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从“级徽征集令”漫谈开来...
爱护、激发孩子的好奇心、想象力之我见...
聋哑学生社会交往能力的培养措施新探...
浅淡新时代红色文化教育在小学阶段的有效开展...
联系生活培养特殊教育学校智障学生认数识数能力...
农村小学低年级特色班集体的培养与建设...
绿色教育理念下树人课程的开发与实践...
浅谈初中生物中考备考有效策略...
为学而问,以问引学——基于课程标准的自我诊断式《11—20各数的认识》教学研究...
不负韶华,潜心筑梦——我眼里的幼师...
高一数学成绩下降的原因分析...
书香浸润成长,阅读点亮人生——以幼师之力带领孩子阅读...
新课改背景下高中历史教学核心素养的培养...
农村小学生习作困难的对策初探...
当好舞台上的主角...
聚焦核心素养发展数学语言——以《认识整时》为例谈语言与思维接轨的策略...
让劳动真实地发生——低段学生劳动教育主题班会...
有效推动农村学校女子篮球训练发展的措施...
“水中安全卫士”校本课程设计实施与评价研究...
坚定自我,走向内心...
浅谈缓解新生入园焦虑的有效性策略...
浅谈初中生提升身体素质有效策略...
操千曲而后晓声研究...
祖先崇拜与礼制文化...
特殊教育学校如何培养智障学生自理与自我服务能力...
作文起步,从仿写开始...
以小见大微课不微--------让微课在小学语文汉语拼音教学中绽放光彩...
核心素养视角下高中英语以读促写教学模式探究...
接纳·融合·关爱——谈自闭症儿童随班就读的有效融合策略...
师生沟通要讲究,谈话艺术要注重...
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