从单元整体教学视角谈小学英语PEP新教材使用策略
- “双减”背景下初中语文整体作业设计优化
- 梳理与探究:搭建整体阅读观——《〈红楼梦〉整本书阅读》课例品赏
- 论《红楼梦》的“断纹焦尾”与艺术思维的整体性
- 初中英语单元整体教学实践中的问题及对策
- 公路桥梁整体同步顶升施工问题探讨
- 高校预算整体绩效管理的若干问题探讨
- 事业单位整体支出绩效管理问题探讨
- 矿山整体补偿退出中的问题及对策研究
- 单元整体视域下的数学作业设计体系
- 跨学科教学理念下的小学语文单元整体教学研究——以统编版语文四年级下册第二单元为例
- 基于系统整体性研究方法的苏州园林空间量化分析
- 整体治理视角下数字政府生态系统的评价与优化研究
- 集体建设用地指标交易能否增加农民收入——一个整体性框架及初步经验证据
- “双减”视角下初中数学单元整体作业实践性设计探析
- 整体性治理视角下德州地方金融监管的问题及对策
- A公立医院医疗业务内部控制建设现状及整体优化对策研究
- 整体性治理视角下的J工业节能监察问题及对策研究
- 乡村振兴战略下农村整体发展规划调查研究
- 整体性治理视角下乌梁素海流域生态环境治理问题及对策
- 钢轨数控精磨机整体方案及测控系统设计
- 学科交叉赋能人才培养的整体性思维及其实施策略
- 突发事件整体应对不能止于事后问责
- 初中诗歌单元整体教学策略研究
- 深度学习视角下高中语文单元整体教学策略研究
- 单元整体视域下的小学语文童话单元教学策略研究
- 单元整体教学视域下的小学语文习作单元教学策略研究
- 体育科学研究整体性思维的价值意蕴与当代构建
- 社会主义核心价值观进中小学课堂的整体建构
- 边疆民族山区县域如何整体推进“三个课堂”应用的实践与反思
- 单元整体作业设计策略
- 存款保险制度对商业银行整体风险的实证研究
- 单元整体视角下小学低段语文非纸笔家庭作业的设计与实施研究
- 小学第二学段数学单元整体作业设计的现状及优化策略研究
- 持续性·整体性——特朗斯特罗姆诗歌特色的解读
- 基于灵敏度分析的中高地板铰接车体整体性能优化设计
- 煤层气钻机整体移动装置的优化研究
- 单元整体视角下初中英语读写结合教学的问题与解决对策
- 民机整体驱动发电机典型故障分析与预防性维修策略优化
- "3+1+X"大单元整体教学实践中多文本阅读的融合实施
- S公司网络安全产品整体解决方案及推进策略研究
- 我国全面建成体育强国进程中的基本公共体育服务标准化及其整体跟进策略
- 历史文化空间网络:内涵特征、构建方法与整体性保护策略
- 核心素养下小学语文单元整体教学的思考
- 新课标理念下开展小学语文单元整体教学的策略
- 广西自贸区N片区政务服务碎片化与整体性治理研究
- 整体性治理视角下G政府办公厅回应公众来电诉求的路径优化研究
- "双减"背景下小学英语单元整体课后作业设计与实施探究
- "双减"背景下小学数学单元整体教学实践
- "双减"背景下小学语文单元整体教学策略
- "双减"背景下初中语文单元整体作业设计摭谈
- 试论刘勰“文之枢纽”的整体性
- 民族问题的整体性治理及其构建
- 问题式教学在高中地理区域认知培养中的实践——以“区域的整体性与关联性”为例
- 高大模板支撑体系整体安装性能的提升对策
- 整体性护理对急性支气管肺炎患儿预后的影响分析
- 整体护理应用于小儿腹泻的效果及满意度
- 责任制整体护理方案在布地奈德雾化吸入治疗小儿支气管肺炎中的应用效果
- 中学语文单元整体教学的问题与对策
- 思考新课改下小学语文单元整体教学策略
- 新课标下小学数学大单元整体教学探索
- 基于小学语文群文阅读的大单元整体教学新思维
- “双减”政策下小学数学单元整体作业设计研究
- 整体单元学习在小学信息科技学科教学中的应用研究
- 基于单元整体教学的小学语文教学策略
- 采用单元整体教学,助力小学语文教学创新
- 基于单元整体教学的小学英语教学实践策略
- 以单元整体教学为导向的小学英语教学策略探究
- 单元整体视域下小学英语教学中的德育渗透——以五年级上册Unit3What’syourfavoritefood?为例
- 单元整体教学法在小学英语教学中的实践
- 立足核心素养培育目标开展小学语文大单元整体教学
- 基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计分析
- 基于任务群的小学语文单元整体教学设计研究——以六年级上册第三单元为例
- 基于学科大概念的小学语文大单元整体教学设计与实践
- 大单元整体导向下的小学语文教学策略探究
- 基于学习任务群的小学语文单元整体教学设计研究
- 单元整体教学背景下小学语文教学中语文要素的落实——以部编版五年级下册第二单元为例
- 基于课程标准的小学语文单元整体教学设计
- 核心素养导向下小学音乐大单元教学活动设计探究——以“梦境吟游·品鉴和谐之声”单元整体教学为例
- 区域与国别音乐:中外音乐关系的纵横整体格局研究思维和方法论
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- 巧用整体法和隔离法解决受力分析问题
- 串联核心问题整体推进教学——以苏教版数学教材五年级下册“圆的面积”的教学为例
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- 树立整体意识再构教材习题
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- 广告景别呈现方式会影响广告态度吗——基于整体优先原则的实证研究
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- 结构化视角下数学整体把握教学探索——以苏教版数学教材四年级下册“三角形”单元的教学为例
- 核心素养下小学英语单元整体教学策略分析
- 立足“结构化学习单”的单元整体导学
- 基于学习活动观的高中英语单元整体教学实践——以译林版选择性必修一Unit4为例
- 指向核心素养的高中英语单元整体教学策略
- 大单元教学:从单元整体出发
- 高中英语单元整体教学设计与实施
- 基于学习进阶的小学语文单元整体教学策略研究
- 新课标理念下小学英语单元整体教学策略研究
- 素养导向下的单元整体教学逆向设计——以《角的度量》为例
- 核心素养导向下小学语文习作大单元整体教学优化路径研究
- 基于核心素养发展的小学数学单元整体教学设计与实践——以北师大版小学数学教材三年级上册“乘法”单元整体教学为例
- 基于项目式学习的高中英语单元整体教学——以译林版教材Exploringpoetry单元教学为例
- 初中物理大单元整体教学策略初探
- 整体教学观下初中历史学习任务结构化设计
- 核心素养视域下小学英语单元整体教学的策略分析
- 逆向设计单元整体教学落实美术教学评一体化——以书籍装帧设计为例
- 立学课堂视域下音乐单元整体教学的探索
- 核心素养背景下初中英语单元整体教学构建策略
- 数学单元整体教学设计的四重审思
- 核心素养背景下单元整体教学探析——以统编版小学语文二年级上册第三单元为例
- 整体把握初中语文古诗词单元的教学
- 小学数学单元整体教学难点及对策
- 整体性治理视角下成都海关跨境电子商务监管研究
- 向着目标推进的单元整体教学——小学语文单元整体教学和“教学评”一致性的课堂实践
- 浅谈主题阅读在小学语文教学实践中的整体识字教学策略
- 小学中高年级说明文单元结构整体教学设计研究
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- 小学语文中段单元整体作业设计案例研究
- 以评估证据驱动学习任务的小学语文单元整体教学设计优化策略
- 小学语文高段单元整体教学研究
- 基于逆向教学理论的单元整体教学设计研究
- 基于语文要素的小学语文单元整体教学案例研究
- 核心素养导向下小学语文单元整体教学的行动研究
- 基于学习任务群的小学语文单元整体教学研究
- 小学语文单元整体作业设计探究
- 学习任务群视角下“教—学—评一致”的习作单元整体教学实践——以统编版小学《语文》五下第五单元教学为例
- 统编版小学语文单元整体教学设计研究
- 强化教学评一体,推进单元整体教学
- 单元整体视域下语文学习活动的设计与实施
- 基于学习任务群的小学中段语文习作单元作业的整体设计与实施
- 小学第二学段语文单元整体作业设计策略研究
- 素养下小学语文单元整体教学的实践探索
- 任务群意识下积极进取,单元整体教学设计中定向发力——以统编版小学语文六年级上册第三单元教学为例
- 小学语文单元整体教学视域下的单篇教学——以统编版教材五年级下第八单元《手指》为例
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- 教学评一体化背景下的小学语文单元整体教学——以二年级上册第一单元为例
- 小学语文课堂单元整体教学的思考
- 基于新课程标准的小学语文单元整体教学路径
- “教—学—评”一致性理念下小学语文单元整体教学的实施路径——以统编版语文四年级上册第八单元为例
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- 指向主题意义的小学英语单元整体教学
- 大概念视角下单元整体教学的路径
- 核心素养视域下大任务引领的小学英语单元整体教学实践——以PEP《英语》三下Unit3Atthezoo为例
- 小学语文单元整体设计思考与实践——以统编版语文六年级上册第八单元“走近鲁迅”为例
- 新课标视域下初中英语单元整体教学研究
- 基于素养本位优化单元整体教学——以一则小学英语单元教学案例的规划与设计过程为例
- 核心素养背景下高中语文单元教学整体设计探究
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- 核心素养下小学数学单元整体教学策略
- 素养导向下小学语文单元整体教学的现状及策略研究
- “双减”政策下小学数学单元整体教学的构架与实施
- 单元整体视域下小学音乐教学评一致性设计
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- 初中道德与法治大单元整体设计下的议题式教学实践
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- “一致性”观念下的函数单元整体教学思考——以“反比例函数的图象和性质”为例
- 核心素养指向下初中数学单元整体教学的实践研究
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- 小学数学大单元整体教学策略分析
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