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- 概念转变视角下分数的初步认识教学设计研究
- 概念整合理论下《了不起的盖茨比》中的隐喻研究
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- 小学生小数概念的学习进阶水平研究
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- 基于数学史的小数概念教学策略研究
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- 性别模糊概念在现代服装设计中的研究与应用
- 性别模糊概念在服装审美中的发展研究
- 颠覆式创新高位聚焦渐进式微创新主导发展——2020年至2021年中国化妆品新概念、新原料、新技术盘点与展望
- 基于语言分析的“教育”概念问题研究
- CPFS结构下高中三角函数概念的教学设计研究
- 大概念视野下的化学高考试题研究
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- 基于大概念视角评析2023年全国乙卷物理第25题
- 表观密度与体积密度在《土木工程材料》课程中的概念辨析
- 包装视觉品牌与VI概念的运用
- OSEVENA+新概念清吧VI设计
- VI设计教学中概念设计的价值浅析
- VI设计实践教学中的概念设计
- 探究VI设计实践教学中的概念设计
- 概念书店VI设计在互联网时代下的延展性应用研究
- 从品牌广告VI出发谈VI中的策略与概念
- 集合及其子集的概念在不等式中的作用
- 基于深度学习的地理概念教学探究——以“因地制宜与区域发展”为例
- 国际视野下数学主题式学习活动的本土实践:质量概念的学习进阶
- 高中数学复习中大概念教学实践研究
- 概念隐喻视角下汉语、印地语人物名称翻译对比研究
- 《西游记》“素酒”概念再辨析
- 概念隐喻理论视域下《红楼梦》中的疾病研究
- 《红楼梦》诗词概念隐喻变译探析
- 翻译过程的概念整合新解——以《红楼梦》文化负载词英译为例
- 概念整合理论视域下《红楼梦》中的隐喻翻译研究
- 概念整合视角下《红楼梦》金陵判词与人物的语义映射
- 概念隐喻视角下《红楼梦》中香菱形象的法译研究
- “经外奇穴”概念演变与术语规范化问题探讨
- “中药”作为学科概念的发展变迁及问题探讨
- 基于核心问题探讨小学数学概念教学方法
- 长度单位“米”定义中的概念问题探讨
- 博物馆体验式展览的概念性问题探讨
- 国外概念整合研究的新动态与趋势展望
- 去中心化应用(DApps)-介绍DApps的概念和开发框架。
- 数据湖概念与实现-介绍数据湖的构建和管理技术。
- 内核空间与用户空间-解释这两个概念的区别和联系。
- 基础研究生态系统的概念、结构、特征与运行
- 生态环境法典基本概念探析
- 构建思想政治课教学共同体:概念、困境与对策
- 低空服务业的概念特征、发展条件与推进对策
- 基于数字孪生技术的小型自动化生产线机电一体化概念设计与控制仿真
- 大概念统领下的高中信息技术单元教学实践探究——以“信息系统搭建”单元为例
- 江西信江八字嘴航电枢纽节能降碳综合管理平台概念设计与碳资产开发探讨
- 高一学生集合迷思概念的诊断及教学转变策略研究
- 基于大概念的初中化学单元复习教学策略研究
- 基于智慧课堂下的初中化学大概念教学策略研究
- “科学计划”还是“放任自流”:新中国基础研究的概念与政策演变
- 中、德两国区域国别研究核心概念及研究方法比较
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- 基于三个理解的概念教学彰显生本课堂的主体特色
- “三个课堂”促进义务教育优质均衡发展:演进历史、战略价值、关系解析与概念框架
- 基于新课改背景下高中信息技术课程大概念教学目标设计
- 基于Kano分析技术的手机游戏概念设计
- 从概念到规则:网络虚拟财产权利的解释选择
- 概念隐喻视阈下的学龄前儿童桌面游戏设计策略研究
- 基于问题导向学习的小学数学概念教学设计研究
- 基于“问题串”的小学数学概念教学设计研究
- 数学分析课程思政案例设计——以无穷积分概念和第二型曲面积分为例
- 初中生原子概念学习进阶研究
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- 指向大概念的小学美术色彩教学研究
- 概念主义视角下的普里戈夫诗歌艺术特色研究
- 中国国家安全学理论体系建构:逻辑起点、核心概念与基本范畴
- 基于立德树人理念下的“数学分析”教学案例——以《反常积分概念》为例
- 二次根式概念教学中容易忽略的问题及解决办法
- 公民知情权的概念及其法律保护
- 语言出版:概念界定、产业分析与发展对策
- 药学服务干预对社区老年高血压患者健康概念、治疗依从性及自我管理行为的影响研究
- 国内外儿童整合型健康管理服务模式的概念与框架的研究进展
- 作为术语和概念的“系统”与“结构”:施佩特——蒂尼亚诺夫——雅各布森——洛特曼
- 大概念背景下中小学信息科技单元教学设计对策研究
- 乡村小微企业概念辨析、作用与发展对策
- 文件文书公文概念之比较
- 多元化食物供给体系的概念界定与构建对策
- 文件、文书、公文概念之比较
- 口语交际教学的概念与特点
- 我看“新概念作文”
- 论虚概念的外延
- 试论概念与语词的关系
- 关于军品质量管理某些概念问题的探析
- 马克思实践观的概念空间结构与问题域
- 大概念视阈下目标问题导向式教学模式的构建与实践
- 基于概念格的文献管理方法的研究与应用
- 祖辈教养方式与幼儿祖辈依赖的关系:自我概念的中介作用
- 大概念视角下的幼小衔接:“小学体验馆”活动设计与思考
- 基于大概念的小学语文大单元教学设计研究
- 基于学科大概念的小学语文大单元整体教学设计与实践
- 在新课型小学语文教学中夯实概念教学
- 音乐学科大概念的内涵要义、误区辨析和提炼路径——以苏少版音乐三年级下册第三单元《金孔雀轻轻跳》为例
- 基于大概念的初中音乐大单元教学实践研究
- 虚拟为何迷人——浅谈流行音乐文化中虚拟偶像组合概念
- 指向深度学习的高中数学概念课问题链教学探索
- 高中生微粒概念理解水平对其问题解决的影响
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- 新课标背景下初中数学概念课课后作业设计研究
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- 初中历史跨学科主题学习:概念解读、价值意蕴与设计策略
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- 提升大班幼儿自我概念水平的行动研究
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- 核心素养视域下高中物理概念教学现状及对策
- 基于DPSIR概念框架的农村电子商务精准扶贫模型研究
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- 陕西4所中医院护士专业自我概念、自我表露与自我和谐现状及影响因素分析
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- 学科立场中的艺术教育概念
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- 核心素养视域下高中历史大概念教学的路径探索
- 光学主题概念转变教学研究的国际进展:探查、成因和教学策略
- 深度学习视域下高中数学教学设计研究——以人教A版“三角函数的概念”为例
- 从前概念到科学概念:学科素养形成的路径
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- 中国体育治理演变:基于韦伯“理性化”概念的考察
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- 学校体育思想相邻概念辨析
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- 小学数学概念教学中高阶思维能力培养策略
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