“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选)
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  “互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究是在指导老师精心指导和大力支持下完成的。

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“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究开题报告参考结构
一、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究选题的背景与研究意义
二、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究研究的思路与主要内容
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“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究文献综述是对某一主题领域的“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析。通常包括以下几个方面：
研究背景：介绍“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究领域的研究背景和历史发展，包括“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究制度、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究理论、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究实践等方面的演变和发展。
研究现状：对“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究领域的研究现状进行综合性的介绍和分析，包括各种“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究问题的研究现状、研究热点、研究成果等。
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研究争议：介绍“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究领域的研究争议和不同观点，以及未来研究的方向和重点。
未来展望：对“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究领域的未来发展进行展望和预测，包括“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究制度、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究理论、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究实践等方面的发展趋势和研究热点。
总之，文献综述“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究是对某一主题领域的“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究研究现状和发展趋势进行综合性的介绍和分析，是进行“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究研究和学术交流的重要工具。

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

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5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

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7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

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9、“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

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根据不同类型的论文和任务，可会有具体的字数要求。例如，毕业设计说明书要求在7000-15000字左右，而理论研究类论文可能要求1万～1.2万字，提供“互联网+”背景下的滨海新区乡土地理课程资源开发与研究扩展字数的服务

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