英语论文专题|英语原创论文专题-原创论文 获取论文 论文降重及排版 论文发表
- 人工智能辅助的英语教学方法创新研究
- AIGC赋能大学英语课程思政多模态教学
- 情感体验视角下大学英语教师使用生成式人工智能的能动性:一项Q方法研究
- 基于生成式人工智能的大学生英语口语愉悦情绪干预研究
- 人工智能在英语教学模式改革中的应用
- 生成式人工智能赋能五年制高职英语学习任务群创新构建研究
- 生成式人工智能助力初中英语阅读教学的实践对策
- 生成式人工智能在初中英语教学中的应用探究——以“中国传统节日”中考话题复习课为例
- AIGC技术在中职英语词汇学习中的应用探究
- 生成式人工智能技术融入大学英语教学的影响与路径探讨
- 生成式人工智能在高中英语多轮续写教学中的应用研究——以聚焦环境描写手法为例
- 生成式人工智能赋能高中英语阅读教学的实践与反思——以“ArtificialIntelligence:friendlyorfrightening?”为例
- 生成式人工智能提示语对英语阅读理解能力差异性影响的实证研究
- 人工智能素养对高职学生英语学习行为意向的作用机制研究
- 浅谈英语教材编辑中的知识信息查证
- 生成式人工智能融入大学英语教学的价值及实践路径
- 基于教育数字化转型的高职英语金课体系建设:内涵意蕴、现实困境与实践路径
- 输入间隔对视听模式下大学生英语词汇习得与保持的影响研究
- 高中生感知英语教师课堂反馈语对英语学习投入的影响研究
- 基于思维导图的教师集中反馈对高中生英语读后续写的影响研究
- 注释位置和文本类型对高中生英语阅读理解的影响研究
- 双文化图式教学对初中生英语阅读的影响研究
- 初中英语单元整体教学设计对学生深度学习的影响研究
- 项目式学习对高中生英语阅读能力的影响研究
- 关于初中英语写作教学方法的实证研究
- 图文结合的读后续写对高中生英语作文产出质量的影响研究
- 基于英语学习活动观的高中英语阅读教学模式对批判性思维能力的影响研究
- 多元反馈对高中生英语写作焦虑的影响研究
- 基于产出导向法的英语写作教学对高中生思辨技能的影响研究
- CLIL教学对高中生英语学习动机影响研究
- 产出导向法对高中生英语写作句法准确性和复杂性的影响研究
- 直接聚焦与直接非聚焦书面纠正性反馈对英语定语从句习得的影响研究
- 同伴互评与自动评价对学习者英语演讲自我效能、学习投入与演讲能力的影响研究
- 机器反馈环境下英语水平与语言学习观念对大学生自我调控写作策略的影响研究
- 高中英语阅读课堂提问类型对课堂互动情况的影响研究
- 深度学习视域下问题链对高中生英语阅读能力的影响研究
- 高中英语写作教学中教师的书面纠错反馈对学习者学习投入的影响研究
- 基于人工智能技术的英语教学数字媒介素养训练平台设计与实现
- 指向语言能力提升的中学英语听力教学——基于合水县中学生英语听力学习现状问卷调查分析
- 基于学情的高中英语学困生阅读理解能力提升策略——以2024年高考英语全国新课标Ⅱ卷阅读理解题为例
- 民族地区高中英语在线教学质量提升策略分析
- 英语听力水平的痛点与提升策略
- 新高考下提升高中英语教学有效性的策略分析
- 大学英语教师数字化教学能力现状评估、问题分析及提升策略研究
- 提升学习自分析能力策略探索——以英语学科为例
- 英语专业研究生国际意识调查分析及提升策略探寻
- 地方本科院校英语专业学生湖湘文化国际传播能力的现状分析与提升策略
- AIGC时代高校英语教师的信息素养:现状分析与提升策略
- 初中英语词汇游戏教学案例研究
- 初中英语“教-学-评”一体化研究
- 高中英语教-学-评一体化实施研究
- 支架式教学模式在小学高段英语科普类绘本教学中的应用研究
- 人工智能技术赋能下的商务英语学习探讨
- 人工智能技术在大学英语教学中的应用与教学质量提升研究
- 主体间性视域下生成式人工智能赋能英语学习的路径探究
- 英语读写译训练试题推荐模型的设计与实现
- 小学英语教学中的国家认同教育研究
- 小学英语课堂中的跨文化教育研究
- 小学英语教学中融合国际理解教育的策略研究
- 基于Unity3D的小学英语词汇教育游戏设计与应用研究
- 高校英语跨文化交际教学存在问题及解决措施探讨
- 跨文化视域下英语阅读中的文化差异研究
- 美学视角下商务英语文本翻译实践研究
- 英语专业大学生中国文化“失语症”对策研究
- 英语的全球化过程以及与汉语言文化的融合
- 英语翻译在旅游经济发展中的多元功能价值
- 英语文学作品翻译中艺术语言的处理原则及对策探讨
- 英汉语言差异对英语笔译的影响及翻译策略
- 英语笔译中英汉语言差异及翻译应对措施探析
- 中式英语现象及解决策略研究
- 中国传统文化与高校英语教学的深度融合研究
- 地理信息科学专业英语教学实践探析
- 浅析英汉语言差异对英语笔译翻译策略的影响
- 基于文化意识培养的高中英语阅读教学研究
- 大学英语写作中式英语现象分析与研究
- 论英汉语言文化差异对大学英语写作教学的影响
- 信息技术环境下大学英语写作表现性评价研究
- 英汉语言差异视角下的英语笔译策略研究
- 英汉语言的句法逻辑差异分析——以英语中的显性连接词为例
- 思维品质导向下的英语问题导向式学习方法——以牛津译林版九年级上册UNIT4为例
- 高中英语阅读教学中批判性思维培养的实践探索
- 解决真实问题落实素养立意——评析2024年广东中考英语阅读理解试题
- 指向深度学习的高中英语读写结合同课异构教学实践
- 我国英语词汇附带习得研究的现状、热点主题与前景趋势——基于CNKI学术期刊CiteSpace可视化分析
- 国内英语写作教学中同伴反馈研究现状与发展趋势(2003—2023年)——基于CiteSpace的可视化分析
- 基于中国知网12年数据的文献计量分析新疆地区英语教学研究热点与趋势
- 人工智能赋能下小学英语BWA绘本阅读教学模式研究
- 人工智能时代全人教育理念下高校英语课程的转型与重构
- 人工智能背景下商务英语教学模式变革研究
- 人工智能导入大学英语口语教学的高质量发展探讨
- 人工智能在大学英语视听说教学中的应用模式探究
- 生成式人工智能作为语言顾问、语言伙伴、语言评测专家赋能初中英语阅读教学的路径
- 商务英语专业国际商法课程教学改革探析——基于BOPPPS教学模式
- 人工智能与高校英语教学的融合发展探究
- 基于生成式人工智能的高职英语学习数字化转型
- 生成式人工智能时代中小学英语教师的关键能力重构
- 生成式人工智能辅助高中英语群文阅读教学设计的实践探索
- 浅析生成式人工智能在高中英语阅读教学中的应用
- 数智时代生成式人工智能技术融入大学英语教育生态路径研究
- 生成式人工智能赋能初中英语阅读教学提示语设计策略研究
- 生成式人工智能优化高中英语翻转课堂的路径
- 中式英语与中国英语的差别/异同
- 英语中(××××)颜色词汇的用法研究
- 中外思维方式的差异对英语写作的影响(“中外”可以是中美、中英等等)
- 元认知策略在本科英语写作教学中的运用
- 英语微博/Facebook与英语写作教学
- 研究性学习在初/高中英语写作教学中的运用
- 形成性评估在初/高中学英语写作教学中的应用
- 小组合作学习在初/高中学/大学英语写作教学中的运用
- 衔接理论在高职/大学英语专业学生写作中的应用
- 图式理论在大/中/小学英语写作教学中的应用
- 情景教学法在大/中学英语写作课堂中的应用
- 朋辈反馈对大/中学生英语写作能力的影响
- 人教版初中英语教材中国家意识研究
- 人工智能赋能商务英语数字化发展研究
- 基于智慧作业平台的小学英语教学应用实践研究
- 希沃白板在小学英语教学中的应用研究
- 有效提升小学英语教学效果和效率的学习设计策略
- 小学英语跨学科项目式教学设计与评价
- 核心素养视域下小学英语跨学科教学策略
- 任务图示下小学英语微写作训练研究
- 陶行知教育理念引领下的小学英语课后作业创新设计与实践反思
- 指向深度教学的小学英语课程基地研究实践
- 在小学英语教学中培养学生学习的内驱力
- “双减”背景下小学英语作业分层设计策略
- 课程思政与小学英语写作教学的融入点
- 学思结合理念下的小学英语课堂教学
- 垦牧文化背景下的小学英语教学资源开发策略
- 基于小学英语教学中核心素养的培养
- “双目标”视角下小学教育专业大学英语课程改革的实践性研究
- 计算机辅助教学在西部边远地区初中英语教学中的问题及策略——以四川青川县为例
- 概念隐喻对计算机专业英语教学的启示
- 计算机专业新生开设“计算机专业英语”课程的教学探讨
- 核心素养背景下小学英语教学任务设计初探
- 核心素养观下小学英语教学与信息技术的融合
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 核心素养下中华优秀传统文化融入小学英语教学的实践分析
- 核心素养视域下小学英语活动式故事教学模式研究
- 核心素养导向下小学英语教学中渗透中华传统文化的策略研究
- 核心素养目标下的小学英语教学方法新探
- 计算机辅助英语词汇查询系统设计
- 基于汽车维修查询系统的汽车专业英语教学探索
- 浅谈初中英语课堂互动教学的策略研究
- “双减”背景下中小学英语教学提质策略研究
- 初中英语游戏化教学学生认同现状与实施策略研究——以安康城区初中为例
- 混合式教学模式下高职英语课程思政策略研究——以邯郸职业技术学院为例
- 基于英语学习活动观的初中英语群文阅读策略研究
- 以主题为导向的小学英语单元整体教学策略研究——以译林版小学英语为例
- 初中英语课程中学生创造性思维特征及培养策略研究
- 基于深度学习的问题链在初中英语阅读课中的应用研究
- 深度学习视阈下初中英语教学问题与策略探究
- 深度学习视域下小学高年级学生英语学习问题与教学策略研究
- 深度学习视角下高中英语课堂提问研究
- 深度学习视域下的高中英语阅读教学问题链设计现状研究
- 真实情境问题下的英语课堂深度学习
- 基于深度学习的问题链教学模式在高中英语阅读教学中的实验研究
- 深度学习视域下的初中英语课堂有效设问策略探究与实践——以“Mylifetimehobby—studyingstars”的教学为例
- PHP英语四六级在线模拟考试平台
- django基于微信小程序的英语学习平台设计y
- 基于微信小程序的msm英语学习
- 基于微信小程序的英语词汇学习的设计与实现
- springboot-英语学习平台
- VR技术在军事医学英语教学中的应用
- 语义波理论指导下的虚拟英语写作课堂教学:理念与实践
- VR技术支持下初中英语口语课程设计的探索
- “AI+VR”辅助下的技工院校英语口语实训教学模式构建路径研究
- 基于元分析的虚拟现实技术增强英语教学效果研究
- 大学英语课堂教学中VR技术的应用价值与实践路径
- 微课在小学英语自主学习中的运用——牛津英语沪教版5BM4U2P4Halloween微课教学
- 深度学习视角下的初中英语单元整体教学设计实践——以Unit3Teenageproblems为例
- 信息化语境下大学英语课堂生态的失衡与重构
- 农科研究生公共英语教学资源建设与教学模式研究
- “理解”视域下大学英语学习本真研究
- 有效教学视野下中职英语课堂管理现状及优化策略
- 高中英语阅读课堂组织策略的应用现状及对策研究
- 论初中英语教学中建构和谐师生关系的策略
- 高中英语课堂人际生态中语用含混现象的研究
- 初中英语课堂互动环节学生沉默成因分析
- 教育生态学视域下高中英语生态化课堂构建研究
- 核心素养视角下陕北县城小学英语教学管理策略研究
- 基于微信小程序的大学生英语学习平台
- 基于语音合成的英语机器翻译机器人设计
- 高校英语翻译教学能力存在的问题与对策
- 初中英语多语篇阅读板块的教学实践与反思
- “岗课赛证”融合模式下高职英语跨境电商校企合作课程建设研究
- 核心素养与英语课程目标问题解读
- 基于兴趣导读和问题导读的初中英语阅读教学策略探究
- 项目式学习与常态课“双线并进”在初中英语教学中的实践探索
- 中华传统文化故事融入小学英语教学的实施策略
- 核心素养视野下思维型教学引领SPOC双线混融学习的实践研究——以五年制高职英语课为例
- 大学英语课程思政高质量发展的实践困境与突破对策研究
- 应用型本科院校英语专业学生口语教学模式构建研究
- 基于学生“国家意识”培育的英语教学话语创新研究
- 学前教育专业英语教学中信息化平台的应用探讨
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计--以福建龙岩为例
- 英语阅读无障碍单词助记系统的设计与实现
- 基于交互式英语学习软件的小学英语教学过程设计——以福建龙岩为例
- 基于Java的少儿英语网络作业App的设计与实现
- 英语单词日积月累APP的设计与实现
- 基于微信小程序的英语四六级小助手的设计与实现
- 基于微信小程序的英语学习激励系统的设计与实现
- 基于Android的四级英语单词APP
- 基于golang的英语听力测试系统的设计与实现
- 大学英语四六级模拟题库系统的设计与实现
- 在线英语阅读系统的设计与实现
- 初中英语读写结合教学的问题与对策
- 大数据与人工智能技术在高职英语教学中的应用探究
- 新课程理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 利用好课程资源,提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学活动有效性的探究
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 怎样提高初中英语课堂有效性教学
- 高效教学,决胜课堂——如何提高初中英语教学的有效性
- 利用学案提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 提高初中英语课堂教学有效性的点滴思考
- 探索提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 多措并举提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的三种尝试
- 关注细节成就高效——浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性之谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 培养兴趣,激发学生的主动性——浅谈提高初中英语课堂教学的有效性
- 牢记理念锁定目标优化手段——提高初中英语课堂教学有效性摭谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的探讨
- 提高初中英语教师课堂提问有效性的策略——从第九届全国中学(初中)英语教学观摩研讨会谈起
- 对提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 优化初中英语作业的布置提高课堂教学的有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学导入的有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的体会
- 优化课堂教学,提高初中英语教学有效性
- 浅淡如何提高农村初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践与探索
- 提高初中新目标英语课堂词汇教学有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 对于提高初中英语课堂教学有效性之策略探究
- 初中英语课堂教学中提高学生有效性阅读的策略及能力培养
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的“有效性”
- 专注过程关注结果——提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 利用情景教学提高初中英语课堂的有效性
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 提高农村初中英语课堂教学有效性的思考
- 浅议提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 谈如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高新课程初中英语课堂教学有效性之探
- 提高初中英语课堂教学有效性的途径漫谈
- 提高初中英语课堂教学的有效性
- 文本再构提高初中英语课堂教学有效性
- 以学定教——提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点建议
- 如何提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 提高初中英语课堂教学有效性五策略
- 试论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 关注课堂提问策略,提高初中英语教学有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探讨
- 谈提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点策略
- 浅析新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探析
- 提高教学有效性让初中英语课堂更精彩
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性使课堂更精彩
- 有效提问,高效教学——探究如何提高初中英语的课堂提问有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的几点看法
- 探析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的办法分析
- 新课程改革背景下提高初中英语课堂教学有效性
- 多举措提高初中英语课堂教学的有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的初探
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 浅议如何提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂词汇教学的有效性策略
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 试论提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语教学有效性,让英语课堂更精彩
- 浅议新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 初中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
- 以学为中心,提高初中英语课堂教学有效性
- 浅析如何提高初中英语教学的课堂有效性
- 浅析初中英语课堂教学有效性的提高对策
- 提高初中英语课堂教学有效性的方略
- 论初中英语课堂教学有效性的提高
- 谈如何提高初中英语课堂写作教学的有效性
- 创设生活情境,提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论如何提高初中英语教学的课堂有效性
- 刍议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 生本理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 试析新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 试论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 新课程理念下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论提高初中英语课堂教学互动有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的措施
- 提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 提高初中英语课堂教学有效性的策略和实践
- 新课改下初中英语课堂教学的有效性提高探讨
- 如何提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探析
- 初中英语教学课堂有效性的提高策略探讨
- 从分层教学来谈初中英语课堂教学有效性的提高
- 浅析如何提高初中英语听力课堂教学有效性的方法
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 浅析如何提高初中英语写作课堂教学有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性分析
- 新课程下提高农村初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语翻转课堂教学互动有效性的策略
- 浅谈怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 解读如何利用交互式白板提高初中英语课堂教学有效性
- 运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 提高初中英语课堂词汇教学有效性的策略
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 巧用思维导图提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 关于提高初中英语教学课堂提问有效性的思考
- 浅析如何利用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改背景下提高初中英语课堂教学有效性策略解析
- 运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 运用支架式教学模式提高初中英语课堂有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析
- 提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 试论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- “翻转课堂”——提高初中英语课堂教学的有效性探索
- 浅析如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课程视角下提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略思考
- 探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈如何提高课堂活动在初中英语课堂教学中的有效性
- 浅析提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
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- 提高初中英语课堂教学有效性策略探究
- 浅析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语教学有效性,让课堂更精彩
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- “能力导向”的课堂有效教学——提高初中英语课堂教学有效性策略
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
- 新课程改革下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
- 利用学案导学提高初中英语课堂教学的有效性对策
- 论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析如何提高初中英语课堂教学的有效性
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- 新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略探讨
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