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- 基于核心素养的小学数学说理课堂构建与实践
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- 重新认识尖顶距学说指导股骨转子间骨折治疗的价值
- “双减”政策下构建小学数学说理课堂策略探究
- “读思达”背景下小学数学说理课堂的构建策略
- 问题驱动在小学数学说理课堂中的实践
- 立足小学说理课堂促成数学深度学习
- "双减"政策下构建小学数学说理课堂策略探究
- 妙用"读思达",构建小学数学说理课堂
- 立足小学说理课堂促进数学深度学习——小学数学说理课堂的可行性策略初探
- 思维可"说"分析有"理"——建构小学数学说理课堂的策略
- 基于核心素养的小学数学说理课堂构建策略探究
- 从精神分析学说论《三体》的人物形象
- 中年级语文开放式教学探微——从中年级识字教学说开去
- 有效提升高师生小学数学说课技能的策略研究
- 用“数学眼光”解决生活问题——小学数学说理课堂的构建方法
- "双减"背景下小学数学说理课堂构建策略研究
- 深度学习视角下小学数学说理课堂教学实践研究
- 对巴甫洛夫高级神经活动学说的回顾与反思
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- 拷问“物权平等保护”学说
- 金融学基础的变迁:有效市场理论、金融异象和行为金融学说
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- 佐临最巨大的贡献——“戏剧观”学说
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- 索绪尔、索绪尔学说和中国理论语言学
- 从孟德斯鸠的“分权学说”,引发对构建现代中国法治国家的思考
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- 中医体质学说研究
- 基于计算机的插图工具对科学说明文的意义建构的影响
- 填补法国竞争法理论研究的空白滋养中国竞争立法暨学说的发展——评《公平交易法专论》一书
- 现代大陆法系国际私法学人与学说管窥
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- 李端棻及其所著《普通学说》一书
- 对传统养生健身学说哲学思想的剖析与思考
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- “三个代表”是对马克思主义建党学说的新贡献
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- “三个代表”学说与中国现代化的理论创新
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- 刑法解释中的判例与学说
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- 一本给经济学说史研究带来新气息的好书──评黄继农编著的《经济学说史要略》
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- 先秦儒家仁礼学说新探
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- 深度学习下的小学数学说理课堂教学策略探讨
- 发展学生数学思想,构建小学说理课堂
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- 《护理学基础》课堂教学说课设计——以压疮的预防和护理为例
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- 基于深度学习的小学数学说理能力培养策略
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- 小学科学实验教学说课现状和对策分析----以南宁市凤翔路小学为例
- 小学数学说理课堂的三个重视
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- 自理学说在老年骨质疏松症护理中的应用
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- 基于深度学习探索培养小学数学说理能力的策略探讨
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- 中职药剂《吸量管的使用》信息化教学说课设计
- 基于深度学习的小学数学说理课堂教学策略探讨
- 基于问题驱动的小学数学说理课堂教学实践
- 巧用“四加”策略优化小学说明文教学
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- 基于深度学习的小学数学说理课堂教学策略研究
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- 基于核心素养简析小学数学说理课堂的构建路径
- 基于核心素养的小学数学说理能力的培养
- 基于核心素养的小学数学说理课堂构建策略
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- 核心素养下的小学数学说理课堂构建策略
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- 基于深度学习浅析小学数学说理能力培养策略——“积的变化规律”教学思考与实践
- 培养说理能力发展核心素养——小学高年级数学说理课堂初探
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- 基于小学数学说理的高效课堂教学研究
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- 说数理品学理思道理——核心素养下小学数学说理作业的实施策略
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- 勤思、寻理、说理——关于小学数学说理课堂教学思考与实践
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- 阴阳五行学说的集成与中医理论体系的构建
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- 巧用题目以说促思——小学低段数学说题作业尝试与思考
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