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"双减"政策施行的结构困境及其纾解——基于城家庭参与教育改革的案例分析...
幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向...
构建铸牢中华民族共同体意识的家庭教育主阵地...
家庭"个体成人"教育的困境及其化解——基于家庭结构、功能与内部关系演变的考察...
立德树人视域下我国家庭教育的价值本真、现实隐忧及发展路向...
教育公平视域下家庭教育的有效性审视...
邻里效应、家庭资本与青少年的义务教育结果表现...
家庭关系不良儿童早期教育治理共同体的建设...
家庭教育融入高等教育——《中华人民共和国家庭教育促进法》实施的有力保障...
家庭教育的三阶期望:家庭、社会和法律...
小学教育中的教师专业发展的未来趋势预测...
小学生学习过程的同伴互助效果评估...
小学教育中的教师专业发展的激励机制研究...
小学生学习过程的创造性问题解决能力培养...
小学教育中的教师专业发展的机会公平性探讨...
小学生学习过程的自我监控策略培养...
小学教育中的教师专业发展的持续性问题研究...
小学生学习过程的社会互动与沟通技巧培养...
小学教育中的教师专业发展的需求满足度调查...
小学生学习过程的技术辅助策略...
小学教育中的教师专业发展的区域差异研究...
小学生学习过程的情感因素分析...
小学教育中的教师专业发展的政策支持分析...
小学生学习过程的元认知能力培养...
小学教育中的教师专业发展的社会支持体系...
小学生学习过程的个性化反馈机制...
小学教育中的教师专业发展的国际比较...
小学生学习过程的合作学习模式研究...
小学教育中的教师专业发展的评价体系...
小学生学习过程的创造性思维培养...
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