基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究

    汉语言文学是一门以汉语言和中国文化为研究对象的学科，汉语言文学是一门重要的综合性学科，对于汉语语言和文学的研究和应用具有重要意义。通过不断探索和研究，可以推动汉语言文学的不断发展，为文化交流和社会发展做出贡献。在当前全球化的背景下，基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究相关问题日益突出，本交所写基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究的题目，论文基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究的主要内容和基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究研究重点。
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  基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
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　　在本课题进行期间，本人根据实际工作和从网上积累的资料整理出了本篇论文，加之xxx产业在国内处于刚起步阶段，更由于笔者水平有限，故在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深、不周之处，有些观点也尚欠成熟，敬请各位老师批评指正。
　　最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力，真心的谢谢你们。

基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究开题报告参考结构
一、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究选题的背景与研究意义
二、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究研究的思路与主要内容
三、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究毕业论文所用的方法（技术路线）
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研究争议：介绍基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究领域的研究争议和不同观点，以及未来研究的方向和重点。
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总之，文献综述基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究是对某一主题领域的基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析，是进行基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究研究和学术交流的重要工具。

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、基于Blog的教育叙事促进教师专业发展的案例研究的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

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