此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响

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  此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

在此，我要向所有在我研究过程中帮助和支持我的人致以最诚挚的谢意。 首先，我要感谢我的导师，他在我的研究中提供了非常有益的指导和建议，让我能够不断地完善我的研究方向和思路。他的耐心指导和积极的反馈使我在研究中更加自信和有力。 其次，我要感谢我的同事们和合作者们，他们与我合作，分享他们的经验和见解，让我在研究中得到了许多启示和帮助。他们的热情和支持使我感到非常温暖和鼓舞。 此外，我还要感谢我的家人和朋友们。他们一直以来给予我无尽的鼓励和支持，让我在研究中充满动力和自信。他们是我最坚实的后盾，让我能够专注于我的研究并持续前进。 最后，我要感谢我的学校和教授们，他们为我们提供了宝贵的机会和资源，让我们得以在研究中不断进步和成长。 总之，在我的研究过程中，没有你们的支持和帮助，我无法取得今天的成就。因此，在此，我要向你们表达我最真挚的感激之情。你们的支持和帮助是我前进的动力和信心来源。

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三、此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响毕业论文所用的方法（技术路线）
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对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

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3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

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5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、此情或可待：“离婚冷静期”规定对离婚登记数量趋势的影响的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

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