原创论文
标题
儿童视角下开展幼儿项目式活动的积极作用——以中班课程“丰收季茄子乐”为例...
善用本土资源，提升教师美术活动的指导能力...
打造书香幼儿园“九重奏”...
幼小衔接背景下大班幼儿学习品质养成策略...
幼儿园小班游戏化美术活动的实践方法...
名师引领下践行游戏课程化与生活化的路径探索...
自然教育视角下幼儿美术活动三重奏...
传统文化资源在幼儿美术教育中的创新运用...
大班幼儿体验式劳动教育实践方略...
家园协同，共话成长——探寻生命教育课程真策略...
践行儿童视角师幼共创课程——以幼儿园“篮球赛？篮球赛！”课程为例...
课程游戏化视域下幼儿园户外游戏活动的开展策略...
区域活动中如何培养幼儿规则意识...
家园优质资源联动赋能大班幼小衔接的融合路径...
借自然之力创森林课程——以地域自然资源构建幼儿园森林课程实践...
区域游戏在科学教育中的跨学科整合...
自然角创设指导“四从”策略...
幼小衔接“动物之家”教学设计...
幼儿园小班教学中童谣的运用及意义...
家园协同视角下幼小衔接的暑期实践探索...
驱动·沉浸·内化：幼小衔接视角下大班幼儿情绪管理实践探究...
家园共育背景下幼儿户外活动开展策略...
幼儿园节日环境创设的三维实践路径...
以生活为基点开展区域活动的实践路径...
观察，让课程拾级而上——基于教师观察与支持的自主游戏发展...
信息技术如何赋能幼儿园音乐教育实践...
区域游戏中大班幼儿自主探究的提升策略...
感官游戏在幼儿课程中的实践探索...
寻觅文化之根，探索乡韵之魂——本土传统文化导向下幼儿主题课程发展策略...
基于社会学习理论的幼儿武术教学对儿童集体行为及社会适应能力的影响...
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