注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例

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时间转眼就飞逝了，还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声，想起选题时的焦灼，以及后来论文框架的`渐渐清晰，最后到现在论文的完成，而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助，在这里请接受我诚挚的谢意。首先，感谢我的指导老师×××老师，感谢您对我的教导，谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文，并一一进行指导。其次，还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后，感谢身边的朋友们，感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。

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二、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例研究的思路与主要内容
三、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例毕业论文所用的方法（技术路线）
四、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例主要参考文献（10篇以上，注意格式。按要求）
五、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例计划进度（按学校要求填写即可！！）
六、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
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对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。

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1、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

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5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

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9、注重数据意识发展数学核心素养---以北师大版四年级下册《生日》为例的论文基础何种研究视角？是什么视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

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