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新时代背景下创新小学道德与法治教学的策略分享...
基于证据的小学学业述评研究——学科教师如何生成高质量的小学生学业述评报告...
教育数字化背景下“现代汉语”课程思政建设路径探析——以小学语文教育专业为例...
《学前教育法》实施背景下幼小衔接联合教研的困境与突破...
新时期高职院校小学教育专业数学课程教学改革模式研究...
构建数学思维:小学数学教育中的文化融入策略...
小学体育教学中对学生进行意志品质培养的策略探究...
“三全育人”视域下儿童文学课程思政的实践探索...
“懂小学教育”:全科型卓越小学教师培养的要义与指向...
普惠阳光照百花特色雨露润春苗...
公办小学教育集团引领青年教师专业发展问题研究...
以德育为目标的小学语文教学模式创新研究...
RD区小学教师资源配置存在的问题及对策研究...
乡村小学教育空间利用现状及优化研究...
小学教育惩戒政策执行中的问题及对策研究...
人工智能辅助教学在小学语文教育中的应用策略...
小学科学教学中情境创设的策略探析...
基于班主任管理的“以劳育人”的实践策略...
文化传承、全面发展——论武术与小学德育教育的结合路径...
循证视域下小学语文“教—学—评”一体化建构路径寻绎...
AR技术在小学天文科学教育中的应用研究...
基于核心素养下的小学信息科技大单元学习任务群的建设研究...
核心素养导向下的小学信息科技大单元任务群教学实施方法研究...
学科融合视域下的小学古诗词项目化教学模式探析...
四川教育教学改革研究共同体...
“三三”联动家园共育,促进幼小科学衔接...
“三化·五育”融通:小学“悉创课程”特色育人的实践创构...
新课改背景下小学作文教学探索...
基于“教学做合一”的小学教育专业课程整合性改革研究...
乐学与苦学:小学生积极学习情感的培养...