免费咨询微信及QQ: 3710167
原创论文|原创参考论文
您的当前位置: 原创论文参考首页 > 返回广告学栏目
论文标题: 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告
论文封面: 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告论文封面
学校代号:为学校代码或院校代码;  论文分类号:对论文所涉及到的领域进行分类的代码;  密级:公开、限制、秘密等;
论文标题:示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告  作者姓名:本人姓名;  学号:有时也会包括作者在读学校或机构的学号;
所在院(系):所在的学院或系;  专业名称:所在的专业;  指导老师姓名:老师的姓名;  完成日期:论文完成的日期
诚信声明:     本人郑重声明:所呈毕业论文(设计)是我个人在指导老师的悉心指导下独立进行研究工作的成果。在研究过程中,我进行了大量的文献调研、论文验证和论文分析等工作,以确保论文的质量和准确性。在论文中,我已经明确标注了所有引用他人研究成果、资料和观点的地方,并按照学校规定的方式进行了引用注释。同时,我也已经告知指导老师并获得了许可,可以在论文中引用我在课程学习期间完成的论文成果。这篇论文的研究过程中,我尽可能地保持了客观、严谨的态度,遵循学术规范和论文准则。我相信,我的研究工作对相关领域的发展和进步有一定的贡献,也希望这篇论文能够得到各位评审老师的认可和赞赏。
论文摘要:

    广告学是一门研究广告活动的理论和实践的学科。它涉及广告策划、广告文案撰写、广告设计、媒介策略等多个方面。发展趋势以及面临的挑战,为广告行业的进一步发展提供了建议和思考。在当前全球化的背景下,示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告相关问题日益突出,本交所写示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的题目,论文示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的主要内容和示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究重点。
    介绍研究的示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的研究背景和示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的研究动机,以便更好地理解研究的示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的意义和的价值、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告国内外研究现状、国内研究现状、国外研究现状,本文提供示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究方法和示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告数据来源,以便了解研究的论文的可靠性和可信度。
    本论文研究的示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告结果和示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告讨论,包括发现示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的问题、解决方案和对研究结果的进一步分析和讨论,未来展望和建议:对示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究的未来展望和建议,以便了解论文的研究的潜在应用和影响。本文的主要贡献是示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告。
    最后论文结论,本文归纳了示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的研究发现,并提出了相应的意见和展望。

    关键词:示范与引;示范与引领:;建设报告;本科专业建设报告

论文目录(参考目录): 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告目录(参考)
中文摘要(参考)
英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究背景…………………2
1.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究意义…………………2
1.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告拟解决的关键问题…………………3
1.8 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告创新性/创新点…………………3
1.9 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告本章小结…………………3
第二章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的概述…………………4
2.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的定义…………………4
2.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的作用…………………4
2.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的发展历程…………………5
第三章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的构成要素/关键技术…………………6
3.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的组成部分…………………6
3.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的功能模块…………………6
3.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的内容支持…………………7
第四章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告问案例分析……………………………………… 9
4.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的数据分析………………………………9
4.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的设计、评价与优化………………………10
5.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的解决措施 …… ………… 11
5.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的评价 ………………… 12
5.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的经验总结与启示………………………15
6.1 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告经验总结…………………15
6.2 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究启示……………………16
6.3 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告未来发展趋势…………………… 16
6.4 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告本章小结…………………… 16
第七章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告对策与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究结论及创新点总结……………………………23
8.2 研究不足与展望……………………………23
8.3 对行业发展的建议与展望……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取论文示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告正文

参考文献:

  示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告参考文献,案例
参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选)
[1] 钟书平,王金燕. 广告学专业产教融合模式创新研究——以深圳大学传播学院未来数字营销师大赛活动为例[J]. 传媒,2022(10):82-84. DOI:10.3969/j.issn.1009-9263.2022.10.029.
[2] 张旭阳,张辉. 课程思政背景下广告学思政元素的挖掘与讲授[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估版),2022(5):82-84.
[3] 罗奕,田泽华. 红色元素在广告学专业课程教学中的应用探究[J]. 高教学刊,2022,8(12):120-123. DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.12.029.
[4] 孟茹,王佳. 破"茧"而出:广告学专业实践教学的改革探索[J]. 传媒论坛,2022,5(7):109-112. DOI:10.3969/j.issn.2096-5079.2022.07.030.
[5] 吴鸿. 独立学院广告学专业竞赛教学路径研究 ——以学科竞赛中大广赛为例[J]. 新闻研究导刊,2022(16):195-197. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2022.16.066.
[6] 晋艺菡,胡远珍. "广告学概论"课程思政建设的实践路径及创新方法[J]. 黑龙江教育(高教研究与评估版),2022(7):63-65.
[7] 陈丽娜. 艺术思维在广告学教育中的创新应用[J]. 采写编,2022(1):143-144. DOI:10.3969/j.issn.1007-8177.2022.01.067.
[8] 任文静. 新媒体形式下"广告学"课程混合式教学实践[J]. 西部素质教育,2022,8(3):118-121. DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202203038.
[9] 唐洁. 广告学原理课程思政建设要点与实践路径探究[J]. 新闻研究导刊,2022,13(1):82-84. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2022.01.028.
[10] 杨暖暖. 广告学专业课程教学的信息时代范式探索[J]. 新闻研究导刊,2022(16):19-21. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2022.16.008.
[11] 芮雪伊. 基于"互联网+"的广告学教学改革与实践分析[J]. 公关世界,2022(10):32-33. DOI:10.3969/j.issn.1005-3239.2022.10.014.
[12] 刘冬璐,史芳嘉. 基于BOPPPS模式下的广告学专业工作坊项目教学模式创新研究[J]. 采写编,2022(2):175-177. DOI:10.3969/j.issn.1007-8177.2022.02.083.
[13] 吕菁. 五维并进逐级升阶——新文科背景下的《广告学概论》课程改革与创新[J]. 传媒论坛,2022,5(15):74-77. DOI:10.3969/j.issn.2096-5079.2022.15.021.
[14] 李强. "课赛结合"模式下广告学专业教学手段及方法改革研究——基于OBE理念的广告人才培养改革探索[J]. 传播与版权,2022(1):115-117.
[15] 任海峰. 基于"课程思政"的广告学专业课教学改革研究[J]. 教书育人(高教论坛),2022(8):77-80. DOI:10.3969/j.issn.1008-2549.2022.08.022.
[16] 赵心. 地方高校广告学专业实训课程体系构建探究[J]. 新闻研究导刊,2022,13(3):80-82. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2022.03.026.
[17] 张天懿. 广告学概论课程思政探索与思考[J]. 大学教育,2022(7):24-26. DOI:10.3969/j.issn.2095-3437.2022.07.007.
[18] 曾琼. 大数据驱动下广告学研究范式的转换[J]. 湖南师范大学社会科学学报,2021,50(1):142-149. DOI:10.19503/j.cnki.1000-2529.2021.01.017.
[19] 刘琴,祝翔. 迷思与反思:计算广告学的演进逻辑与现实判断[J]. 中南民族大学学报(人文社会科学版),2021,41(4):139-146. DOI:10.19898/j.cnki.42-1704/C.20210315.02.
[20] 李雪枫,姚洁. 广告学研究的问题意识与方法选择 ——基于2016~2020年刊登广告学论文的68种期刊的实证研究[J]. 新闻与传播评论,2021,74(5):56-70. DOI:10.14086/j.cnki.xwycbpl.2021.05.005.

论文脚注:

  1 郑红,张亚楠,邢琳琳. 应用型本科高校广告学专业课与思政教育融合的有效路径研究[J]. 文教资料,2021(22):109-111. DOI:10.3969/j.issn.1004-8359.2021.22.030.
2 汪永奇. 工作室制教学模式下的广告学专业"四创"人才培养路径研究[J]. 采写编,2021(11):74-75. DOI:10.3969/j.issn.1007-8177.2021.11.035.
3 胡昌玲. 广告学专业本科学生培养目标与教育理念研究[J]. 品牌研究,2021(19):247-249,258. DOI:10.3969/j.issn.1671-1009.2021.19.075.
4 朱茜芸. "新文科"环境下广告学专业的探究与改革实践 ——以西安外国语大学"广告学概论"课程为例[J]. 教育教学论坛,2021(39):108-111.
5 余袁媛. 家国情怀融入广告学概论教学的思考与实践[J]. 中外交流,2021,28(2):140-141.
6 康初莹. 广告学专业课程思政教学设计与实践[J]. 今传媒(学术版),2021,29(12):140-143. DOI:10.3969/j.issn.1672-8122.2021.12.036.
7 陈爽. 应用型大学广告学一流本科专业建设的探索[J]. 新闻研究导刊,2021,12(17):46-47. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2021.17.017.
8 温志彧. "双创"视角下广告学专业实践能力培养体系研究[J]. 新闻研究导刊,2021,12(20):121-123. DOI:10.3969/j.issn.1674-8883.2021.20.041.
9 何振波. 新媒体环境下的广告学专业实践教学分析[J]. 新课程研究(下旬),2021(1):93-94.
10 于海婷. 双创背景下广告学专业融合式教学体系研究[J]. 科技风,2021(7):52-53. DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202107025.

论文致谢:

  示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的xx阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。
  本文是在导师xxxx教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的定稿,每一次的进步都离不开xxx老师的悉心指导,使论文能够顺利完成。
  在x年半xxx阶段,无论在学业上还是生活上,xxxx老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅,并将鼓励我在今后的人生道路上不断进取。在此向我尊敬的xxx导师表示衷心的感谢!
  感谢xxxx阶段教导我们的各授课老师,他们的谆谆教诲让我在学习上得到了进一步提升,并顺利完成了所有学业。
  感谢我亲爱的室友和同学,他们的善良、热情和勤奋感染着我,在共同努力学习的时光中,他们使我的生活如此充盈和饱满。感谢我的朋友们,总是义无反顾地支持和帮助我,不断督促我,共同进步。
  感谢为我操劳的父母亲人。感谢父母给予我生命,教育我成长,在过去的20多年里,父母为我付出了很多,父母的理解与支持是我前进的最大动力。姑姑在学习上督促和生活上的帮助,都让我不胜感激,我将一直铭记于心。
  在即将离校之际,祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切顺意!

开题报告:

示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告开题报告参考结构
一、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告选题的背景与研究意义
二、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究的思路与主要内容
三、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告毕业论文所用的方法(技术路线)
四、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告主要参考文献(10篇以上,注意格式。按要求)
五、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告计划进度(按学校要求填写即可!!)
六、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
查看详细开题报告

开题报告模板:

示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告开题报告
下载示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告开题报告模板

文献综述结构:

示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告文献综述是对某一主题领域的示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析。通常包括以下几个方面:
研究背景:介绍示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的研究背景和历史发展,包括示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告制度、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告理论、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告实践等方面的演变和发展。
研究现状:对示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的研究现状进行综合性的介绍和分析,包括各种示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告问题的研究现状、研究热点、研究成果等。
研究问题:指出当前示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域存在的问题和挑战,以及未来研究的方向和重点。
研究方法:介绍示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的研究方法和技术,包括案例分析、实证研究、比较研究等。
研究成果:介绍示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的研究成果和进展,包括各种示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告著作、期刊论文、研究报告等。
研究争议:介绍示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的研究争议和不同观点,以及未来研究的方向和重点。
未来展望:对示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告领域的未来发展进行展望和预测,包括示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告制度、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告理论、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告实践等方面的发展趋势和研究热点。
总之,文献综述示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告是对某一主题领域的示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析,是进行示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告研究和学术交流的重要工具。

论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

论文答辩指导:

在毕业论文答辩过程中,答辩委员会的老师们经常会提出的问题有:

1、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法?

2、论文中的核心概念是什么?用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么?研究具有何种现实指导意义?

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现?

5、从反面的角度去思考:如果不按照你说的那样去做,结果又会怎样?

6、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的理论基础与主体框架存在何种关联?最主要的理论基础是什么?

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别?

8、经过你的研究,你认为结果会是怎样?有何正面或负面效果?

9、示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告的论文基础何种研究视角?是什么视角?

10、论文研究的对象是个体还是群体?是点的研究还是面的研究?

11、研究的应然、实然、使然分别是什么?

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性?

请联系我们!

原创性和学术诚信:

论文应保证原创性,避免抄袭和剽窃他人成果。
引用他人观点或数据时,应明确引用来源,并遵循学术诚信原则。

字数要求:

根据不同类型的论文和任务,可会有具体的字数要求。例如,毕业设计说明书要求在7000-15000字左右,而理论研究类论文可能要求1万~1.2万字,提供示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告扩展字数的服务

格式和排版:

论文应遵循一定的格式要求,包括字体、字号、行间距等排版要求。论文应包括题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献等部分,并根据需要添加附录和致谢,提供示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告排版的服务。

查重说明:

一般学校要求知网、维普30%内,学位论文查重更加严格,我们也提供示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告查重指导服务。

论文答辩PPT模板:

下载示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告模板

论文模拟论文答辩:

模拟示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告论文答辩

论文专业: 广告学
论文说明: 示范与引领:2019年新闻传播学类一流本科专业建设报告此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录
论文编号: 3313283
相关原创论文:
上一篇:场营销专业广告学课程教学改革探究——以黄淮学院为例
下一篇:《数字营销传播》课程建设路径研究——以广西财经学院广告学专业为例