免费咨询微信及QQ: 1900810140
原创论文|原创参考论文
您的当前位置: 原创论文参考首页 > 返回音乐学栏目
论文标题: 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例
论文封面: 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例论文封面
学校代号:为学校代码或院校代码;  论文分类号:对论文所涉及到的领域进行分类的代码;  密级:公开、限制、秘密等;
论文标题:小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例  作者姓名:本人姓名;  学号:有时也会包括作者在读学校或机构的学号;
所在院(系):所在的学院或系;  专业名称:所在的专业;  指导老师姓名:老师的姓名;  完成日期:论文完成的日期
诚信声明:     本人郑重声明:所呈毕业论文(设计)是我个人在指导老师的悉心指导下独立进行研究工作的成果。在研究过程中,我进行了大量的文献调研、论文验证和论文分析等工作,以确保论文的质量和准确性。在论文中,我已经明确标注了所有引用他人研究成果、资料和观点的地方,并按照学校规定的方式进行了引用注释。同时,我也已经告知指导老师并获得了许可,可以在论文中引用我在课程学习期间完成的论文成果。这篇论文的研究过程中,我尽可能地保持了客观、严谨的态度,遵循学术规范和论文准则。我相信,我的研究工作对相关领域的发展和进步有一定的贡献,也希望这篇论文能够得到各位评审老师的认可和赞赏。
论文摘要:

    音乐学是一门重要的学科,对于音乐艺术的发展和人类文化的传承具有重要意义。通过不断探索和研究,可以推动音乐学的不断发展,为音乐艺术的传承和创新做出贡献。在当前全球化的背景下,小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例相关问题日益突出,本交所写小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的题目,论文小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的主要内容和小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究重点。
    介绍研究的小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的研究背景和小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的研究动机,以便更好地理解研究的小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的意义和的价值、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例国内外研究现状、国内研究现状、国外研究现状,本文提供小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究方法和小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例数据来源,以便了解研究的论文的可靠性和可信度。
    本论文研究的小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例结果和小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例讨论,包括发现小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的问题、解决方案和对研究结果的进一步分析和讨论,未来展望和建议:对小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究的未来展望和建议,以便了解论文的研究的潜在应用和影响。本文的主要贡献是小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例。
    最后论文结论,本文归纳了小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的研究发现,并提出了相应的意见和展望。

    关键词:小学音乐;小学音乐教材;少版为例;研究以苏少版为例

论文目录(参考目录): 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例目录(参考)
中文摘要(参考)
英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究背景…………………2
1.1.1研究环境、现状、历史发展…………………2
1.1.2研究存在的问题…………………2
1.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究意义…………………2
1.2.1 理论意义…………………2
1.2.2 实践意义…………………2
1.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例拟解决的关键问题…………………3
1.8 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例创新性/创新点…………………3
1.9 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例本章小结…………………3
第二章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的概述…………………4
2.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的定义…………………4
2.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的作用…………………4
2.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的发展历程…………………5
第三章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的构成要素/关键技术…………………6
3.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的组成部分…………………6
3.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的功能模块…………………6
3.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的内容支持…………………7
第四章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例问案例分析……………………………………… 9
4.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的数据分析………………………………9
4.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的设计、评价与优化………………………10
5.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的解决措施 …… ………… 11
5.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的评价 ………………… 12
5.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的经验总结与启示………………………15
6.1 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例经验总结…………………15
6.2 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究启示……………………16
6.3 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例未来发展趋势…………………… 16
6.4 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例本章小结…………………… 16
第七章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例对策与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究结论及创新点总结……………………………23
8.2 研究不足与展望……………………………23
8.3 对行业发展的建议与展望……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取论文小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例正文

参考文献:

  小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例参考文献,案例
参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)
[1]景月亲.两部《西安音乐学院硕士学位论文摘要汇编》(1987-2019)编后.交响(西安音乐学院学报),2021,40(4):140-145.DOI:10.3969/j.issn.1003-1499.2021.04.021.
[2]田可文,刘莎.学术视点--1995-2005年武汉音乐学院研究生毕业论文的选题与成果(上).黄钟(中国.武汉音乐学院学报),2006(1):34-42.DOI:10.3969/j.issn.1003-7721.2006.01.005.
[3]春晓.音乐期刊文化研究综述(2000-2017)——基于CNKI九大音乐学院学报刊载论文.交响(西安音乐学院学报),2018,37(4):137-142.DOI:10.3969/j.issn.1003-1499.2018.04.021.
[4]孙丹丹.文思各殊,旨归同一──关于《我国音乐学学术文论写作中的几个问题》《关于音乐论文写作的通信(一)》的综述.长江丛刊,2019(20):28-29.
[5]黄海燕.高师院校音乐学本科专业毕业论文多元化改革探析.课程教育研究,2017(23):21-22.DOI:10.3969/j.issn.2095-3089.2017.23.021.
[6]巩小强.评《首届国际音乐学大会:肖邦作品专题论文集》.美与时代(下旬刊),2014(5):99-100.DOI:10.3969/j.issn.1003-2592(x).2014.05.032.
[7]戴俊超.地方高校音乐学本科毕业论文写作常见误区分析——以湖北工程学院音乐学院2012届本科毕业论文为例.毕节学院学报:综合版,2012,30(6):105-109.DOI:10.3969/j.issn.1673-7059.2012.06.020.
[8]甘玮.音乐学研究的新视野--《艺术中的音乐》论文集简评.黄钟(武汉音乐学院学报),2005(3):142-144.DOI:10.3969/j.issn.1003-7721.2005.03.023.
[9]袁培.音乐学毕业论文写作现状与对策.南阳师范学院学报,2010,9(4):100-102.DOI:10.3969/j.issn.1671-6132.2010.04.025.
[10]蔡远鸿.“音乐学专业综合改革实验班”毕业论文课程探析.湖南第一师范学院学报,2014(6):69-71.DOI:10.3969/j.issn.1674-831X.2014.06.017.
[11]黄薇薇,张海敏.我国音乐学硕士学位论文使用调查研究方法的分析与反思.通化师范学院学报,2013,34(10):104-108.DOI:10.3969/j.issn.1008-7974.2013.10.038.
[12]陈铭道.怎样写音乐学论文.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2004,25(1):186-189.DOI:10.3969/j.issn.1005-9245.2004.01.048.
[13]梁晴.上海音乐学院历届(~2005)硕/博士论文选题一览.音乐艺术,2006(4):38-52.DOI:10.3969/j.issn.1000-4270.2006.04.004.
[14]居其宏.音乐学论文的诗意表达——"批评与文艺:2007·北京文艺论坛"归思之三.中国音乐学,2008(2):97-100.DOI:10.3969/j.issn.1003-0042.2008.02.019.
[15]方海燕.天津音乐学院研究生学位论文选题分析.天津音乐学院学报(天籁),2010(1):101-105,127.DOI:10.3969/j.issn.1008-2530.2010.01.015.
[16]田可文,刘莎.学术视点--1995-2005年武汉音乐学院研究生毕业论文的选题与成果(下).黄钟(武汉音乐学院学报),2006(2):112-125.DOI:10.3969/j.issn.1003-7721.2006.02.017.
[17]"高层论坛"秘书组."改革开放与中国当代音乐学"高层论坛与会代表论文和发言摘要.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2009(1):1-9.DOI:10.3969/j.issn.1008-9667.2009.01.001.
[18]王耀华.音乐学论文写作的“滚雪球式学术积累”.中国音乐,2016(4):67-72,125.DOI:10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2016.04.008.
[19]汪森.从心而不逾矩——音乐学论文的二重根:创新与规范.黄钟(武汉音乐学院学报),2007(3):106-108.DOI:10.3969/j.issn.1003-7721.2007.03.014.
[20]朱世铭.浅析音乐学院西洋管弦专业的毕业论文工作管理.长江丛刊,2018(29):153.

论文脚注:

  1李佳烜.回首十年磨一剑,笑看今朝硕果累--评《中央音乐学院音乐教育系硕士论文集》.音乐大观,2014(21):8-9.
2齐易.音乐学硕士学位论文的假劣之风当遏止.音乐传播,2014(3):120-125.
3刘导."双一流"建设背景下艺术硕士(音乐)学位论文质量保障体系的探索与实践——以中国音乐学院为例.教育观察,2022(16):25-27.
4首届"徐小平基金音乐学学术论文评奖"揭晓.南京艺术学院学报(音乐与表演版),2009(3):104.
5科研处.音乐学系杨晓副教授喜获第三届“学会杯”中国少数民族音乐学会论文评选一等奖.音乐探索,2014(4):29-29.DOI:10.3969/j.issn.1004-2172.2014.04.006.
6朱婷.四川音乐学院研究生处举办“从编辑学视域谈音乐论文写作”的讲座.音乐探索,2014(3):90-90.DOI:10.3969/j.issn.1004-2172.2014.03.015.
7蔡远鸿.基于专业综合改革的音乐学论文写作研究导论.艺海,2014(11):123-124.DOI:10.3969/j.issn.1673-1611.2014.11.043.
8征集第六届中央音乐学院音乐分析论坛(FMA2020)论文.中央音乐学院学报,2019(4):160-160.
9田慧.桃之夭夭,有蕡其实——读《西安音乐学院硕士学位论文摘要汇编(1987—2014)》.黄河之声,2017(21):158-160.DOI:10.3969/j.issn.1810-2980.2017.21.101.
10周晟.音乐学论文的写作规范——听蔡际洲教授讲座有感.音乐生活,2020(7):67-69.DOI:10.3969/j.issn.0512-7920.2020.07.017.

论文致谢:

  小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

  首先要特别感谢老师对我的指导,从最初的选题、资料收集,再到设计及修改,最后到设计定稿,老师都给了我极大的帮助,可以说没有郭老师热心的帮助与严谨的督促也就没有这个设计的最后完成。其次我还要感谢在美术学院学习的这四年来,带过我的各位老师,正是他们严谨的治学精神和认真负责的工作态度使我获得了丰富的专业知识,从而才促进了这个设计的圆满完成。   最后,我还要感谢我的母校,是她给我们创造了一个可以发挥各自特长的学习环境,让我们度过一个难忘又有意义的大学生活。

开题报告:

小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例开题报告参考结构
一、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例选题的背景与研究意义
二、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究的思路与主要内容
三、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例毕业论文所用的方法(技术路线)
四、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例主要参考文献(10篇以上,注意格式。按要求)
五、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例计划进度(按学校要求填写即可!!)
六、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
查看详细开题报告

开题报告模板:

小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例开题报告
下载小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例开题报告模板

文献综述结构:

小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例文献综述是对某一主题领域的小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析。通常包括以下几个方面:
研究背景:介绍小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的研究背景和历史发展,包括小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例制度、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例理论、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例实践等方面的演变和发展。
研究现状:对小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的研究现状进行综合性的介绍和分析,包括各种小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例问题的研究现状、研究热点、研究成果等。
研究问题:指出当前小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域存在的问题和挑战,以及未来研究的方向和重点。
研究方法:介绍小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的研究方法和技术,包括案例分析、实证研究、比较研究等。
研究成果:介绍小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的研究成果和进展,包括各种小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例著作、期刊论文、研究报告等。
研究争议:介绍小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的研究争议和不同观点,以及未来研究的方向和重点。
未来展望:对小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例领域的未来发展进行展望和预测,包括小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例制度、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例理论、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例实践等方面的发展趋势和研究热点。
总之,文献综述小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例是对某一主题领域的小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析,是进行小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例研究和学术交流的重要工具。

论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

论文答辩指导:

在毕业论文答辩过程中,答辩委员会的老师们经常会提出的问题有:

1、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?

2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?

5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?

6、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?

8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?

9、小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例的论文基础何种研究视角?是什么视角?

10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?

11、研究的应然、实然、使然分别是什么?

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?

请联系我们!

原创性和学术诚信:

论文应保证原创性,避免抄袭和剽窃他人成果。
引用他人观点或数据时,应明确引用来源,并遵循学术诚信原则。

字数要求:

根据不同类型的论文和任务,可会有具体的字数要求。例如,毕业设计说明书要求在7000-15000字左右,而理论研究类论文可能要求1万~1.2万字,提供小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例扩展字数的服务

格式和排版:

论文应遵循一定的格式要求,包括字体、字号、行间距等排版要求。论文应包括题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分,并根据需要添加附录和致谢,提供小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例排版的服务。

查重说明:

一般学校要求知网、维普30%内,学位论文查重更加严格,我们也提供小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例查重指导服务。

论文答辩PPT模板:

下载小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例模板

论文模拟论文答辩:

模拟小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例论文答辩

论文专业: 音乐学
论文说明: 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例论文参考使用,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是参考、引用、学习等!
论文参考范围: 小学音乐教材中学堂乐歌教学研究以苏少版为例可以在成人高考、开放大学、自学考试、网络教育、广播电视大学、本科、专科中参考使用!
论文编号: 359140
相关原创论文:
上一篇:小学生音乐素养的培养路径探讨
下一篇:音乐产业中的版权保护问题研究