初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究

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初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究开题报告参考结构
一、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究选题的背景与研究意义
二、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究研究的思路与主要内容
三、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究毕业论文所用的方法（技术路线）
四、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究主要参考文献（10篇以上，注意格式。按要求）
五、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究计划进度（按学校要求填写即可！！）
六、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
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研究争议：介绍初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究领域的研究争议和不同观点，以及未来研究的方向和重点。
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对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

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6、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

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8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、初中《道德与法治》课大数据辅助教学研究的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

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