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- 从支持工具到学习主体:“GenAI-学习者”协作学习系统的模型构建与促进策略
- 我国非物质文化遗产数字化研究主体与热点分析——基于CNKI资源的可视化分析(2003~2022)
- 新型农业经营主体的研究进展与热点分析——基于CiteSpace的可视化分析
- 人工智能的法律主体地位之争
- 灵韵·复数主体·界面——关于人工智能对书法的影响的思考
- 人工智能法律主体地位之证否——从“确认”和“拟制”的双重视角
- 生成式人工智能对高等教育人的主体性的挑战及应对
- 地下综合空间与商业附属地下室主体结构防水工程设计与施工研究
- 人工智能对网络文学的影响:主体危机、镜像扩容及数据依赖
- 文生视频大模型侵权主体问题研究
- 人工智能时代的电影革命:人机交互、技术赋权与主体迁移
- 大语言模型对译者主体性的冲击及化解策略研究
- 生成式人工智能算法下行政法律关系主体地位的消解与回归——以ChatGPT为例
- 生成式人工智能文艺创作的主体性问题
- 我国个人破产制度适用主体研究
- 规模化经营与新型农业经营主体培育:一个研究综述
- 人工智能法律主体资格的探析
- 过电缆封隔器主体智能装配控制系统设计
- 演化博弈视角下的环境风险规制多主体策略研究
- 多主体参与的创新联合体稳定策略研究
- “主体在场”视域下的和谐师生关系促进策略研究
- 高中地理教学中学生主体性培养策略的研究
- 双主体教学视域下高中思想政治课师生互动探究
- 对话理论视域下课堂主体互动研究
- 行政复议化解行政争议主体作用
- 行政复议机关做被告主体地位证成
- 自动驾驶汽车关联主体的刑事责任辨析
- 人工智能商主体地位研究
- 我国商事主体终止制度存在问题与完善对策
- 商事个人的商事主体规范解读
- 商事主体注销登记事由与效力问题研究
- 商事主体终止制度考察与完善
- 促进新型农业经营主体与服务主体高质量发展的探究
- 《会计法》修订对微观主体工作的影响与对策
- 企业集团税收大数据的价值与智能化分析——基于征纳主体的双重视角
- 多元主体共治下的食品安全监管研究
- 应急管理多元主体协同机制研究
- 行动主体协同视域下T县G乡水环境治理问题及对策研究
- 从主体角度谈行政管理效能提升
- 基于多主体协同的供电公司标准化管理工作研究与实践
- 浅析核安全责任主体的几个问题
- 浅析场主体登记确认制度的几个问题
- 被害人承诺中的被害人主体资格认定
- 福柯权力理论下的女性主体意识的探究
- 环境民事公益诉讼的原告主体制度研究
- 马克思关于人民主体思想研究——基于《德意志意识形态》的解读
- 我国环境民事公益诉讼公民原告主体资格研究
- 开展以学生为主体的数学教学——以高中数学《函数的单调性》为例
- 基于拉康主体理论的初中化学自主学习研究
- 非依附性包容性别秩序:农村妇女主体性建设的探讨——以川西平原的经验为讨论基础
- 论新时期初期女性性别主体建构的困境——对“寻找男子汉”文学的反思
- 主体·时空·伦理:人工智能科幻电影研究
- 新媒体时代辽宁乡村文化振兴策略研究——以非物质文化遗产为主体
- 高中语文教学中学生主体性教育存在的问题及对策
- 基于多元主体参与的留守儿童家庭教育保障问题研究
- 主体间性视域下高校思想政治教育存在的问题与对策研究
- 新型农业经营主体的增收效应及其路径研究
- 幼儿劳动启蒙教育探索——基于幼儿主体角色探寻的劳动活动实践
- 以幼儿为主体的劳动教育实践
- 加强幼儿园主体墙创设促进幼儿社会性发展
- 流动群体饮食实践中的伦理变迁与身份协商——基于主体性、社会性、地方性的分析
- 政府干预视角下供应链金融信贷场主体关系演化机理研究
- “供应链+多元主体”视角下中小制造企业污染共治路径与机制研究
- 产业互联网视角下供应链金融生态系统主体间利益分配机制研究
- 区块链视角下供应链多主体数据共享意愿博弈研究
- “供应链+多元主体”视角下中小制造企业污染共治路径与策略研究
- 绿色供应链视角下农产品生产主体冷链物流发展的影响因素研究
- 多主体协同视角下供应链网络韧性评价与提升策略
- 新时期河北优化营商环境激发场主体活力的对策研究
- 非遗传承人在地方文化保护中的主体性作用——以甘肃临夏泥塑工匠为例
- 译介学视角下中野美代子译《西游记》的译者主体性研究
- 会合朱陆的理学思想在《西游记》主体心性修养中的作用
- 弹幕文化的互文性建构与主体性呈现
- 从译者主体性看杨、霍译《红楼梦》
- 女性主体意识觉醒与艺术表达——创演评书《红楼梦》的几点心得
- 《红楼梦》中本土化翻译的译者主体性——以霍克斯英译本为例
- 招商引资中的主体性问题探讨
- 建筑施工企业安全生产主体责任落实问题探讨
- 专利申请人主体资格问题探讨
- 抽水蓄能行业投资主体多元化问题探讨
- 锅炉使用单位如何落实安全主体责任和常见问题探讨
- 激情符号学主体问题探讨
- 昌吉州新型农业经营主体培育壮大探索
- 自主增能:经济开发区治理主体发展势能的生成逻辑
- 多元主体驱动的新型电力系统场化运行仿真关键技术
- 立足自主体验理念落实幼小衔接
- 新型农业经营主体信用体系建设存在的问题及建议
- 跨文化传播视域中的《论语》文化教学研究——关于教学主体与教学客体的问题及建议
- 湖南农业新型经营主体财务科普存在的问题与提升策略
- 新型农业经济经营主体发展现状及对策
- 场主体发展的不足、阻碍与化解对策:重庆实例
- 农业经营主体管理能力提升:实践逻辑与思路对策
- 创新生态系统结构及内部创新主体竞合关系模型研究
- 配额制下区域电力系统中多主体低碳行为决策研究
- 多主体视角下绿色技术创新生态系统演化研究
- 面向价值共创的农机社会化服务生态系统多主体行为博弈研究
- 生鲜农产品低碳冷链物流多主体协同系统建模与仿真研究
- 高职院校学生政治主体意识的培育对策
- 基于“互联网+”的新型农业经营主体会计体制优化路径
- “互联网+支教”助推义务教育优质均衡发展——基于多元主体协同发展策略构建的行动研究
- 社会主义新农村建设中农民主体作用研究
- 越南平顺新农村建设中发挥农民主体作用的问题及对策研究
- 新农村建设中农民主体作用问题研究
- 论新农村建设的农民主体地位
- 浅议农民在新农村建设中的主体地位
- 福建新农村建设的农民主体地位培育研究
- 新农村建设中的农民主体性研究
- 论提升我国农民主体地位,增加农民收入的涉农法律制度的修改与构建
- 梁漱溟农民主体性思想及其对新农村建设的启示
- 广东新型农业经营主体高质量发展研究
- 前景理论视角下多元主体环境协同治理的演化博弈分析
- 优化营商环境要切实落实政策和稳定经营主体预期
- 新型农业经营主体发展现状及对策建议
- 公办园非在编教师人事制度改革:利益相关主体的诉求及对策建议
- 工学一体化教师教学能力发展的主体影响因素与对策建议
- 充分激发农业经营主体活力推动乡村产业振兴
- 数字乡村建设与农民主体性地位:桎梏与对策
- 激发农民主体热情:推动乡村全面振兴的“硬核”动力
- 多元主体协同开发中小学课后服务课程的探索与实践——以科学素养类课程为例
- 政府调控下冷链运输主体绿色行为的演化博弈及仿真研究
- 行政问责主体研究
- 济宁高职教育产教融合参与主体协同优化策略研究
- 基于三个理解的概念教学彰显生本课堂的主体特色
- 构建学生主体课堂应该具备的三个意识
- 天水秦州区果品种植新型经营主体提质增效对策浅析
- 学生主体异质性视域下管理信息系统课程实验改革
- 滕立源老龄化背景下优化多主体参与农村社区养老服务路径研究——以北京DL社区为例
- 利他型人身保险合同主体制度重构——保险合同利益与保险利益再平衡
- 基于财务评价主体视角的汽车制造业成长性研究——以长安汽车公司为例
- 社区多元主体协同治理中的困境及优化策略研究——以L社区为例
- 对推进主体设计单位开展水电移民工程总承包的认识
- 多元主体协同治理:乡村振兴的创新之道——基于福建王台镇的实践分析
- 乡村振兴战略背景下村域农业经营主体转换及影响因素分析
- 乡村振兴背景下新时代乡村网络文化建设主体研究
- 行医·流浪·悟诗——论杜风人诗歌的主体意识及其特色
- “自然”之思及其呈现方式——论李少君诗歌的主体情思与艺术特色
- 论阐释的主体之维——中国文学阐释学基本问题之一
- 保护中小企业的合法权益促进各经营主体公平参与场竞争
- 发展壮大新型经营主体解决“三农”存在的问题及对策——以察右中旗为例
- 新型农业经营主体存在的问题及对策研究——以贵州为例
- 小学英语绘本阅读教学中的“三重三轻”现象和解决对策——基于交互主体性理论的视角
- 政府采购需求管理主体责任落实问题及解决对策
- 多元主体参与化解C区基层社会矛盾的问题与对策研究
- 多元主体参与的艾滋病健康信息服务研究——以凉山州为例
- 技术创新主体的柔性激励研究
- 建设项目多元主体组织协同管理研究
- 传统村落资源价值生成的理论建构:基于“技术—制度—主体”框架
- 激活民众主体性:大运河开发与保护的原因、现状及其对策
- 研究性教学中主体性问题刍议
- 生态耦合下高技术产业集群横向创新链主体合作策略演化
- 风电-光伏-抽蓄-电制氢多主体能源系统增益的合作博弈分配策略
- 温州城社区多元主体协同治理研究
- 乡村治理主体职能结构的调整与优化
- 城公共物品安全风险治理边界解构及主体职能优化
- 核心素养视域下计算思维培养的主体性危机与对策
- 语文教学中学生的主体性与教师的主导性研究
- 文学评论的写作与主体素养
- 写作主体的主导性与受体意识
- 论写作主体的能力与素养
- 写作主体人格的构成及其对写作的意义
- 论修辞主体的语言修养
- 浅谈企业安全主体责任中存在的问题及对策
- 安徽创新主体科技伦理治理现状及对策研究——基于全调查分析的结果
- 基于辽宁生态农场典型主体案例的思考
- 核心素养导向下小学语文教学中促进学生主体发展的策略初探
- 构建文本主体有效开展阅读——小学语文文本解读策略
- 基于大数据运用的场主体信用监管机制优化研究
- 大数据时代人的主体性的缺失及重塑研究
- 中日文化背景下女性主义广告中的女性主体性建构研究
- “一核心双主体五对接六融合”人才培养模式研究与实践——以广州华商职业学院工商管理学院为例
- 高职院校工商管理专业双主体教学模式创新研究
- 应急管理中的多元主体协作困境与对策
- 论世说新语女性形象的主体意识第四
- 产教融合模式下混合所有制办学主体的权益保障现状及对策
- 农产品区域品牌多主体协同共建对策研究——以赣南脐橙为例
- 新型农业经营主体电子商务采纳及其增收效应研究
- 章丘区新型农业经营主体电子商务平台选择影响因素研究
- 乡村文化旅游资源开发中的多元主体协同治理问题与对策研究
- 提升企业产教融合主体作用的对策研究——基于上海部分企业调研情况
- 乡村文化振兴中农民主体性的表现、困境及对策研究
- 新主体性的诞生:人工智能时代的建筑理论
- 新一代人工智能视域下刑事主体资格否定论
- "人工智能+教育"的伦理分析及主体重塑
- 生成式人工智能关联的主体地位问题
- 人工智能背景下"劳动主体性悖论"破解路径探析
- 人工智能主体地位之否定及其法理刍议
- 智能在场与主体之困:人工智能时代人的主体性危机与破局
- 人工智能背景下主体意义重构的可能进路
- 人工智能著作权主体资格的法律构造
- 多元主体与伦理启蒙:生成式人工智能新闻教育的模式建构
- 人工智能刑事主体地位的法哲学反思
- 行政主体视野下的沈阳近代城规划发展研究
- 基于艺术教育空间的学生主体性研究
- 基于政府监管视角的宁波食品安全主体责任落实研究
- 高职旅游管理专业“双主体”育人实践教学模式研究
- 面向国际中文教育的文化传播主体、内容与实践探究——评《汉语国际教育视域下的跨文化传播》
- 新型农业经营主体高质量发展问题与对策研究
- Y区保场主体政策执行中的问题与对策研究
- 工业园区重大项目引入中多元主体协作的问题与对策研究
- 多元主体参与苏北B村新型集体经济发展的问题与对策研究
- 多元主体参与乡村治理的问题与对策研究
- 培育主体性,拓展劳动教育深度
- 基于数据包络分析的湖北不同主体功能区乡镇卫生院效率研究
- 主体·空间·行动:民俗主义视角下民俗体育传承的思考
- 高职院校体育运营与管理专业校企双主体协同育人合作模式探析
- 我国新型农业经营主体发展现状、问题与对策
- 高校内部治理及其对策研究——基于治理主体视角分析
- 境外上公司回归国内资本场利益相关主体的博弈分析
- 网络直播中私方主体的自我规制研究
- “直播带货”参与主体的法律责任和风险防范
- 直播带货中的虚假宣传与主播的主体责任
- 网络直播的多元主体协同治理机制构建研究
- 电商直播平台多元利益相关主体互动价值共创研究
- “直播带货”主体法律责任研究
- 多主体参与下的在线直播合作策略演化博弈研究
- 直播带货相关主体的法律责任研究
- 基于演化博弈的直播助农主体行为监管研究
- 多主体参与下直播带货虚假宣传监管的演化博弈分析
- 直播营销各主体侵权责任研究
- 齐齐哈尔失能老人长期护理服务多元主体合作路径研究
- 不同利益主体对医疗护理员培训体验的质性研究
- 行政主体基本问题研究
- 自动驾驶刑事责任主体地位及其责任分配
- 人工智能的犯罪主体及其刑法规制
- 劳动关系中“农民工”的主体特征与权益保护研究
- 多自主体系统若干协调控制问题研究
- 多主体系统的一致性问题研究
- 基于预测机制的多自主体系统一致性问题研究
- 关于多主体系统的一致性问题和Cohen-Grossberg神经网络同步问题的研究
- 非线性多自主体系统的分布式资源分配问题研究
- 电力系统输配协调优化中的多主体混合整数规划建模及算法研究
- 让学生成为化学课堂的主体——浅谈中学化学课堂教学中问题情境的创设
- 试析问题教学中的提问主体
- 以护生为主体、以问题为基础的临床护理教学查房模式探讨
- 客体与主体的关系问题才是哲学的基本问题
- 社会主义新农村建设主体问题探析
- 语文学习良好习惯的培养研究主体性作文教学的研究与实践
- 家庭养老是现阶段农村养老保障制度的主体
- 论多元化养老保障主体选择的社会进步性
- 我国养老服务社会化的多元主体责任分析
- 居家养老模式的优势及其主体的角色定位
- 南宁城区社区养老服务的供给主体责任研究——以西乡塘区x社区为个案
- 福利效能视域下社区养老服务主体之功能优化研究
- 数字时代学生主体性审视:挑战、因由与对策
- 顺德区会议中心钢结构主体施工技术研究
- 车主体验特性及管理研究
- 以员工为主体的火宫殿文化营销研究
- 小学美术课堂如何发挥学生主体作用
- 微观主体对落后地区农村教育公平的主要影响及对策研究
- 打造我国主体能源(煤炭)升级版面临的主要问题与对策探讨
- 宁国新型农业经营主体存在的主要问题及对策探讨
- 常山胡柚经营主体网络营销平台模式选择分析
- 商业模式下直播带货主播的法律主体身份及法律责任
- 社区治理主体关系内卷化问题及其对策研究
- 在小学语文教学中要充分尊重学生的主体地位
- 开放的语文教学——小学语文教学与学生主体发展初探
- 在“教学做合一”中开发培训资源激发主体活力——小学校长提高培训个案研究的实践与体会
- 小学思想品德课主体活动化教学模式探索
- “主体参与,创新学习”小学数学课堂教学模式阶段性实验报告
- 浅谈如何在小学数学课堂教学中发挥师生的主体性
- 语文课堂教学中培养学生主体意识的初步研究
- 刍议活动课程教师主体作用的发挥
- 《小学语文教学法》课堂教学要注重学生的主体意识
- 小学音乐教学中学生主体作用的发挥──以《愉快的梦》一课为例
- 课堂教学中学生主体性发挥的现状调查及存在问题分析——《九年义务教育课程——数学》小学实验教材实施状况调查
- 落实主体地位更新教学设计——小学语文第三册第八组阅读教学设计建议
- 小学语文教学应发挥学生的主体作用
- 小学课堂教学中师生主体间性的建构
- 基于学生主体的小学语文阅读教学设计策略研究
- 小学语文教学要以学生为主体
- 小学数学教学中学生主体精神的发挥
- 体育教学模式与主体教学浅论
- 小学数学教学中学生主体性作用的发挥
- 主体教育的学校课程决策──济南南山区松坪小学学校课程决策的调查报告
- 关于教学效率主体结构的研究与思考
- 小学语文主体性活动教学研究
- 小学活动课实施“主体、参与、发展”教学模式初探
- 小学语文“主体、参与、发展”课堂教学模式初探
- 小学课堂主体教学模式初探
- 刍议小学数学主体性教学的策略
- 德育的主体性与小学思想品德课教学
- SY县农村生态环境多元主体协同治理机制研究
- 中国药品质量的多元主体协同监管策略研究
- 当代中国生态文明建设主体责任研究
- 多元主体参与社区治理:L社区“九联”共治困境及优化路径研究
- 网络文化场的多元主体协同治理研究
- 绿色住宅创新发展参与主体行为的演化策略研究
- 服务型政府视角下场主体登记审批制度完善研究
- 多元主体参与产业工人人力资源开发的机制与对策研究——基于D1494份问卷的实证调查
- 校企双主体协同育人机制研究与实施——以数控技术专业为例
- 小学数学课堂教学促进学生主体性发展的策略研究
- 基于演化博弈的农村屋顶光伏项目多主体投资决策研究
- 国有企业对外直接投资特殊主体身份相关法律问题研究
- 新质生产力发展路径探究——基于多元主体科创团队融通创新的视角
- 高中思想政治课主体性教学设计的问题与对策研究
- 高职酒店管理专业“2+1”校企双主体育人模式研究——以厦门兴才职业技术学院为例
- 可再生能源微电网主体利益博弈模型与行为策略研究
- 考虑新能源消纳的多售电主体差异化售电策略研究
- 综合能源系统多主体博弈策略研究
- 用户侧多利益主体虚拟电厂参与电力场运营的策略研究
- 基于主体建模的城尺度建筑能耗及节能规划策略研究
- “主导—主体”教育理念下的混合式教学——基于广告学概论SPOC课程的实证研究
- 如何在地方应用型本科高校广告专业实训教学中突出学生的主体地位
- “全球史”背景下中国设计主体性理论的建构
- 学科建设语境下广告批评主体分析
- 《某水处理厂主体工程初步设计》英译汉翻译项目报告
- 数字人直播营销中相关主体的责任承担
- 发挥学生主体作用,推动创造性劳动教育——以“蔬菜自营店的一次营销活动”为例
- 社交媒体“种草”文化中营销主体的伦理探究
- 新型农业经营主体如何利用三大类型互联网平台进行品牌营销
- 乡村振兴视角下贵州新型农业经营主体现状及对策建议
- 新型农业经营主体与小农户融合发展存在的问题及对策研究
- 以学生为主体,教师为主导积极探索高职《公共关系学》教学方法
- 树立学生在教学过程中的主体地位——谈行动导向法在公共关系学课程中的应用
- 多元主体视角下的学前教育质量评价
- 多元主体赋能体育幼小衔接的应用研究
- 让每个幼儿都成为最棒的我——安阳姚文俊幼教机构“主体多元·立体育人”幼小衔接教育实验纪实
- 探索多主体协同的新时代科学幼小衔接之路
- 班级活动自主管理提升学生主体性的行动研究
- 管理二元主体性对企业人力资源效能的影响研究
- 德国建筑遗产管理研究:主体视角
- 人力资源管理在企业管理中的主体地位
- 转制科研院所创建场导向型制度体系——以知识型员工为主体的人力资源管理
- “双减”视域下小学语文教学凸显学生主体地位的实施路径
- 多元主体参与下中小学“双减”工作实施问题调查与对策研究
- “双减”政策的风险评估及其化解——基于利益相关主体需求的分析
- “双减”政策主体的利益诉求与调适
- “双减”政策的利益主体博弈与优化策略研究——基于政策网络理论的视角
- 传统企业是发展电子商务的主体
- 浅谈建平县关于发展农业新型经营主体存在问题及建议
- 主体认识行为确定性的奠基与海德格尔的存在问题
- 民间资本进入金融服务领域现状及存在问题分析——基于对253个民间资本投资主体的问卷调查
- 信息不对称下健康服务参与主体的预防激励机制设计
- 老年人健康信息服务主体与模式
- 新时代居民运动健康服务供给多元主体融合模式研究
- 中国居民运动健康服务供给多元主体融合模式研究
- 多主体交互视角下移动医疗用户行为演进研究
- 场主导型健康风险评估服务多主体协同运营决策研究
- 中医药健康旅游服务合同的主体研究
- 老年人健康信息服务主体研究
- 体医融合的多元主体协同治理研究
- 培育新型农业经营主体的对策与建议
- 经营主体提质增效面临的主要问题及对策研究——以河南为例
- 食品生产企业落实主体责任的现状、问题及对策研究
- 大思政格局下高校思政课提升学生主体性的对策研究
- 高职学生自主体育锻炼的对策研究
- 刍议新工艺在建筑主体施工的应用
- 乡村振兴视域下农民主体性构造现状分析与重塑路径
- 转型期新型农业经营主体农地流转与规模经营研究
- 乡村多元主体协同治理的优化路径
- 乡村振兴视域下农地经营权抵押贷款需求主体响应机制研究及对策
- 海洋生态产品价值实现的参与主体演化博弈分析
- 新型农业经营主体带动小农户与现代农业衔接路径、问题及对策
- 新型农业经营主体发展的特点、问题与对策
- 《电子商务法》视角下社区团购法律关系主体的法律地位分析
- “双减”背景下小学课后体育服务多主体协同育人模式的构建研究
- “双减”背景下小学课后服务利益相关主体行为研究
- 尊重儿童主体小学语文童话阅读教学研究
- 大数据背景下以学生为主体的带教模式在内科实习教学中的应用研究
- 图书馆为专门适用主体之著作权合理使用条款国际比较及启示
- 推进主体功能区建设的财政政策思考
- 网络自制剧的制作主体及发展策略研究
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- 女性主义观照下的译者主体性——《简·爱》汉译案例分析
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- 房屋建筑主体工程施工中的质量问题与预防措施探讨
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- 学生主体表现评价赋能课堂——表现性评价在小学音乐课堂中的实践运用
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- 我国图书馆为特别适用主体的技术措施规避例外规则构建研究
- 浅谈瓷坯主体直径270~320mm的800kV等静压棒形产品窑后瓷检缺陷及解决措施
- 宁波场主体培育发展存在的问题及对策建议
- 礼县中药材新型经营主体财务管理中存在的问题及对策
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