高职论文专题|高职原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 常州大运河文化融入高职院校思政课教学研究
- 劳动教育融入涉农高职院校作物栽培课程的路径研究
- 高职院校教师跨学科与跨界合作模式研究——以三亚城学院为例
- 新质生产力驱动下涉农高职院校辅导员思政育人与农业产业链融合模式创新研究
- 高职生学业倦怠的心理特征及维度
- 新时代工匠精神下高职院校铁道工程人才培养方案关键问题研究
- 创新创业教育融入高职数字媒体课程教学的实践研究
- 高职养老服务实训基地提升人才培养质量对策研究
- 高职思政教育中茶文化的融入路径
- 大思政背景下高职思政教育之路探索
- AI赋能高职听障生课堂智慧化研究
- 工匠精神融入高职院校学生职业素养培育路径探析
- 高职院校推进职业启蒙教育的现实困境与优化路径
- 高职院校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以北海职业学院为例
- “岗课赛证”融通视阈下职业教育人才培养路径探究——以高职烹饪工艺与营养专业为例
- 高职教育艺术类产教融合教学与管理的研究
- 信息技术赋能高职院校科研诚信建设策略与路径研究
- 基于STEAM教育理念的高职院校创客空间设计策略研究
- 高职院校新生积极情绪与积极率现状及其影响因素研究
- 新时代高职院校护理学生人文关怀能力现状研究
- 高职院校心理健康教育对学生职业发展的影响研究
- 地方“双高”高职院校资金保障体制研究
- 工匠精神融入高职护理学生创新创业教育的路径探究
- 基于“三位一体”模式的专业建设评价体系研究与实践——以豫南高职院校为例
- 高职工作手册式教材建设研究——以《钢结构智慧建造》工作手册式教材编写为例
- 教育数字化背景下高职英语口语教学实践研究及反思
- 基于叙事教育融入高职护生人文关怀能力培养的三位一体路径研究
- 高职英语课程思政元素语料库应用教学研究
- 电子信息工程技术专业“双融三阶四维”中高职衔接培养模式研究
- 乡村振兴战略下涉农高职院校职业生涯教育重塑研究
- 陕西高职院校产教融合发展的理论模型构建与实证研究
- 生成式人工智能在高职外语教学双向效应三角验证研究
- 基于结构方程模型的AI驱动下财经商贸类高职学生职业发展路径研究
- 数字化转型背景下高职教育管理模式转型研究
- 文化自信视域下高职院校传统文化教育的价值与实现
- 高职信息类专业实践教学体系创新:“四链贯通、双师赋能、三阶递进”模式探索
- 地域文化视域下高职“产教融合+课程思政”协同育人策略研究
- 高职小学英语教育专业“一核心两融合三贯通”人才培养模式研究
- 浅谈数学文化在高职院校小学数学教育专业中的重要性和实施策略
- 基于OBE理念的高职院校小学英语教育专业人才培养模式改革探究
- 高职学前教育专业人才精准供给机制研究
- 论高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养的特殊性及其启示
- 新时代背景下高职院校学前教育专业教学改革探究
- 五年制高职学前教育专业人才培养目标:思考与重构
- 高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究
- 师范类专业认证背景下高职院校学前教育专业课程设置
- 高职院校学前教育专业人才实习和培养路径探究
- 基于高质量发展视域下高职学前舞蹈新教师成长路径探究
- 高职院校学前心理学课程思政创新改革研究
- 非遗项目有效融入高职院校学前教育专业德育养成体系建设与实践——以广东南方职业学院为例
- 场需求导向下高职学前教育专业人才培养模式探析
- 标准视域下高职学前教育专业人才培养方案融合路径研究
- 现代学徒制赋能学前教育高职人才培养高质量发展路径研究
- 共同体视域下高职学前教育专业虚拟教研室建设探讨——以酒泉职业技术大学为例
- STEAM教育理念下高职院校学前教育专业教师高质量发展路径
- “双高计划”背景下高职学前教育专业群建设:困境、契机与对策
- 高职院校学前教育专业学生职业认同与学业成就关系探究——学习动机和学习投入的链式多重中介作用
- 基于OBE理念的高职院校学前教育专业课程教学改革
- 师范专业认证背景下高职院校学前教育专业课程思政建设路径研究
- 教育家精神融入高职学前教育师范生核心素养的培养路径
- 职业嵌入视域下高职学前专业舞蹈教学策略
- 高职高专音教专业钢琴课程优化路径研究
- 红色文化驱动下高职课程思政资源即时开发模式研究
- 乡村振兴背景下高职电商赋能乡村主播培养的路径探究
- 地方文化融入高职学前教育专业的创新策略研究
- 高职生社会情感能力发展的纵向网络分析研究
- 教育戏剧理念下高职“古代诗词赏析与教学”课程的教学体系构建
- 高职“古代汉语与文学基础”课程教学改革的研究与实践
- 美育理念融入高职小学教育儿童文学课程的教学策略
- 信息化条件下高职院校学前教育专业钢琴教学设计与实践
- “小先生制”在高职院校学前教育专业艺体基本功教学中运用的行动研究
- “岗课赛证”视阈下高职学前教育专业课程改革探究
- “岗课赛证”融通下高职学前教育专业学生职业素养培养路径的探索
- 高职学前教育专业儿歌弹唱课程研究
- 湖南高职学前教育专业舞蹈课程“岗课赛证”融通现状与对策研究
- 陶笛在高职院校学前教育专业的教学实践
- 高职院校学前教育专业毕业生的保教胜任力研究
- 中高职“3+2”学前教育专业核心课程衔接研究
- OBE理念下高职《学前心理学》课程思政教学探索与实践
- 试析高职院校学前教育专业学生职业道德素养培养路径
- PCK视阈下高职院校幼儿文学课程“三位一体”教学模式的构建与实施策略
- 高职学前教育专业思政课程建设问题、成因与创新路径研究
- 高职院校学前儿童心理发展课程思政教学改革与实践
- 托幼一体化背景下高职学前教育人才培养的困境与应对策略
- 高职学前教育专业教育实习指导的现实困境及其优化路径
- 浅析信息技术与高职学前教育专业的整合
- 课程思政在高职学前教育专业舞蹈教学中的探索与实践
- 高职学前教育专业音乐校本教材开发与应用研究
- 高职学前教育专业“园校合作、三境育人”模式及其实施策略
- 高职院校助力乡村幼儿园精准扶教的路径研究
- “岗课赛证”综合育人背景下高职学前教育学融通课程开发研究
- OBE理念下学前教育专业领域课程教学改革与实践——以L高职“学前儿童科学教育”课程为例
- 高职学前教育专业“岗课赛证”融通育人实践探索——以泰山职业技术学院为例
- 基于核心素养的跨学科项目化学习教学实践研究——以高职“学前儿童美术教育活动”为例
- 高职院校学前教育专业公共英语课程思政建设的路径探究
- 高职院校学前教育专业学生绘本教学能力培养策略研究
- 融合“岗课赛证”理念的高职学前教育专业美术课程教学改革研究
- 教育家精神视域下高职幼儿心理学课程思政的教学设计与实施
- 高职学前教育专业学生音乐跨学科融合能力培养路径探索
- 论高职高专学前教育专业学生口语表达培养策略
- 非遗纸艺融入高职学前专业活动设计课程的实践探索——以周口地区为例
- 职业能力背景下高职幼儿园环境创设课程开发探索——以株洲师范高等专科学校为例
- 高职院校学前教育专业学生顶岗实习叙事研究
- 高职生职业知识习得过程研究
- A高职院校“双高计划”专项资金绩效审计案例研究
- BZY高职院校校园安全管理评价及影响因素研究
- 高职学前教育专业音乐课程分类教学研究
- 高职学前教育专业音乐课程教学模式的创新与实践——“一曲五维度”教学模式的探索
- PBL教学模式在高职院校学前教育专业课中的应用探究
- “以生为本,课岗相适”——高职学前教育幼儿体育课程改革和学生能力培养
- 数字经济背景下高职院校学前教育专业人才培养路径研究
- 新媒体时代高职学前教育专业师范生教育能力提升路径研究
- 高职院校学前融合教育课程的困境突破与体系重构——以川北幼儿师范高等专科学校为例
- 高职院校学前教育专业课程思政建设路径刍论
- 高职院校“学前儿童发展心理学”课程优化路径探索
- 师范类专业认证背景下高职小学教育专业人才培养模式优化研究
- 高职院校师范生汉语拼音试讲存在的问题及对策——以崇左幼儿师范高等专科学校为例
- 高职师范生阅读教学“1+X”路径探索——以小学语文教育专业为例
- 高职师范生教育科研素养培育的实践路径
- 高职数学课程教学改革与实践研究——以小学教育专业小学数学课程与教学论课程为例
- 核心素养下高职院校小学教育专业美术课程教学研究
- 高职小学教育专业实践教学改革策略与实践成效
- 高质量发展背景下高职小学教育专业实践教学体系重构与优化研究
- 新时期高职院校小学教育专业数学课程教学改革模式研究
- 高职教育专业语文教法实践探索
- 民族地区高职小学教育专业课程体系改革路径研究
- 高职院校小学教育专业师范生职业能力培养策略
- 高职院校课程思政资源开发与应用研究
- 整合性STEM教育理念下工程类高职数学教学模式的建构
- 高职学生学习者特征及教学策略研究
- 输出驱动假设在高职英语听说教学中的应用
- 基于协同育人理念的高职院校信息化学生管理模式研究
- 基于产教融合的医卫类高职院校课程体系优化路径研究
- “新双高”建设背景下高职护理专业群建设质量评价体系构建研究
- 基于心理角度下的高职院校学风建设的创新与构建:以承德护理职业学院创建职业本科为例
- 叙事教育赋能高职妇产科护理教学改革研究
- 高职护理专业思政教学实施效果评估体系构建
- 数字教材审读与加工要点分析——以高职护理专业教材为例
- 基于成果导向的对分课堂教学模式在高职妇产科护理学教学中的应用研究
- 高职院校实习护生人文关怀能力现状及影响因素研究
- 快速循环刻意练习提升高职护生临床推理能力的教学实践研究——以健康评估课程为例
- 高职护生自我导向学习能力与从事老年照护工作认知水平的相关性分析
- 基于课程思政的叙事教育在高职护生健康评估课程中的应用效果研究
- 育训结合背景下高职院校AI实训教学探索与实践研究
- 基于King达标理论的回授法在高职护理教学中的应用
- 定制型聊天机器人在高职护理英语教学中的应用研究
- 高职“基础护理学”课程教学探索
- 基于高职院校护理专业内科护理课程“岗课赛证”信息化教学实施探究
- 基于跨文化交际能力培养导向的高职英语整合教学策略研究——基于需求分析与课堂观察的混合研究
- 人工智能时代高职数字劳动教育的新生态、风险与实施策略
- 生成式人工智能赋能五年制高职英语学习任务群创新构建研究
- 生成式人工智能赋能高职学生能力提升路径研究
- 人工智能背景下高职艺术设计专业教学模式研究
- AIGC在高职展示设计课程教学中的应用
- 生成式人工智能在高职智能制造专业产教融合共同体构建中的应用
- 高职护理专业学生应用生成式人工智能辅助学习的现状与思考
- 生成式人工智能在全日制高职农民大学生教育中的应用研究
- 生成式人工智能视域下高职会计教学改革创新研究
- AI技术在高职建筑设计专业教学的应用研究——以《绿色建筑与建筑节能》课程为例
- 人工智能素养对高职学生英语学习行为意向的作用机制研究
- 基于生成式AI的高职艺术设计专业的教学优化研究
- 高职教育资源下沉县域赋能乡村振兴:价值逻辑、行动框架、可行策略
- 新质生产力下,高职食品专业人才培养新突破探究——以广西某高职院校为例
- 新质生产力视角下高职院校赋能行业产教融合共同体建设的实施路径研究
- 高职院校数智化发展与新质生产力的耦合关系研究
- 财务数字化转型背景下高职院校会计人才培养创新研究
- 发展新质生产力背景下高职金融专业人才培养质量提升路径研究——以广西经贸职业技术学院为例
- 高职校企共建产业学院助力新质生产力发展
- 基于新质生产力的高职院校思想政治教育创新路径研究
- 跨边界视域下广西高职院校新质人才培养机制研究
- 高职技能型人才“工匠精神”培养的困境与路径分析
- 高职产业学院赋能新质生产力的机制与路径研究
- 数智赋能跨界融合——新质生产力视域下高职新财经人才培养模式创新
- 新质生产力视域下高职储能材料技术专业课程体系建设研究
- 新质生产力背景下高职院校劳动教育的实践路径
- 高职院校“产教科融合”人才培养方式探讨——基于发展新质生产力的视角
- 基于新质生产力发展需求的高职院校新工科人才培养体系的构建
- 新质生产力背景下高职院校新质人才培养路径研究
- 基于教育数字化转型的高职英语金课体系建设:内涵意蕴、现实困境与实践路径
- 基于数字化转型的高职院校教学管理创新优化研究
- 高职院校课程思政数字化转型的现实困境与实践路径——基于Nvivo的分析
- 数字赋能高职院校汽车专业课程思政实践
- 数智化时代高职课程资源开发与共享机制研究
- 信息化时代高职会计专业职业道德教育革新路径探索
- 新媒体技术驱动高职“金课”数字化转型路径研究
- 高职教育数字化转型背景下AI辅助教学伦理风险的治理机制设计
- 高职教师主动性人格对工作投入的影响研究-工作重塑的中介作用
- 高职院校辅导员高效收集文件平台设计与实现
- 高职院校物料出入库管理系统的设计
- 基于SpringBoot的高职院校竞赛管理系统研究
- 高职院校提前招生的数据治理与平台建设研究
- 乡村振兴背景下广西高职生返乡创业胜任力分析及提升策略
- 高职院校产教融合质量评价实证分析与提升策略
- 山东黄河流域高职院校教师数字素养现状调查与提升策略
- 数字时代高职学生数字素养培育路径与提升策略研究
- 高职教师数字素养现状及提升策略——基于广东928名教师的调研分析
- 高职计算机类人才财经素养现状与提升策略——以广西电力职业技术学院为例
- 高职学生音乐素养培养研究
- 高职院校教师数字素养现实样态与提升策略——基于北京279名专任教师的实证分析
- 基于数据分析的高职高专学生NCRE通过率提升策略探索——以常州信息职业技术学院为例
- 高职院校教师数字素养现状及提升策略——基于477名高职教师的调查数据的实证分析
- 高职院校思政课获得感现状及提升策略
- 新时代高职学生党员发展质量评估与提升策略
- 高职院校计算机实验教学与管理的质量评价与提升策略探究
- 高职视觉传达设计专业动态化发展调研与提升策略研究
- 高职院校“三困生”精准帮扶与辅导员工作实效性提升策略研究
- 高职院校学生职业规划能力分析和提升策略研究
- 高职院校学生学习自主性分析与提升策略——以湖北工业职业技术学院为例
- 高职学生自主学习能力现状及提升策略研究——以H高职院校为例
- 高职物流专业学生农村就业意愿调查与提升策略分析
- 职业教育特色视域下高职院校校园景观优化策略
- 谈高职场营销学生职业能力的培养
- 基于场需求的高职场营销专业培养定位分析
- 小微企业对高职场营销专业人才需求调研分析
- 探究微商思维在高职场营销教学中作用
- “双师型”教师发展背景下高职院校师德师风评价指标体系研究
- “一带一路”背景下高职院校国际化人才培养困境、影响因素及对策研究
- 云南涉农高职院校双师型教师培育路径探究——以大理农林职业技术学院为例
- 广西财经类高职院校就业创业的人才培养模式研究——新质生产力背景下
- 思想政治教育视阈下大学生工匠精神培育探究——以民航类高职院校无人机专业为例
- 基于知识图谱的高职学生职业素养研究的可视化分析
- 高职“双创”教育与财经素养教育相融合的策略探析
- 高职院校招生计划设置评价指标体系研究——以浙江为例
- 人工智能赋能高职院校新闻传播专业思想政治教育的现实审视与实践策略
- 人工智能技术驱动下的高职教学改革:机遇、挑战与实践路径
- 高职人工智能基础课程数字化生态课堂研究与实践
- 高职院校信息技术课程与人工智能的融合策略探究
- 人工智能赋能高职劳动教育实施路径与策略研究
- 新媒体环境下高职院校汉语言文学教学新举措探究
- 通识教育视域下高职院校汉语言文学专业课程设置的理念与策略
- 高职汉语言文学教学中学生中文鉴赏能力的培养策略探析
- “一带一路”倡议下高职路桥工程国际化人才培养模式探索
- 数据共享下高职院校实训教学管理系统的设计与实现
- 高职院校实验室安全巡查网格化管理系统设计与实现
- 高职院校图书馆信息管理系统的设计与实现
- 大数据赋能的高职院校学生预警管理系统设计与实现
- 浅谈基于.NET的高职实验室开放管理系统的设计与实现
- 高职院校小学教育专业工匠精神的内涵探究
- 师范类专业认证标准引领下高职小学教育专业钢琴选修课的有效探究
- 乡村卓越小学教师核心素养构成及提升——基于高职院校小学教育专业建设视角
- 以新时代忧乐精神赋能高职小学教育专业课程建设
- 高质量发展视域下高职小学教育专业实践教学改革路向的探索
- 高职小学教育专业学生职业能力培养探索与实践——以E大学《基础写作》课程为例
- 新时代高职院校小学教育专业学生核心素养提升研究——以“小学班级管理”课程为例
- 专业认证背景下重构高职小学教育专业技能体系的策略研究
- 人才强国战略背景下鄂州高职人才培养的路径探索——以鄂州职业大学小学教育专业为例
- 高质量发展视域下高职小学教育专业学生实践能力培养与评价体系研究
- 高职体育“智慧化”教学对学生社会适应能力培养的研究
- 高职汽车维修业务接待课堂教学模式改革研究
- 深度学习视阈下CVS驱动的高职《数控多轴加工技术》课程混合式教学评价体系构建
- 新工科背景下高职工程造价专业毕业设计改革研究
- 基于AIGC技术的高职听障生协作问题解决教学范式研究
- 我国高职体育研究演进、热点与趋势分析
- 高职院校钢琴教学的研究热点与趋势——基于CiteSpace的知识图谱分析
- 生成式人工智能赋能高职大学语文教学探讨
- 人工智能赋能高职农大生考试评价改革的路径——以茶艺茶叶营销专业为例
- 教育高质量发展背景下某学校机械工程领域高职学生学风问题研究
- “产教融合”背景下高职院校工程造价专业顶岗实习评价体系研究
- 信息技术与五年制高职院校《报关实务》课程的融合
- 生成式探究学习在高职教学中的应用探索——以“MySQL数据库设计——学生选课系统”为例
- 人工智能背景下高职院校图书馆信息伦理问题治理的研究
- 人工智能在高职院校室内设计课程的教学探索
- 基于生成式人工智能的高职英语学习数字化转型
- 生成式人工智能对高职学生数字技能迁移的影响研究
- 衔接理论在高职/大学英语专业学生写作中的应用
- 产教融合提升老年保健与管理专业高职学生专业思想的作用分析
- 以动物医学专业为视角的高职顶岗实习管理难点与对策
- 高职院校“专创融合”教学改革策略研究——以管理会计课程为例
- 高职院校机房UPS系统的维护和管理探讨
- 基于数字化学情分析的高职财务管理个性化教学路径研究
- 高职高专数学类课程思政的探索与实践——以“小学数学解题研究”课程中“幻方”为例
- 会计智财化转型背景下高职会计人才培养探究
- 专业认证背景下高职小学教育专业人才培养模式创新研究
- 高质量发展视域下高职小学教育专业实践教学评价指标体系的构建
- 谈数智化背景下高职计算机基础课程教学如何实现创新
- 课程思政融入高职计算机专业课程的教学探索
- 高职院校学生课外计算机专业能力提升路径研究
- "1+X证书"制度下高职计算机应用技术专业人才培养路径
- 高职《计算机应用基础》课程的线上线下混合式分层教学研究与实践
- 人工智能背景下高职院校计算机应用专业发展探究
- 高职计算机教学中学生创新能力培养的策略探究
- 高职计算机专业学生实践能力培养的策略研究
- 高职计算机网络基础与应用教学方法改进
- 加强高职院校计算机实训教学质量的有效措施
- 产教融合视角下高职计算机应用基础教学模式转变与改革
- 产教融合背景下高职计算机专业"岗课赛证"综合育人模式研究
- 基于"OBE-CDIO"的中高职衔接计算机应用专业贯通式人才培养的课程体系研究
- "互联网+"背景下高职计算机课程教学体系的构建研究
- 高职计算机的融合式教学模式应用研究
- 高职高等数学中逆矩阵的求法及应用
- 高职院校计算机实训室管理问题探究
- 茶文化背景下高职计算机教育翻转课堂教学模式研究
- 校企合作视角下高职院校公共计算机教学的改革创新路径探析
- 信息化时代背景下高职计算机基础课程信息化资源建设的策略研究
- 以计算机等级考试为导向的高职计算机基础课程教学对策分析
- “互联网+”时代计算机技术在高职院校信息化教学中的应用研究
- “1+X”证书制度下高职计算机专业“课证融合”教学改革
- 提升高职计算机基础教育教学效果的探讨
- 基于就业为导向的高职计算机教学策略研究
- 校企合作背景下高职院校计算机专业人才培养模式的构建
- 高职院校计算机网络系统规范化运行与维护措施分析
- 高职计算机网络技术教学应用能力培养研究
- 高职院校债务融资管理研究
- 混合式教学模式下高职英语课程思政策略研究——以邯郸职业技术学院为例
- 基于“岗课赛证”融通理念的高职新能源汽车专业内涵提升策略研究
- 山西高职院校图书馆信息素养教育现状与发展策略研究
- 高职学生职业生涯规划影响因素及策略研究——以高职院校旅游专业学生为例
- 新时代高职旅游类专业学生职业能力提升策略研究
- 人工智能赋能高职课程思政有效教学的策略研究
- 自我统整视角下高职教师师德养成影响因素分析及策略研究——基于上海9所高职院校的调查
- 高职院校思政课教师综合培养策略研究
- 高职院校网络学习空间个性化定制策略研究——以某校为案例
- 中高职衔接背景下中职会计专业课程改革个案研究
- 高职《中央空调设计与施工》课程项目驱动教学法改革的探索与实践
- 江苏金融类专业高职生就业现状调研
- 长三角商务数据分析与应用专业高职毕业生就业状况调研报告
- 如何缓解高职院校毕业生的就业焦虑——基于心理弹性、就业认知视角的实证研究
- 高职院校教学质量评价中的问题及对策
- 乡村振兴战略下高职教育助力湖南特色农产品产业发展研究
- 基于医德培养的高职医卫类院校叙事医学实践对策与思考
- 漯河高职院校立德树人教育现状与完善对策研究
- 耕读教育融入涉农高职人才培养的对策研究
- 基于“问题链+”模式的高职思政课深度学习研究
- 面向地方产业的高职数字媒体应用技术专业VR/AR方向人才需求调研报告——以武汉软件工程职业学院为例
- 高职数字媒体应用技术专业VR/AR方向人才培养模式改革与实践研究
- 高职动漫设计与制作专业虚拟现实技术的教学策略
- 将VR技术融入高职院校思政课实践教学的研究与探索
- 虚拟现实技术在高职院校室内设计专业中的创新应用
- 基于AttentionLSTM的高职电力类VR学习效果评估模型
- 高职土建施工类专业在智能建造时代的转型与人才培养实践
- 河南红色精神赋能高职院校思想政治理论课的实践路径研究
- 人工智能视域下VR技术在高职教育中的应用
- 论VR技术在高职院校思政课教学中的应用
- 高职院校数字化教学资源的建设、共享与应用研究
- 高职教育国际化背景下境外就业困境及解决方案研究
- 高职院校和谐师生关系的构建策略研究
- 高职院校和谐师生关系建立研究
- 高职院校师生关系和谐满意度建设策略分析
- 基于社会学视角下的高职院校师生关系优化策略分析
- 农村生源地学生为主的高职和谐师生关系建设探索
- 卫生高职院校新型师生关系的构建研究——基于积极心理学视角
- 高职院校辅导员与新生信任关系的现状调查与个案分析
- 新疆高职院校营销现状浅析
- 高职院校场营销专业服务乡村振兴战略的路径研究
- 高职实训室消防安全管理存在的问题与对策研究
- 高职学生思想政治教育存在的问题与对策研究
- 工匠精神视域下高职院校劳动教育存在的问题与对策研究——以现代农业装备应用技术专业为例
- 高职学前教育专业学生就业求职过程中存在的问题与对策
- 高职院校法律专业课程实践教学存在的问题与对策研究
- “岗课赛证”融合模式下高职英语跨境电商校企合作课程建设研究
- 高职院校思想政治理论课“理实一体”教学模式的思考与探索——以《思想道德与法治》课“坚持全面依法治国”专题为例
- 产教融合背景下高职院校电梯工程技术专业实践课程评价体系的改革探究
- 提升治理能力视角下高职院校行政管理效能研究——以陕西Z职业院校为例
- “新文科”建设视域下高职金融与农业学科融合的实践探索
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 高职院校就业指导课程线上线下混合式教学建设路径探析——以面试实战课堂教学为例
- 高职院校就业创业课程线上线下混合式教学:特点、问题和创新路径
- 基于校企合作的计算机类高职专业混合教学新模式构建探索
- 基于就业视角下的高职院校学生职业生涯规划优化对策分析
- 人工智能视域下高职思政教育的挑战、机遇与对策刍论
- 新时代背景下陕西高职教育“中文+职业技能”发展现状、困境与策略
- “大思政课”理念下高职辅导员能力发展现状与对策探究
- 中国传统音乐在高职声乐教学中的融入与创新
- 智慧校园背景下高职院校学前教育专业体系重构
- 专业认证对我国高职院校学前教育课程改革的启示
- “1+X”证书制度下高职学前教育专业实践教学体系的构建策略
- 高职学前教育专业学生音乐素质培养的重要性与有效策略
- 高职院校Java课程教学探讨
- 高职院校Java程序设计课程改革研究
- 水利高职院校场营销专业产教融合发展现状、问题及对策探讨
- 高职院校协同创新办学现状分析及发展对策研究——以A4所高职院校为例
- 高职院校劳动教育课程开展的现状与对策研究
- 全媒体时代高职院校思政工作现状与对策分析
- 大数据背景下激励原理在高职学生创新人才管理中的应用
- 高职院校电子商务创新创业型人才评价与培养对策分析
- 产教融合前提下高职院校现代学徒制实施困境与对策——以济源职业技术学院会计专业为例
- 以“岗课赛证”融合助推高职大数据与会计专业人才培养质量提升
- 数字化转型对高职院校会计专业教学模式的影响及对策研究
- “大数据+智能化”背景下高职大数据与会计专业教学改革
- 深化政府会计改革背景下高职院校会计核算的问题与对策
- 大数据时代高职院校财务管理创新路径探讨
- 大数据与人工智能技术在高职英语教学中的应用探究
- 数字经济下高职“大数据+X”创新人才培养研究
- 大数据技术在高职图书馆管理中的应用
- 高职院校大数据技术专业实验室建设与研究
- 大数据视角下高职图书馆服务深化和拓展分析
- 大数据时代高职院校财务分析课程教学改革探讨
- 大数据背景下高职院校大数据专业“岗课赛证”融通研究
- 大数据背景下高职院校管理发展路径探索
- 关于大数据时代下高职财务管理专业人才培养模式建设的分析
- 高职院校大数据与财务管理专业重构研究——基于数字经济的视角
- 大数据背景下高职大数据技术专业点布局分析
- 基于大数据的高职院校产教融合实践路径
- 大数据时代下高职计算机教学优化策略研究
- 大数据背景下的高职院校教务信息优化管理探析
- 基于大数据的高职院校教务管理创新与实践
- “1+X”证书制度的高职院校大数据与审计专业人才培养体系构建分析
- 大数据背景下高职会计专业教学改革研究
- 高职课堂教学质量评价指标体系的构建研究——基于高职教师教学创新团队建设实践
- 人工智能赋能高职专业课程教学实施的内在机理及实施策略
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