浅谈小学品德与社会的教学策略任务书

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浅谈小学品德与社会的教学策略论文任务书
一、浅谈小学品德与社会的教学策略研究背景与意义
简要介绍研究背景，阐述研究的重要性和现实意义。
二、浅谈小学品德与社会的教学策略文献综述
对已有相关文献进行综述，包括主要观点、研究方法、研究成果等。
三、浅谈小学品德与社会的教学策略研究问题与假设
明确本研究的研究问题，提出研究假设或假说。
四、浅谈小学品德与社会的教学策略研究方法与数据来源
详细描述研究方法，包括调查、实验、案例分析等，同时说明数据来源和样本选择。
五、浅谈小学品德与社会的教学策略预期结果与讨论
根据研究假设或假说，预期研究结果，并对结果进行讨论和分析。
六、浅谈小学品德与社会的教学策略时间表与进度安排
制定详细的时间表和进度安排，包括收集数据、整理分析、撰写论文等。
七、参考文献
列出本研究所引用的参考文献，格式按照所选的参考文献格式进行排列。
八、浅谈小学品德与社会的教学策略其他事项
说明其他需要说明的事项，如审查、经费申请等。
请注意，浅谈小学品德与社会的教学策略论文任务书的示例，具体内容和格式可能会根据实际需要进行调整。

第1-2周：选题、定题；查阅中英文资料；

第3周：确定选题，继续收集、整理相关资料；列出论文提纲，撰写开题报告；

第4周：进行开题答辩；根据答辩委员会和指导教师的意见修改开题报告；

第5-6周：充实论文大纲，完成论文初稿；

第7周：修改论文初稿；

第8周：进行毕业论文中期检查，写出毕业论文中期总结；

第9-10周：完成并提交论文第二稿；

第11周：修改论文第二稿；

第12周：完成并提交论文第三稿；

第13-14周：修改论文细节，进一步完善论文，定稿；

第15周：完成相关论文答辩提纲，做好答辩准备；

第16周：论文答辩；装订论文。

  浅谈小学品德与社会的教学策略参考文献，案例
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)
[1]王思斌.中国式现代化新进程与社会工作的新本土化.社会工作,2023(1):1-9.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.01.001.
[2]张天真,费梅苹.转化增能:一项基于社会工作案例教学的实践研究.社会工作,2023(2):29-39.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.02.003.
[3]汪鸿波.新文科建设背景下社会工作硕士课程体系建设的改革探索.社会工作,2023(2):73-83.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.02.006.
[4]唐咏,倪小琪.医务社会工作者职业紧张、组织支持与离职意愿的关系研究.社会工作,2023(2):84-95.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.02.007.
[5]何龙韬.公共卫生社会工作学理来源、工作内容与研究方法体系.社会工作,2023(2):12-28.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.02.002.
[6]洪佩,时浩宇.实务中的转化学习:社会工作学生实践知识的生成机制研究.社会工作,2023(2):57-72.DOI:10.3969/j.issn.1672-4828.2023.02.005.
[7]徐选国.新时代中国社会工作发展的逻辑转换与自主知识体系建构.学海,2023(1):177-187,216.DOI:10.3969/j.issn.1001-9790.2023.01.019.
[8]张燕婷,李安琪."空巢青年"的个体化困境与社会工作介入?.新视野,2023(1):64-71.DOI:10.3969/j.issn.1006-0138.2023.01.008.
[9]杨慧,吕哲臻.现代化转型与在地化实践:乡村振兴背景下农村社会工作价值与伦理建设论析.思想战线,2023,49(3):102-110.DOI:10.3969/j.issn.1001-778X.2023.03.012.
[10]张燕婷,杨发祥.学校社会工作嵌合发展的演进逻辑与实践策略.学海,2023(2):124-131.DOI:10.3969/j.issn.1001-9790.2023.02.016.