基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究任务书

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基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究论文任务书
一、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究研究背景与意义
简要介绍研究背景，阐述研究的重要性和现实意义。
二、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究文献综述
对已有相关文献进行综述，包括主要观点、研究方法、研究成果等。
三、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究研究问题与假设
明确本研究的研究问题，提出研究假设或假说。
四、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究研究方法与数据来源
详细描述研究方法，包括调查、实验、案例分析等，同时说明数据来源和样本选择。
五、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究预期结果与讨论
根据研究假设或假说，预期研究结果，并对结果进行讨论和分析。
六、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究时间表与进度安排
制定详细的时间表和进度安排，包括收集数据、整理分析、撰写论文等。
七、参考文献
列出本研究所引用的参考文献，格式按照所选的参考文献格式进行排列。
八、基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究其他事项
说明其他需要说明的事项，如审查、经费申请等。
请注意，基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究论文任务书的示例，具体内容和格式可能会根据实际需要进行调整。

第1-2周：选题、定题；查阅中英文资料；

第3周：确定选题，继续收集、整理相关资料；列出论文提纲，撰写开题报告；

第4周：进行开题答辩；根据答辩委员会和指导教师的意见修改开题报告；

第5-6周：充实论文大纲，完成论文初稿；

第7周：修改论文初稿；

第8周：进行毕业论文中期检查，写出毕业论文中期总结；

第9-10周：完成并提交论文第二稿；

第11周：修改论文第二稿；

第12周：完成并提交论文第三稿；

第13-14周：修改论文细节，进一步完善论文，定稿；

第15周：完成相关论文答辩提纲，做好答辩准备；

第16周：论文答辩；装订论文。

  基于"五融合"的高职大数据与财务管理专业教学标准开发路径研究参考文献，案例
参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)
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[2]陈国青,张维,任之光,等.面向大数据管理决策研究的全景式PAGE框架.管理科学学报,2023,26(5):4-22.DOI:10.19920/j.cnki.jmsc.2023.05.001.
[3]张波,宋国君.大规模空气质量监测数据缺失处理方法实证研究.中国环境科学,2022,42(5):2078-2087.DOI:10.3969/j.issn.1000-6923.2022.05.011.
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[5]陈鹏,梁友明,叶虹.大数据循证课例赋能知识建构与教学改进的研究.中国电化教育,2023(4):99-106,121.DOI:10.3969/j.issn.1006-9860.2023.04.013.
[6]杨正.基于大数据方法的广告效果研究课程创新实践探索.新闻研究导刊,2023,14(2):43-46.DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2023.02.012.
[7]陈梓浩,徐辰,钱卫宁,等.面向大数据分析的分布式矩阵计算系统研究进展.软件学报,2023,34(3):1236-1258.DOI:10.13328/j.cnki.jos.006785.
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