中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）

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时间转眼就飞逝了，还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声，想起选题时的焦灼，以及后来论文框架的`渐渐清晰，最后到现在论文的完成，而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。首先，感谢我的指导老师×××老师，感谢您对我的教导，谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文，并一一进行指导。其次，还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后，感谢身边的朋友们，感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。

中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）开题报告参考结构
一、中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）选题的背景与研究意义
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三、中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）毕业论文所用的方法（技术路线）
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对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

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9、中国近现代留日与留欧艺术生价值取向比较研究（1895-1937）的论文基础何种研究视角？是什么视角？

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