原创论文
标题
读懂教材：细化核心素养的单元行为表现——以“11～20的认识”单元所培育的数感为例...
新质生产力时代背景下的思政教育...
指向计算思维培养的实验教学实践...
STEAM教育与小学数学“综合与实践”融合探寻...
初中人工智能课堂项目式教学实践...
高中生物学教学中学生科学思维的培养...
如何在实验中培养学生的物理思维...
高中物理课堂中问题链的有效应用...
高中生物光合作用和呼吸作用主要题型的解题方法...
信息技术下的高中物理师生互动...
问题提出引领下的小学数学教学...
新课标背景下高中学生数学思维培养策略...
如何培养初中化学批判性思维...
科学思维视角下初中物理课堂教学...
高中生物学借助PBL教学法培养学生批判性思维...
小学数学习题设计的实施方法...
小学数学课堂教学错误资源的应用...
跨学科实践“生物工坊”设计策略...
基于深度学习的大单元设计...
初中生逆向思维能力培养初探——以“点和圆、直线和圆的位置关系”为例...
初高中物理教学之我见...
高中物理实验教学的有效开展策略探究...
指向核心素养的高中数学情境化教学路径...
小学生心理健康教育策略与教学改进研究...
“双减”背景下的小学数学实践性作业设计策略...
任务单教学方法在高中体育实践课堂中的应用——以跑步任务为例...
基于核心素养培育的新高考物理情境探讨...
依托大情境创设,促进学业质量提升——以人教版必修一《水循环》为例...
基于学习进阶的实验探究教学设计——以浓度教学为例...
借项目学习之式探阅读教学之法——以《海底两万里》整本书阅读为例...
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