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贵阳幼专:双向滋养,守护不同的生长姿态...
聚焦师幼互动问题,助推自主游戏提质...
以“玩”为舟,让传统文化驶向心灵深处...
杨燕:走近儿童,让自主游戏自然绽放...
发挥教育机智,准确捕捉学习生长点...
吴彩萍:于丰富的安静里,感知生命的丰盈...
管理范式跃迁:构建多维联动支持体系...
探索角色转型,做“跨空间学习协作者”...
空间即课程,流动即学习...
幼儿园劳动教育中幼儿思维能力培养路径...
幼小衔接体育游戏课程的开发与实践...
STEM教育促进幼儿科学探究能力的路径研究...
农村幼儿园教师职业能力现状与提升路径...
论建构游戏下儿童社会性发展策略...
合理开发课程资源促进幼儿全面发展...
德育美学观导向的幼儿“玩美德育”实践优化研究...
幼儿图画表征解析的生本课程实践...
在幼儿游戏活动中培养良好个性...
幼儿园班主任在德育中的角色定位与能力提升...
幼儿园生活课程体系建构与实施...
传统服饰在幼儿园手工活动中的融入...
体育器材在幼儿体育活动中的应用分析...
在实践中点亮火热青春...
高职院校“学前儿童发展心理学”课程优化路径探索...
基于儿童视角的教育教学活动实施策略...
现代信息技术在幼儿园生活活动中的应用探索...
游戏化策略在幼儿常规培养中的应用与成效...
幼儿教师提高表扬有效性的策略...
幼小衔接视域下劳动教育融入幼儿一日生活的实践...
“三生四感”自然教育新场域...
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